高考復讀班頻現本科閃退生 只因不滿(mǎn)大學(xué)環(huán)境

　　他們原本是大學(xué)新生中的一員，卻重新坐到高三的課堂上；他們都曾邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)實(shí)現求學(xué)夢(mèng)想，卻在夢(mèng)想落空后選擇重新備戰高考。高校開(kāi)學(xué)已有近一個(gè)月的時(shí)間，記者近日走訪(fǎng)哈市多個(gè)高考復習班發(fā)現，在這些重讀生中間有著(zhù)一個(gè)特殊的群體，他們就是大學(xué)報到兩三天因各種原因退學(xué)的“閃退”生。以哈市最受學(xué)生關(guān)注的兩所高考復習班為例，今年均在高校開(kāi)學(xué)后出現五名以上的“閃退生”，并且仍陸續有退學(xué)的學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)。

　　剛入學(xué)就退學(xué)復讀原因五花八門(mén)

　　案例一不滿(mǎn)學(xué)校偏僻

　　在南崗區某重點(diǎn)高中的高考復讀班，記者看到家住巴彥的曉琳拎著(zhù)旅行箱在登記入學(xué)信息，這已經(jīng)是她第二次來(lái)到該復讀班，這一次她還將原本帶進(jìn)大學(xué)的行李一起拎了過(guò)來(lái)。

　　曉琳今年的高考成績(jì)560分，順利考入了東南大學(xué)(招生辦)計算機專(zhuān)業(yè)，然而邁進(jìn)校門(mén)的第一天，曉琳的心就涼了半截，原來(lái)她所在的專(zhuān)業(yè)需要在地處郊區的新校區就讀。“我想象中的大學(xué)就應該在城市中心，選擇南京的學(xué)校也是因為向往這座大城市。”曉琳坦言被分到遠離市區的校區就讀讓她對學(xué)校的印象大打折扣，猶豫再三，曉琳在開(kāi)學(xué)不到一個(gè)星期后決定退學(xué)重讀。她告訴記者，明年高考她的目標將瞄準“北上廣”，并且要吸取今年的教訓，報志愿前詳細了解一下學(xué)校所在位置。

　　案例二對專(zhuān)業(yè)不喜歡

　　哈市女孩小婧今年報考的是云南大學(xué)某三表學(xué)院，然而在入學(xué)第三天，她便辦理了退學(xué)手續。小婧告訴記者，自己在填報志愿時(shí)一直沒(méi)有明確的目標，對于自己究竟喜歡什么專(zhuān)業(yè)也不甚了解，在家長(cháng)的催促下，小婧改了三次志愿，在臨交志愿前倉促地填報了云南大學(xué)某三表學(xué)院旅游專(zhuān)業(yè)。

　　雖然被順利錄取，但小婧始終帶著(zhù)一絲不甘心，尤其對自己選擇的專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意，入學(xué)的新鮮感并沒(méi)有沖淡她的懊悔，反而讓她萌生了退學(xué)的想法，小婧一個(gè)人在宿舍里待了三天，最終下定決心辦理了退學(xué)手續，回到哈爾濱準備復讀。

　　如今，小婧已經(jīng)在高考復讀班學(xué)習了近一個(gè)月的時(shí)間，小婧告訴記者，明年填報志愿時(shí)，她一定要三思而行，選擇一個(gè)自己真正喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　一高校百余新生未報到

　　記者從省內多所本科高校了解到，在今年的新生報到時(shí)已有不少人棄讀，報到率均非100%。一所“211”院校的招辦主任說(shuō)，今年沒(méi)有報到的學(xué)生有100多人，約占錄取人數的3%。一所以工科見(jiàn)長(cháng)的二表院校招生就業(yè)處處長(cháng)說(shuō)，今年沒(méi)有報到的新生也占了不到3%，不足百人。

　　對于已經(jīng)報到卻“閃退”的學(xué)生，多所高校也有存在。有數據表明，近幾年全國在校大學(xué)生自動(dòng)退學(xué)率已接近3%。哈市松北區一所綜合類(lèi)高校負責學(xué)生工作的處長(cháng)說(shuō)，開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，已經(jīng)有5名新生辦理了退學(xué)手續。

　　這些“閃退”學(xué)生的原因與案例中曉琳和小婧很相像。有的因為對學(xué)校所在的城市不適應，有的對所學(xué)業(yè)不滿(mǎn)意，有的對宿舍條件不滿(mǎn)意。“其實(shí)，這些學(xué)生都是對自己的高考分數不滿(mǎn)意，于是在內心里找了個(gè)理由來(lái)辦退學(xué)。這樣的學(xué)生往往并不是學(xué)校錄取的高分考生。”這位處長(cháng)分析說(shuō)。

　　專(zhuān)家：棄讀是對人生缺乏規劃

　　對案例中“閃退”學(xué)生認為不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)而退學(xué)，東北林業(yè)大學(xué)社會(huì )工作系主任卞文忠認為，這些學(xué)生是對人生缺乏明確的規劃。

　　“職業(yè)生涯規劃課是大學(xué)開(kāi)設的課程，但我認為對學(xué)生的生涯規劃教育應該提前到高中，在他們報考大學(xué)前就能夠對自己的未來(lái)的人生目標、興趣愛(ài)好有一個(gè)較為明確的認知，盡量避免盲目報考專(zhuān)業(yè)。”卞文忠說(shuō)。

　　卞文忠曾在政治學(xué)與行政學(xué)專(zhuān)業(yè)的新生中做過(guò)調研，報讀此類(lèi)行政管理課程的學(xué)生中，大多數目標明確，在中小學(xué)當過(guò)班干，具備一定的管理能力。“當有了明確的人生目標，大學(xué)新生就較為容易地度過(guò)剛升入大學(xué)的心理適應期，而不會(huì )稍有不滿(mǎn)意便萌生退意。”

　　哈爾濱工程大學(xué)的時(shí)候打場(chǎng)翻身仗，再實(shí)現人生的目標。