備考指導：中等成績(jì)學(xué)生如何做才能最大限度的提分

　　導讀：如果你是高三中等生，成績(jì)有提升空間，應該怎么努力，應該如何去做？為此，高考網(wǎng)為高三考生整理了祝云天老師博客文章供大家參考，即如果最大限度的提高中等生成績(jì)，高考網(wǎng)預祝各位考生全力以赴，取得好成績(jì)！

　　一、靜心分析自己遇到的問(wèn)題。

　　從以上的學(xué)生問(wèn)題看，這些學(xué)生都浮躁了，有的在為自己成績(jì)不能提高而著(zhù)急，有的在等到什么“秘方”能給自己進(jìn)步。其實(shí)不管你面對哪種情況，你都得先靜下心來(lái)，然后全面、理性的分析遇到的問(wèn)題。例如說(shuō)，你拿出一張紙，從性格因素開(kāi)始分析，因為多數學(xué)生高考失敗都是敗在自己的性格上。例如說(shuō)自以為是、不切實(shí)際的幻想、不珍惜屬于自己的機會(huì )等�；氐浆F實(shí)中，把自己各科成績(jì)現狀寫(xiě)下來(lái)，按照知識模塊，還有題型，看看自己在哪些知識點(diǎn)上存在不足，還有在哪些題型上存在不足。千萬(wàn)不要問(wèn)：“數學(xué)怎么學(xué)？英語(yǔ)怎么學(xué)？”你最起碼要學(xué)會(huì )問(wèn)，“像我這樣、、、情況，從哪些方面來(lái)提高成績(jì)？”你問(wèn)的問(wèn)題別人好回答了，你擁有可操作的方法就多了，成績(jì)提升的概率也就多了。

　　二、把你遇到的問(wèn)題歸類(lèi)。

　　你把遇到的問(wèn)題寫(xiě)下了，那么就得把這些問(wèn)題歸類(lèi)，例如可以按照知識點(diǎn)歸類(lèi)，或者按照題型歸類(lèi)，還可以按照你掌握程度歸類(lèi)。當你拿過(guò)一套數學(xué)試卷，你可以分成幾種情況歸類(lèi)，首先是哪些知識點(diǎn)、題型你全部掌握了，哪些是你模棱兩可的，哪些是你沒(méi)有理解的，哪些是你見(jiàn)到就害怕拿它一點(diǎn)辦法都沒(méi)有的？那么接下來(lái)你的目標很明確，把已經(jīng)全部掌握的知識點(diǎn)繼續鞏固好，把哪些模棱兩可的知識點(diǎn)和題型在有限的時(shí)間內攻克，沒(méi)有理解的知識點(diǎn)，你可以請教老師、同學(xué)，還可以參考資料，做到理解和掌握，并投入適量的訓練，這樣一來(lái)，你本來(lái)的會(huì )的，考試中肯定對，以前模棱兩可的，現在清晰了，以前不理解的，現在能拿到絕大部分的分數了，就這樣你已經(jīng)看到自己在進(jìn)步了，并且進(jìn)步幅度很大，剩下的就是攻克那些本來(lái)一點(diǎn)辦法都拿不出來(lái)的題目上，因為你積累了信心和時(shí)間。

　　三、把握考試方向。

　　高考最傷人的就是平時(shí)學(xué)的東西不考，考的東西沒(méi)有學(xué)好或者學(xué)好。那么我們要明確高考考什么，怎樣考？做到知己知彼，例如說(shuō)對文科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你在復習地理學(xué)科的時(shí)候，應該注意以下幾個(gè)方面：

　　1.高考考點(diǎn)集中在什么方面？

　　通過(guò)以往考卷或者《考試大綱》的分析，你可以總結出，文綜地理學(xué)科，主要圍繞5大規律和4個(gè)區位，分別是地球運動(dòng)規律、大氣運動(dòng)規律、水體運動(dòng)規律、地殼運動(dòng)規律、自然環(huán)境分異規律；農業(yè)、工業(yè)、城市、交通區位。然后對每一塊知識點(diǎn)剖析，弄懂每一個(gè)細節，例如你在學(xué)習城市區位的時(shí)候，這部分試題或者內容包含了幾個(gè)部分，分別是城市形成的區位條件分析、城市空間結構及其形成原因、等地租線(xiàn)圖的判讀和運用、城市化過(guò)程與特點(diǎn)以及影響、不同規模城市服務(wù)功能差異、地域文化對城市的影響。

　　2.總結考試類(lèi)型題。

　　通過(guò)總結可以得出自然地理部分，滲透原理和規律，考查學(xué)生運用知識體系的能力。因此說(shuō)，你應該學(xué)會(huì )原理和規律，結合做題實(shí)際，提高答題素養。人文地理，考查學(xué)生知識遷移的能力，一般都結合具體案例。區域地理，考查學(xué)生綜合思維的能力，那么你在復習中，應該多運用地理原理進(jìn)行歸納和重組知識。

　　3.通過(guò)實(shí)戰訓練，總結出適合自己的答題規律。

　　四、合理的運用資源。

　　這是海淀一模英語(yǔ)開(kāi)放作文的圖片，其實(shí)這幅圖片告訴我們，有時(shí)候機會(huì )不在天邊，而就是近在眼前，只要你稍微轉過(guò)身，仔細的向下看，你也許就能看到屬于自己的機會(huì )，它能給你帶來(lái)更多的驚喜。那么在備考中一樣如此，一些學(xué)生總是抱怨自己現在成績(jì)不好是老師沒(méi)有教好，當然老師的教學(xué)是一個(gè)方面，那么不禁的問(wèn)，你把握住身邊的一些機會(huì )了沒(méi)有？

　　去年全日制班上一些學(xué)生可以說(shuō)很聰明，盡管他們起點(diǎn)低，但是他們把握住了很多屬于自己的機會(huì )，主動(dòng)要求在我高分班上聽(tīng)課，與一些優(yōu)秀的學(xué)生相處，因為孩子之間共同語(yǔ)言肯定很多，不要多久他們就混熟了，周邊的同學(xué)給他很多關(guān)于學(xué)習、做題、考試方面的建議，甚至一些學(xué)生手把手給他做示范。結果高考中取得特別好的成績(jì)。

　　對一些學(xué)生說(shuō)某科學(xué)不懂，其實(shí)不是自己沒(méi)有學(xué)懂，而是自己沒(méi)有想通，一些路沒(méi)有打通而已。相信在你的身邊還有一些資源，老師、同學(xué)、書(shū)籍，如果自己班上的同學(xué)或者老師和你關(guān)系不融洽，那么還有別的班的老師，還有別的班的同學(xué)，不可能在學(xué)校里，你想進(jìn)步，變得特別無(wú)助。不管怎樣，時(shí)間等不起了，高考在即，集中所有的力量，利用好每一點(diǎn)資源。

　　五、相信自己能創(chuàng )造奇跡，并付諸于行動(dòng)，從現在做起。

　　相信自己能創(chuàng )造奇跡，不等于幻想，因為這些需要行動(dòng)去證明，從現在開(kāi)始做起。我不知道這篇文章有多少學(xué)生在看，但是肯定相信，一些學(xué)生能實(shí)現飛躍。祝你們好運！