自主招生：透過(guò)“望道計劃”洞察復旦選才理念

　　在復旦大學(xué)今年的自主招生中，首次亮相的“望道計劃”引人注目。

　　根據復旦招生辦發(fā)布的消息，“望道計劃”推優(yōu)直選自主招生共有430名學(xué)生通過(guò)面試。

　　“望道計劃”究竟青睞怎樣的中學(xué)生？哪一類(lèi)學(xué)生適合報考“望道計劃”？這一計劃背后包含復旦人才培養環(huán)節哪些深層次的考慮？日前專(zhuān)訪(fǎng)了復旦大學(xué)負責招生工作的副校長(cháng)陸昉教授。

　　對于“望道計劃”學(xué)生的培養現在已經(jīng)啟動(dòng)。各院系會(huì )指定一些教授主動(dòng)聯(lián)系他們，指導他們拓展閱讀，或者提前思考、研究一些學(xué)術(shù)問(wèn)題。

　　問(wèn)：復旦大學(xué)在自主招生方面的改革力度一直很大。今年新推出“望道計劃”并組織專(zhuān)家對這一批推優(yōu)生進(jìn)行單獨面試。請問(wèn)，“望道計劃”的出臺背景是什么？

　　陸昉：“望道計劃”主要是面向文、史、哲、數、理、化、生、醫8個(gè)學(xué)科，旨在為這些基礎學(xué)科培養一些領(lǐng)軍人物。

　　在大學(xué)的招生環(huán)節，專(zhuān)門(mén)為基礎學(xué)科的人才儲備預留一些政策空間，其實(shí)是基于一種現實(shí)的考慮：基礎學(xué)科的發(fā)展和繁榮，直接決定著(zhù)一個(gè)國家的科技水平，也關(guān)乎民族傳統文化的發(fā)揚和傳承。但從目前的大學(xué)招生來(lái)看，很多成績(jì)優(yōu)秀的中學(xué)生受到一些社會(huì )影響，偏愛(ài)選報所謂的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而這也直接導致大學(xué)的一些基礎學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，要面對“被調劑”的學(xué)生，他們通常是因為考分不夠高、無(wú)法進(jìn)入自己的第一志愿專(zhuān)業(yè)。

　　從治學(xué)規律來(lái)看，只有當一個(gè)學(xué)生真正熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科，以興趣為導向，他才有可能在特定的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有長(cháng)足的追求。而這樣一批有潛質(zhì)、有學(xué)科興趣的學(xué)生，在中學(xué)里是存在的。這類(lèi)學(xué)生在高考時(shí)可能不屬于最高分段的考生，但成績(jì)也并不差，而且喜歡從事學(xué)術(shù)研究。我們推出“望道計劃”，其實(shí)就是想把這一批學(xué)生招進(jìn)來(lái)。

　　所以，“望道計劃”的錄取政策也相對比較優(yōu)惠。獲得“推優(yōu)直選生”預錄取資格的考生，高考成績(jì)只要達到一本線(xiàn)以上20分就能被錄取。

　　問(wèn)：通過(guò)“望道計劃”進(jìn)入復旦的學(xué)生，在今后的入學(xué)“待遇”上，和其他學(xué)生有什么不同？

　　陸昉：“望道計劃”學(xué)生入校后，可以?xún)?yōu)先申請進(jìn)入復旦的五大書(shū)院之一——任重書(shū)院。他們將接受各學(xué)科老師的個(gè)性化指導，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習的內容和具體方法上，做出更多的嘗試和拓展。

　　“望道計劃”的學(xué)生應該具備人文素養、科學(xué)精神、國際視野、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；和平行班學(xué)生比起來(lái)，他們不僅擁有本專(zhuān)業(yè)的知識，而且更喜歡主動(dòng)學(xué)習、探索問(wèn)題，有自己的問(wèn)題意識和思考。

　　事實(shí)上，我們對于“望道計劃”學(xué)生的培養現在就已經(jīng)啟動(dòng)了。對于在今年面試中表現特別優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校各院系會(huì )指定一些專(zhuān)家、教授主動(dòng)和他們取得聯(lián)系，指導他們拓展閱讀，或者提前思考、研究一些學(xué)術(shù)問(wèn)題。在這批學(xué)生正式進(jìn)入大學(xué)前，我們的人才培養已經(jīng)介入。

　　“望道計劃”不另設基地班或小班制，對學(xué)生實(shí)行自主申請、動(dòng)態(tài)進(jìn)出的管理方式。通過(guò)“千分考”以及高考的學(xué)生，也可以申請加入“望道計劃”

　　問(wèn)：早在16年前，復旦就開(kāi)設過(guò)專(zhuān)門(mén)面向基礎學(xué)科的文科基地班和理科基地班；目前，復旦每年舉辦“博雅杯”，選拔一些適合攻讀文史哲專(zhuān)業(yè)的好苗子。和過(guò)去的基地班以及“博雅杯”比起來(lái)，“望道計劃”在人才培養方略上有哪些不同？

　　陸昉：復旦當時(shí)開(kāi)設基地班，也是希望培養一些從事基礎學(xué)科研究的好苗子。但如今看來(lái)，基地班的一些辦班經(jīng)驗和教訓是值得吸取的。比如，當時(shí)的基地班實(shí)行小班化，基本是封閉式培養。一個(gè)學(xué)生被基地班錄取后，本科四年就是基地班學(xué)生，基本不太可能流到平行班；但把學(xué)生“圈”起來(lái)集中訓練、培養的方式，可能不一定適合拔尖人才成長(cháng)。我們后來(lái)就慢慢發(fā)現，一部分文基班的學(xué)生出于就業(yè)需要，大多都選擇了在求職時(shí)似乎更有優(yōu)勢的中文系。這樣，歷史和哲學(xué)專(zhuān)業(yè)就流失了很多人才。

　　所以，“望道計劃”將不另設基地班或小班制，對學(xué)生實(shí)行自主申請、動(dòng)態(tài)進(jìn)出的管理方式。除了這次通過(guò)“望道計劃”面試被錄取的學(xué)生外，參加“千分考”以及通過(guò)高考進(jìn)入復旦的學(xué)生，只要個(gè)人有意向，都可以申請加入“望道計劃”。

　　“望道計劃”對學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和專(zhuān)注度是有要求的。比如，任重書(shū)院每周六都有針對“望道計劃”學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)；同樣選修一門(mén)課，參加“望道計劃”學(xué)生和平行班學(xué)生的要求可能不太一樣，需要付出加倍的努力。換句話(huà)說(shuō)，“望道計劃”取決于學(xué)生追求學(xué)術(shù)的迫切性。只有自己努力，在學(xué)術(shù)上對自己有要求、有投入，那么學(xué)校層面會(huì )輔以重點(diǎn)培養，直到最后幫助他成為拔尖人才。學(xué)校將不再“圈”人培養，而是致力于創(chuàng )造有利于拔尖人才成長(cháng)的環(huán)境。

　　問(wèn)：復旦每年舉辦“博雅杯”，選拔一些適合攻讀文史哲專(zhuān)業(yè)的好苗子。“望道計劃”和“博雅杯”有哪些不同？

　　陸昉：和“博雅杯”比起來(lái)，“望道計劃”在專(zhuān)家面試環(huán)節，有不同的側重點(diǎn)。同樣是選拔文史哲的基礎學(xué)科人才，參加“博雅杯”的學(xué)生必須在某個(gè)領(lǐng)域有較為精深的研究，有寬廣的知識背景積累；而“望道計劃”則更側重于學(xué)生本身的學(xué)科興趣和從事基礎學(xué)科的意愿。

　　文化課考試分數，也可以展現“千分考”、“望道計劃”和“博雅杯”學(xué)生的差異：參加“千分考”的學(xué)生，在高考時(shí)的成績(jì)基本是最高的；“望道計劃”其次；而每年在“博雅杯”表現優(yōu)異的一些同學(xué)，最后都因為高考沒(méi)過(guò)“一本線(xiàn)”，最終與復旦失之交臂。

　　希望學(xué)生能夠在高中階段，把更多的時(shí)間投入于學(xué)科研究和興趣拓展。如果他們真的很優(yōu)秀，符合復旦的人才培養理念，那么在高考時(shí)真的少了10分也沒(méi)有太大關(guān)系。

　　問(wèn)：我們注意到，中學(xué)生如果報考“望道計劃”，仍然需要中學(xué)推薦。但目前，多數中學(xué)出于公平公正的考慮，會(huì )按照學(xué)習成績(jì)“排隊”，向大學(xué)推薦學(xué)生。按照這樣的操作流程，復旦能招到理想的學(xué)生嗎？

　　陸昉：今年，“望道計劃”整體招生情況不錯。這些獲得預錄取資格的學(xué)生一方面都是通過(guò)中學(xué)推薦的，本身比較優(yōu)秀；同時(shí)，專(zhuān)家們也在面試中對他們的能力和學(xué)習興趣進(jìn)行了綜合考察。

　　當然，也有一些學(xué)校出于公平公正的考慮，按照成績(jì)排名先后推薦。很有可能學(xué)校本想推薦具有學(xué)術(shù)研究志向的A同學(xué)參加“望道計劃”，但恰好B同學(xué)成績(jì)排名靠前，雖然并不愿意從事基礎研究，但希望獲得推薦機會(huì )。按照目前的規則，學(xué)校不得不推薦B同學(xué)。這種情況下，B同學(xué)能否通過(guò)復旦組織的專(zhuān)家面試，在從事基礎專(zhuān)業(yè)志向方面表現出堅定性，不太好說(shuō)。

　　基于目前的中學(xué)教育體制，一些中學(xué)在辦學(xué)上一度很糾結：既想培養創(chuàng )新型人才，又要負責幫助學(xué)生應對高考。

　　其實(shí)，高考中的試題，80%都是基礎知識，大約20%的題目要用來(lái)區分不同學(xué)生的水平和能力。那么，是否值得讓一些學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生為了拿到這20%的分數，花費大量的時(shí)間去操練試題？

　　我們希望，這些對學(xué)科有興趣、成績(jì)比較優(yōu)秀的學(xué)生能夠在高中階段，把更多的時(shí)間投入于學(xué)科研究和興趣拓展。如果他們真的很優(yōu)秀，符合復旦在人才培養上的理念，那么他們在高考時(shí)真的少了10分也沒(méi)有太大關(guān)系。

　　上海高校新增14個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，今年開(kāi)始招生

　　教育部日前公布2012年審批同意設置的高校本科專(zhuān)業(yè)名單，其中，上海11所高校新增14個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，均為當前的緊缺、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，從今年秋考開(kāi)始招生。

　　新增的專(zhuān)業(yè)分別是：同濟大學(xué)的海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)，華東理工大學(xué)的景觀(guān)學(xué)，上海外國語(yǔ)大學(xué)的漢語(yǔ)言和印地語(yǔ)，上海電機學(xué)院的物聯(lián)網(wǎng)工程，上海建橋學(xué)院的網(wǎng)絡(luò )工程，上海應用技術(shù)學(xué)院的通信工程、給水排水工程，上海電力學(xué)院的應用化學(xué)，上海第二工業(yè)大學(xué)的材料科學(xué)與工程、酒店管理，上海商學(xué)院的朝鮮語(yǔ)，上海外國語(yǔ)大學(xué)賢達經(jīng)濟人文學(xué)院的數字媒體藝術(shù)，復旦大學(xué)上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的公共藝術(shù)。

　　中職今年招8000進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女

　　2012年，本市中職院校將自主招收在滬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，計劃招生人數為8000名。和往年不同的是，隨遷子女還可報考本市部分中職校試行中高職貫通教育模式的相關(guān)專(zhuān)業(yè)志愿。

　　參與招收在滬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女招生的中職學(xué)校，可根據專(zhuān)業(yè)和辦學(xué)條件，自主設置招生專(zhuān)業(yè)，并鼓勵開(kāi)設以培養一線(xiàn)實(shí)際操作技能為主的先進(jìn)加工制造類(lèi)和現代服務(wù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)。

　　在本市教育行政部門(mén)批準的全日制初中學(xué)校 (含預備班)，連續就讀2年，年齡不超過(guò)18周歲的應屆初中畢業(yè)的隨遷子女，符合條件，即可報名。招生入學(xué)考試科目為：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，總分為450分。