專(zhuān)家指導：高考志愿填報前家長(cháng)四項準備工作
2012-04-11 15:38:47新浪博客文章作者：呂迎春
專(zhuān)家指導：高考志愿填報前家長(cháng)四項準備工作
高考難，填報志愿更難！
分數高的，擔心報低了吃虧；分屬中等的，擔心報高了落榜；分數較低的，擔心最后沒(méi)學(xué)上。真是各有各的難處呀。難怪每年高考過(guò)后，由于填報志愿的失誤，總會(huì )有無(wú)數考生“獨自空悲切，對隅淚千行”。他們或為“上線(xiàn)落榜”而傷心，或為“高分低就”而痛心，或為“醉入花叢”而椎心。套用老托爾斯泰的一句名言：“歡樂(lè )的考生都是相似的，憂(yōu)傷的考生各有不同”。
家長(cháng)們可能知道有個(gè)成語(yǔ)叫“未雨綢繆”，它出自我國最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》：“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶(hù)。”說(shuō)的是有一只雌鳥(niǎo)為了撫育幼雛，趁天還沒(méi)有下雨，就提前用樹(shù)皮把巢纏牢，把孔隙堵好，以使自己的兒女安全成長(cháng)。
同樣道理，如果我們能提前做好高考志愿填報前的一些準備工作，那么，當高考志愿表擺到你面前時(shí)，你就可以從從容容地幫孩子填上你早已心儀的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，從而避免由于時(shí)間倉促手腳忙亂所帶來(lái)的“上線(xiàn)落榜”、“高分低就”和“醉入花叢”等種種失誤。
如果說(shuō)考試關(guān)還只是孩子一個(gè)人在考場(chǎng)上進(jìn)行的智力闖關(guān)，那志愿關(guān)則是體現家長(cháng)、考生、親朋好友等群策群力的集體闖關(guān)。所以，家長(cháng)在平時(shí)就要多操點(diǎn)心，幫孩子做好高考志愿填報前的信息篩選工作。
具體來(lái)說(shuō)，家長(cháng)在填報志愿前的準備工作主要有以下四個(gè)方面：
1、理解招生政策
高校招生是一項政策性很強的工作，教育部每年都會(huì )發(fā)布當年的《普通高等學(xué)校招生工作規定》�？墒悄阕⒁獾搅藛�，目前我國的高校招生只是表面上的“全國統一高考”，即“統一考試時(shí)間，統一考試科目，統一錄取批次”（當然，也有個(gè)別省份考試科目及錄取批次略有調整），而本質(zhì)上則是“各省統一高考”。因為，高考是分省命題，分省錄取，也就是說(shuō)，你參加的是“全國統一高考”，實(shí)際上錄取時(shí)只是在與本省的考生競爭。因此，你既要研究教育部面向全國頒布的宏觀(guān)招生政策，更要研究�。ㄊ校┱猩块T(mén)面向本地考生公布的具體政策和規定。如招生條例、錄取體制、投檔原則、體檢標準、照顧政策及填報志愿細則等，特別要注意當年招生政策和上一年相比有什么變化。比如加（降）分錄取照顧政策，這幾年教育部和各地的招生政策幾乎年年有變，你必須逐字逐句研讀，才能對號入座。
2、了解招生形勢
因為招生計劃是分省制定的，所以你要了解本省招生計劃和錄取比例，如今年考生總數是多少，其中文科生、理科生、藝術(shù)生、體育生、職高對口生分別是多少？較往年有什么變化？省內和省外院校在本省共招多少人？其中，文史類(lèi)、理工類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、對口類(lèi)分別招多少人，提前批、一本、二本、三本、高職各招多少人？報考數與招生數的比例是多少？這個(gè)數字與往年相比是增加還是減少了？搜集這些信息，會(huì )讓你大致明白自己今年能上哪一批次的學(xué)校，有助于整體把握填報高考志愿的原則和方向，避免主觀(guān)臆斷、草率決策。
3、明確個(gè)人定位
高考分數是填報志愿的基礎。由于高校招生的主要規則是以文化考核為主，錄取辦法是從高分到低分依次錄取，所以你一定要弄清自己的分數定位，即分數排名。你可以根據自己高中三年的平均成績(jì)以及在本年級的排名，明確自己的整體學(xué)業(yè)情況。尤其是進(jìn)入高三以后的幾次模擬考試，在形式和難度上已經(jīng)與高考非常相近，綜合自己幾次模擬考試的分數位次，再參考一下本校往年考取各類(lèi)高校的錄取率，基本上就可以確定自己在全省考生中的大致位次。個(gè)人定位明確以后，就能以此作為知分前重點(diǎn)收集相關(guān)招生院校的依據。
4、厘清個(gè)人志趣
高考填報志愿不是短期行為，而是與你未來(lái)的職業(yè)生涯緊密相連。有人說(shuō)，專(zhuān)業(yè)決定職業(yè)；也有人說(shuō)，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)沒(méi)有什么聯(lián)系，你看現在成功的人有多少從事的是自己原來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)？其實(shí)，這兩種說(shuō)法都比較片面和膚淺，專(zhuān)業(yè)與職業(yè)之間不是前者所說(shuō)的一一對應的關(guān)系，也不是后者所說(shuō)的一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。學(xué)習金融的可以成為經(jīng)濟師或會(huì )計師，學(xué)習法律和電子的也可以進(jìn)入銀行和會(huì )計事務(wù)所工作。但是你要清楚，學(xué)以致用是最符合經(jīng)濟效益的個(gè)人發(fā)展原則，尤其是在社會(huì )分工越來(lái)越細，在每行所需要的知識和技能越來(lái)越專(zhuān)業(yè)的這個(gè)時(shí)代，你要在想非本專(zhuān)業(yè)上承擔起相應的工作并作出成就，那是需要你花費很大的個(gè)人代價(jià)（時(shí)間、精力、金錢(qián)）才能達到的。
