復旦大學(xué)2013年自主招生考官：上�？忌恢娔仙�
2013-03-13 10:28:14新民晚報
昨晚，為期三天的2013年度復旦大學(xué)自主選拔錄取改革試驗面試落下帷幕。來(lái)自蘇浙滬三地的1500余名考生，每人接受了75分鐘的面談，他們中的半數將獲得本年度復旦預錄取資格。面試后有人過(guò)關(guān)，有人“落榜”，究竟依據何在？昨晚考試結束后，三名復旦考官就此問(wèn)題接受記者采訪(fǎng)。
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每名參與面試的教授均與學(xué)校簽下了保密協(xié)議，在接受采訪(fǎng)時(shí)不能公開(kāi)姓名。一名理科教授透露，原先很多人以為，上海的學(xué)生知識面要廣于來(lái)自蘇浙地區的學(xué)生，但當他問(wèn)“誰(shuí)是鐘南山”時(shí)，5名上�？忌颊f(shuō)“不知道”；而另外幾名蘇、浙考生均知道鐘南山的名字，還了解到鐘南山近期在兩會(huì )上關(guān)于PM2.5的提案。理科教授坦言：“上海的學(xué)生知識面需要擴大一點(diǎn)了。”
另一名文科教授則表示，從綜合能力看，上海學(xué)生整體不如蘇浙學(xué)生，“很多上海的學(xué)生一回答問(wèn)題，就看出來(lái)他們是進(jìn)過(guò)培訓班的。每回答一個(gè)問(wèn)題，他總會(huì )看考官的反應，生怕回答得不對。”文科教授說(shuō)，復旦需要的學(xué)生，首要條件是有獨立的個(gè)性，回答問(wèn)題時(shí)對錯無(wú)礙大局，那種總希望能找到標準答案的學(xué)生，在面試中拿不到好成績(jì)。
學(xué)生要敢于質(zhì)疑老師
那么，什么樣的考生得到了教授們的青睞呢？文科教授舉了個(gè)例子，他問(wèn)一名學(xué)生：“上課時(shí)，你會(huì )發(fā)現老師講錯嗎？”學(xué)生答：“是的，而且有時(shí)錯得不少。下課后，我會(huì )告訴他。”問(wèn)：“你不錯��？敢指出老師的不對？”答：“老師和學(xué)生是平等的。”文科教授認為，這樣有個(gè)性的學(xué)生，才是復旦需要的學(xué)生。
醫科教授問(wèn)了許多考生“醫患關(guān)系”的問(wèn)題，多數考生回答時(shí)說(shuō)醫生該怎樣重醫德、患者應該怎樣理解醫生，唯獨有名考生用獨特的視野，從國家的醫保政策、到醫院的收入模式，進(jìn)而來(lái)分析醫患關(guān)系的成因，得到教授的重點(diǎn)推薦。醫科教授認為，“解決醫患關(guān)系的問(wèn)題，沒(méi)有標準答案，就是看學(xué)生的邏輯思維和知識面，還有看學(xué)生的視野有多寬。”
小發(fā)明贏(yíng)得教授贊許
理科教授介紹，有個(gè)同學(xué)做了自行車(chē)方面的小發(fā)明，帶到了面試現場(chǎng)。教授問(wèn)：“你怎么發(fā)明的？”學(xué)生這樣回答：“我正好學(xué)了熱學(xué)怎么換成聲學(xué)，然后互換，自行車(chē)在騎的過(guò)程中，把騎的能量轉化成聲音‘自行車(chē)來(lái)了，請讓我’，讓自行車(chē)多一點(diǎn)安全系數。”理科教授說(shuō)，雖然這名學(xué)生沒(méi)有申請專(zhuān)利，但就中學(xué)生來(lái)講，已經(jīng)相當不錯了。這樣的學(xué)生，他可能不全面，但的確是復旦需要的人才。
理科教授指出，美國有個(gè)學(xué)生設計了家庭用的核電站，可以供10萬(wàn)人用電，雖然這個(gè)東西永遠不會(huì )去制造，但是至少他原理搞清楚了，工程、數學(xué)、物理、化學(xué)他都會(huì )，這種學(xué)生是我們要找出來(lái)的。
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