自主招生變身小高考 湖北筆試分高出北京58分
2013-05-06 11:05:43楚天快報
隨著(zhù)北大、清華自主招生成績(jì)的揭曉，今年高校自主招生接近尾聲。高中教師認為，自主招生考試啟動(dòng)10年來(lái)，高校從單招走向聯(lián)盟展開(kāi)生源大戰，逐漸淪為“小高考”，成為高校爭奪尖子生的“戰場(chǎng)”。
學(xué)校擴容
從最初的22所增至90余所
2003年，我國正式啟動(dòng)高校自主招生選拔錄取改革試點(diǎn)工作。
目前，具備自主招生資格的學(xué)校從最初的22所增加至90余所，學(xué)校從最初的清華、北大等知名高校到如今的一本、二本等眾多院校，招生比例從最初的占本年度本科招生計劃的5%升至8%，一些省屬院校甚至一度升至10%。
自主招生規模逐漸擴大，參加考試的學(xué)生也逐年增多，許多學(xué)生提前一年便開(kāi)始準備這場(chǎng)考試。近兩年來(lái)，為了搶奪生源，各大高校聯(lián)盟自主招生時(shí)間“撞車(chē)”。一些老師認為，自主招生逐漸“火熱”，淪為了“小高考”，無(wú)疑加重了學(xué)生負擔。
日前，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步深化高校自主招生選拔改革試點(diǎn)工作的指導意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）要求，自主選拔錄取計劃不超過(guò)年度本科計劃的5%，入選考生不超過(guò)自招錄取計劃的兩倍。凡能證明確有某方面特長(cháng)或潛質(zhì)的考生，可直接進(jìn)入學(xué)�？己嗣嬖嚟h(huán)節，不需要參加學(xué)校筆試。
老師們稱(chēng)，這個(gè)限制可以制約高校自主招生規模的擴張，確保高校辦學(xué)質(zhì)量。
標準有別
湖北筆試分數線(xiàn)高出北京58分
趙一航是襄陽(yáng)四中學(xué)生，今年通過(guò)了北京大學(xué)自主招生考試。
在參加面試過(guò)程中，他有一個(gè)明顯的感受：湖北籍學(xué)生與其他省份尤其是北京籍學(xué)生在創(chuàng )新能力上存在差距。他介紹，在面試的自我介紹環(huán)節中，湖北學(xué)生多稱(chēng)自己獲得奧賽獎項或強調學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，而北京的考生會(huì )介紹自己在許多創(chuàng )新大賽或科技大賽中獲獎。“這些創(chuàng )新大賽都沒(méi)有設立湖北賽區，學(xué)生也就沒(méi)有這樣的平臺和機會(huì )。”
襄陽(yáng)四中高三年級副主任劉志明介紹，在筆試環(huán)節中，湖北考生要達到188分（滿(mǎn)分240分）才可獲得面試資格，而北京的分數線(xiàn)僅130多分。“這說(shuō)明湖北學(xué)生的學(xué)科基礎扎實(shí)，但拼創(chuàng )新思維不一定比得過(guò)其他學(xué)生。”
今年起，自主招生由往年的考全科減少到文科生只考語(yǔ)文、數學(xué)，理科生只考數學(xué)、物理，這順應了《意見(jiàn)》中“確有必要進(jìn)行相關(guān)學(xué)科筆試的高校，筆試科目原則上一門(mén)，不超過(guò)兩門(mén)，主要考查考生學(xué)科特長(cháng)基礎”的要求。
劉志明分析，《意見(jiàn)》對招生比例、考試科目及招生對象提出明確要求，強調了自主招生的本質(zhì)是要選拔特殊人才。要從根本上實(shí)現這一目標，高校就必須在制定本校招生章程中，真正突出創(chuàng )新潛質(zhì)和學(xué)科特長(cháng)的選拔，這樣才有利于在中小學(xué)階段，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、綜合素養或某方面的才能，為高校輸送特殊人才。
路子變活
面試靈活多變愛(ài)搞創(chuàng )新
考生介紹，今年北大、清華自主招生面試已經(jīng)滲透了對考生創(chuàng )新思維的考查。
趙一航今年獲得北京大學(xué)自主招生20分加分。他介紹，北大自主招生面試采取“無(wú)領(lǐng)導小組討論”形式，共有3個(gè)考題，即分別就“領(lǐng)導者和追隨者最大的區別在于創(chuàng )新”“人生的發(fā)展應順其自然，不應刻意追求”“有人認為全球變暖是人為破壞環(huán)境的結果，也有人認為是氣候周期性變化的反映”和同組成員展開(kāi)討論，闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。
同時(shí)，今年北大在自主招生中新增了創(chuàng )新能力測試，這一測試是現場(chǎng)為考生提供或講解現代前沿交叉學(xué)科的一些資料和方法，考生閱讀和聆聽(tīng)之后回答有關(guān)問(wèn)題，重在考查學(xué)生認知能力和想象力。
而清華大學(xué)的面試中新增了專(zhuān)業(yè)面試這一環(huán)節。襄陽(yáng)五中高三（23）班學(xué)生李沛澤獲得30分加分。他介紹，專(zhuān)業(yè)面試中，考生可能要回答如“你如何改造你現在坐著(zhù)的這把椅子”“怎么能同時(shí)讓太陽(yáng)能發(fā)熱發(fā)電”等新穎的考題。他認為，這些考題就要求學(xué)生不僅有扎實(shí)的學(xué)科基礎，還要具備創(chuàng )新思維能力。
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