志愿填報：如何正確認識二志愿誤區和填報策略(2)
2012-04-12 13:07:02趙京博客文章作者：趙京
確實(shí)，為了保險起見(jiàn)，我們建議家長(cháng)將E大學(xué)換成另外一所往年錄取排名比13000名低的F院 校。
如果家長(cháng)實(shí)在是找不到F院校了，鑒于報考志愿的不確定性， E大學(xué)今年錄取排名也有可能會(huì )下降到D院校的排名后面，因此，我們還是建議家長(cháng)將E志愿報在D院校后面。
這也就是我們給家長(cháng)提出的第二個(gè)原則，志愿不要為空。
您實(shí)在找不到五所合適的院校報考，而且在下一個(gè)批次有比較好的院�？梢赃x擇，您也應該選擇一些您愿意去的，但是可能錄取排名比你的排名要高的院校，這也是給自己多增加一些機會(huì )。
其實(shí)，上面兩個(gè)原則對于任何平行志愿，比如小平行，都是適用的。
平行二志愿的報考，也有和平行志愿報考不同的地方：
1. 學(xué)校的范圍少了，你只能考慮可能錄取二志愿考生的院校。
2. 平行二志愿的前面，存在著(zhù)一志愿。
拿北京的報考舉例，按照傳統的報考模式，如果你一志愿報考的X院校，往年的錄取排名可能是6000名，那您在報考三所平行二志愿的時(shí)候，分別報考排名為6000名的A院校、7000名B院校和8000名的C院校，形成梯度，確保志愿的合理安全性。
目前，小平行主要在考前和考后估分的地區使用。因此，在填報平行二志愿，存在著(zhù)一個(gè)用什么排名的問(wèn)題。
那么如何估算填報二志愿的排名呢？如果二志愿學(xué)校起作用，表明你填報的一志愿學(xué)校沒(méi)有錄取你。一志愿學(xué)校沒(méi)有錄取你的原因有一下幾個(gè)：
(一) 你報考的一志愿學(xué)校今年報考的人多了，往年按照你的排名你是應該被錄取的。但是由于你報考的一志愿學(xué)校今年報考的人多了，這個(gè)學(xué)校的錄取排名提高了。
(二) 由于你填報的原因，你的檔案學(xué)校提檔了，但是被退檔了。
(三) 你對自己的排名計算不對。對于考后出分報的地區，這個(gè)問(wèn)題不存在。在考前和考后估分的地區，都存在實(shí)際高考排名和報考志愿時(shí)使用的排名不符合的情況。對于考后估分地區，可能是你的估分高了。比如你估計自己的排名應該是6000，結果出來(lái)是7000名。對于考前報考的地區，可能是你高考發(fā)揮不理想（雖然現在還沒(méi)有考試，我們需要想象一下），排名沒(méi)有達到你預估的排名。
但是，由于平行二志愿有許多不確定性，所謂傳統的拉開(kāi)梯度在報考平行二志愿時(shí)，不再適用。您所報考的平行志愿的三所院校A、B、C，排名是可以高于X院校的6000名的。
在計橋中心的高三家長(cháng)志愿填報群里，一位2010年的天津家長(cháng)，給我們分享了2009年她同事的一個(gè)報考案例。
這位天津家長(cháng)的同事，是考生自己報考的志愿，這套志愿，按照正常來(lái)說(shuō)，可以評價(jià)為：“瞎報”�？忌恢驹窤、B都報考了錄取排名比較高的院校，二志愿3所院校，沒(méi)有拉梯度，也沒(méi)有考慮往年收不收二志愿的問(wèn)題。最終錄取的時(shí)候，這名考生一志愿沒(méi)有被錄取，但是在二志愿錄取的時(shí)候，被填報的最后一順位的一所往年錄取排名很高的院校錄取了。
可能家長(cháng)不明白為什么會(huì )出現這樣的錄取結果，我還是用北京的報考給家長(cháng)舉例：
考生的預計排名為12000名，考生最想去的院校是華中科技大學(xué)，但是華中科技大學(xué)往年一志愿的錄取排名為5000名，如果把華科作為一志愿報考，風(fēng)險太大。最終，這名考生一志愿報考了比較適合他的往年錄取排名為14000名的北京化工大學(xué)。
考慮到平行二志愿的不確定性，他二志愿第一順位報考了華中科技大學(xué)，第二順位和第三順位的院校選擇比北化工錄取排名低的院校。
按照往年錄取情況，這個(gè)學(xué)生是絕無(wú)可能被華中科技大學(xué)錄取的。如果考生把華中科技大學(xué)作為一志愿，有很大風(fēng)險，考生進(jìn)入不了一本院校。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，華中科技大學(xué)通常錄取排名在5000名以前的考生，考生高考時(shí)從平時(shí)的12000名上升到5000的可能性是比較小的。但是，考生把華中科技大學(xué)填在二志愿，最多只是浪費了一個(gè)志愿。通常，這個(gè)志愿也是無(wú)效志愿。
但是，奇跡發(fā)生了。2009年高考，華中科技大學(xué)的報考人數太少，符合一志愿的人數不夠。不得不錄取二志愿考生。而把華中科技大學(xué)作為二志愿的考生幾乎沒(méi)有。導致二志愿錄取他的時(shí)侯，華中科技大學(xué)還有依然有名額，于是他就二志愿被華中科技大學(xué)錄取了。
其實(shí)這種選擇，是為考生找尋更好的機會(huì )，當然風(fēng)險也增大了，因為考生少了一個(gè)二志愿的志愿，他選擇機會(huì )更大、更有可能錄取他的學(xué)校的個(gè)數由三個(gè)變成了兩個(gè)，但是他的機會(huì )增多了，而且是一個(gè)難得的機會(huì )。只是這種院校很難尋找。
在這個(gè)方案中，他的四個(gè)院校的梯度是，二志愿學(xué)校A的錄取排名是高于一志愿的，是不符合傳統的報考模式的，但是這種報考是合理的。
選擇第二志愿學(xué)校，可以選擇一個(gè)（或幾個(gè)，或不選）可能出現小年的學(xué)校為平行二志愿的前幾個(gè)學(xué)校。其余學(xué)校按照排名的梯度選擇，比如二志愿第一志愿選擇小年，第二個(gè)二志愿學(xué)校和其余的二志愿學(xué)校按照排名的梯度選擇。
如何拉開(kāi)梯度
對于成績(jì)比較高的同學(xué)，梯度相對比較好拉開(kāi)。
對于成績(jì)本來(lái)就在批次線(xiàn)的同學(xué)，成績(jì)比批次先可能就高出一二十分，有的選擇的學(xué)校也是過(guò)線(xiàn)幾分就可以上的。一志愿通常就能夠被錄取了。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì )問(wèn)自己，有必要填寫(xiě)二志愿嗎？如果填寫(xiě)，二志愿如何拉開(kāi)梯度？在如何解讀高校數據中，我們把學(xué)校分為了5類(lèi)，對于邊緣考生，可以考慮A類(lèi)學(xué)校作為自己的二志愿學(xué)校。
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