家長(cháng)必讀：尊重孩子，學(xué)會(huì )跟孩子零距離接觸

　　經(jīng)常聽(tīng)一些父母抱怨：供孩子吃、供孩子穿，給孩子提供各種受教育的機會(huì )，如練琴、下棋、繪畫(huà)、外語(yǔ)。。。。。。等等，可孩子卻不知感恩，不好好學(xué)習，真讓父母失望。發(fā)出這樣感慨的父母，其實(shí)真正忽略了最重要的一點(diǎn)，當父母為孩子選擇這些的時(shí)候，是否尊重了孩子？

　　其實(shí)，我們每一個(gè)人，都有自身的優(yōu)點(diǎn)和興趣關(guān)注點(diǎn)。有些人成功了，是因為他們從事于自己最擅長(cháng)的行業(yè)，將自身潛能最大限度地激發(fā)出來(lái)，做到“愛(ài)一行、干一行”，世界上大多數成功人士的成長(cháng)道路上都有這樣的軌跡。

　　對孩子而言，有些孩子對音樂(lè )比較敏感，有些對美術(shù)比較擅長(cháng)，逼迫孩子在自己不擅長(cháng)的領(lǐng)域“拼搏”，不僅事倍功半，家長(cháng)也抱怨多多，其實(shí)不是因為孩子不努力，是因為家長(cháng)替孩子指定了錯誤的方向。方向錯了，越是努力，離成功的目標也就越遠。做父母的，最重要的責任，就是隨時(shí)幫助孩子修正前進(jìn)的方向，及時(shí)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和興趣點(diǎn)并加以引導，做孩子成功路上的“推手”或“胯下馬”，而不是把孩子當成“盲人”，自己去作“導盲者”，必須真正地尊重孩子。

　　怎樣尊重孩子，可以從以下幾方面入手：

　　一、從內心賞識孩子。

　　孩子身上的優(yōu)點(diǎn)不僅來(lái)自父母的遺傳，更重要的是源自孩子獨立的人格。當孩子從襁褓中脫離出來(lái)，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)或蹣跚學(xué)步時(shí)，沒(méi)有父母會(huì )抱怨：“怎么這么慢才學(xué)會(huì )？人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)早就學(xué)會(huì )了，真笨！”，大多數父母都會(huì )由衷地贊美和鼓勵孩子：“加油，真棒！”可是，當孩子上學(xué)后，父母就會(huì )開(kāi)始抱怨：“這孩子太笨了，怎么連這么簡(jiǎn)單的東西都學(xué)不會(huì )呢？是不是智商有問(wèn)題？”

　　這些父母忽略了一個(gè)事實(shí)：同樣的一個(gè)新鮮事物，對不同的個(gè)體而言，認知和接受的過(guò)程和期限不同，不管是語(yǔ)言、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )，在理解和掌握上對不同的個(gè)體都有一個(gè)臨界突破點(diǎn)。賞識孩子，就是要珍惜和贊美孩子在每一樣知識上的收獲與進(jìn)步，鼓勵和幫助孩子盡快達到臨界突破。如果孩子一天學(xué)習了10個(gè)字，我們應該表?yè)P他今天學(xué)會(huì )了多少個(gè)字，而不是苛責他還有多少個(gè)字沒(méi)學(xué)會(huì )。

　　二、學(xué)會(huì )與孩子零距離溝通。

　　如果讓我們列出孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，會(huì )有很多家長(cháng)列出的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。我們的孩子真有這么差嗎？因為這些家長(cháng)從未真正走進(jìn)孩子的內心。

　　孩子越小，內心就越純凈，越容易向別人開(kāi)放。要真正走進(jìn)孩子的內心，就必須與孩子互動(dòng)，積極參與到我們“不屑一顧”的孩子的單純甚至是幼稚的游戲中去，在孩子的指揮下一起拼圖、玩玩具、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……等。按照孩子的模式去配合他，而不是主導他，盡管我們方法是“正確的”或“完美的”。在孩子的心目中，有他自己的獨到的評價(jià)體系，他們的思維中不時(shí)會(huì )迸發(fā)出靈感和創(chuàng )新，父母的循規蹈矩，對孩子而言卻是遏制想象力的魔鬼。想象力比只是更重要。

　　真正與孩子零距離溝通，不妨從以下對話(huà)開(kāi)始：

　　1、“今天在學(xué)校有哪些開(kāi)心的事”代替“今天表現好不好”；

　　2、“今天學(xué)到了什么知識”代替“今天布置了什么作業(yè)”；

　　3、“為什么這么喜歡這個(gè)玩具“代替”這個(gè)玩具有啥好玩的？還那么貴“；

　　4、“我能幫你什么忙”代替“你應該怎樣怎樣去做”；

　　5、“在唱歌和跳舞中，你比較喜歡那個(gè)”代替“你必須學(xué)會(huì )唱歌跳舞”；

　　6、“想像一下你將來(lái)會(huì )成為什么樣的人”代替“你將來(lái)必須成為怎樣怎樣的人”。

　　三、永遠象對待幼兒一樣包容孩子。

　　孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )不斷犯錯，正如同我們成人在工作中和學(xué)習中不斷犯錯誤和糾正錯誤一樣。人無(wú)完人，一旦發(fā)現孩子犯錯，我們應該幫助孩子找到錯誤的根源，采取合適的方式幫助孩子糾正錯誤。做孩子的助手，而不是站在孩子的對立面一味橫加指責。

　　很多家長(cháng)認為，孩子是消費者，我們作為孩子的家長(cháng)、監護人，有資格對孩子頤指氣使，孩子與我們不是對等的。其實(shí)，當我們在為孩子成長(cháng)付出勞動(dòng)、金錢(qián)和心血時(shí)，孩子也回報給了我們幸福、快樂(lè )和滿(mǎn)足的珍貴時(shí)光，孩子對我們的愛(ài)不亞于我們對他們的愛(ài)。在人性和彼此間的付出這架天平上，我們和孩子是平等的。

　　有人說(shuō)，父母留給孩子最大的財富，一是盡可能多的愛(ài)，二是榜樣的力量，三是提供盡可能好的教育機會(huì )，這三樣財富都必須建立在尊重的基礎上。如果我們企盼孩子尊重父母，就先從尊重孩子做起吧。