復旦2012自招面試針對性強 有積累方能應付自如
2012-02-24 10:17:20解放牛網(wǎng)文章作者：張茜茜
2012年復旦大學(xué)自主招生面試上周末結束。面試結果預計將于下周公布。從考生反映情況來(lái)看，學(xué)生普遍認為教授非常和藹，大部分問(wèn)題回答都能“應對自如”，但也有個(gè)別問(wèn)題頗為刁鉆，要靠平時(shí)日常積累。整體而言，面試提問(wèn)主要圍繞考生個(gè)人情況進(jìn)行，針對性較強。面試學(xué)生更給下屆考生提出建議：一定要加強日常積累，精心準備面試材料。
圍繞考生提問(wèn)針對性強
從考生反映情況來(lái)看，他們被問(wèn)到的問(wèn)題面比較廣，如有的被問(wèn)到了“全球到底是變暖還是在變冷？ ”“你覺(jué)得社會(huì )最大的不公平是什么？ ”“數學(xué)的本質(zhì)是什么，你覺(jué)得哪條數學(xué)定律最美，為什么？ ”但相較而言，面試教授的提問(wèn)主要還是圍繞個(gè)人的經(jīng)歷和專(zhuān)業(yè)選擇等情況，針對性較強。
“其實(shí)教授們的問(wèn)題主要還是基于我們提交的申請書(shū)面材料來(lái)的。我的材料寫(xiě)得很詳細，從他們的提問(wèn)來(lái)看，他們之前都看過(guò)，而且看得非常仔細，我看到有的教授還針對我的材料做了提問(wèn)筆記。”復旦附中考生小沈告訴記者。比如她在材料中提到了她平時(shí)喜歡十字繡，教授就有問(wèn)她 “十字繡和傳統的蘇繡和顧繡有什么區別？” “你的自薦信中提到了你覺(jué)得自己很獨立，能舉個(gè)證明你很獨立的例子嗎？”
但也因此引發(fā)出了不少讓她感覺(jué)難以招架的提問(wèn)。比如，一位教授問(wèn)道“你是復旦附中的學(xué)生，那你覺(jué)得五角場(chǎng)附近的路有什么特點(diǎn)？ ”“我當時(shí)回答說(shuō)五角場(chǎng)附近有很多國字和政字打頭的路。但教授接著(zhù)就問(wèn)我，你有想過(guò)為什么嗎？我只能說(shuō)不知道。 ”教授還同時(shí)針對她材料中提到的她高一時(shí)曾經(jīng)做過(guò)的一份世博會(huì )的調查報告進(jìn)行提問(wèn)。但因為時(shí)間間隔久了，她記憶已有些模糊。當教授逐步深入提問(wèn)她“你覺(jué)得上海、蘇州、寧波的文化特色在哪里？ ”她便覺(jué)得很難回答。 “寧波的話(huà)我只知道臭豆腐是特色。 ”
考積累 熱點(diǎn)問(wèn)題全考到
從考生反映來(lái)看，熱點(diǎn)問(wèn)題被面試的可能性最大。如，一位報考數學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)被問(wèn)及：林書(shū)豪不僅籃球打得好，還是哈佛大學(xué)畢業(yè)，你怎么看待體育運動(dòng)和學(xué)習之間的矛盾？還有一名寧波女生，被問(wèn)及敘利亞局勢。
而之前一周舉行的復旦 “望道計劃”面試中，有教授問(wèn)道 “玉皇大帝和如來(lái)佛哪個(gè)大”的問(wèn)題，一度在網(wǎng)上引起眾網(wǎng)友的熱議。結果這道題在此次面試中，再度被問(wèn)到。 “我當時(shí)回答的是 ‘玉皇大帝是道教，如來(lái)佛是佛教，正常情況下是不可比的。但在 《西游記》里，他們是可以比的。’我不知道教授對我的回答是否滿(mǎn)意，不過(guò)他也表示這兩樣不同質(zhì)，是個(gè)比較哲學(xué)的問(wèn)題。”一位考生說(shuō)。
“反正就是世界在發(fā)生什么事，你多少得有基本了解。如果你說(shuō)這是你近期最感興趣的新聞，教授還會(huì )接著(zhù)追問(wèn)。比如我說(shuō)我最近比較關(guān)心‘方寒筆戰’，教授就追問(wèn)我自己的觀(guān)點(diǎn)。 ”有考生總結說(shuō)。
此外，情景模擬題也被考到。如考生小俞被考到的一道 “如果從金華到上海，你乘坐的動(dòng)車(chē)撞了，你怎么辦？”的題目，并由此產(chǎn)生了后續一系列的問(wèn)題：“你怎么告訴警察現在的位置？” “如果警察說(shuō)要2個(gè)小時(shí)才能到，你身邊有一個(gè)人受到重傷，你怎么辦？” “如果因此你沒(méi)趕上復旦面試，怎么辦？” “如果你后來(lái)因此離復旦差一分，最后去了其他學(xué)校，被老師或者家人指責分不清主次，你會(huì )怎么回應？”
教授和藹有壓力型試題
從考生反映來(lái)看，大部分考生都覺(jué)得教授很可親，但也有不少考生感到緊張。交大附中的一名理科生很是郁悶地告訴記者，她的一位面試官在面試時(shí)總是不停地看手表，在她答題是更是不停地在做書(shū)寫(xiě)記錄，讓她好緊張。 “考官每次舉手看手表，動(dòng)作幅度大得不得了，這么夸張的動(dòng)作一看就知道是故意的了，我知道教授想考察我的抗壓力，可是我還是緊張得不得了。”
復旦面試專(zhuān)家指出，面試專(zhuān)家會(huì )根據考生的申請材料設計個(gè)性化的問(wèn)題，答案并不重要，重要的是過(guò)程。從往年來(lái)看，有的考生能輕松回答所有問(wèn)題，但未必會(huì )被錄��；有的考生沒(méi)有回答出提問(wèn)，但還是收到了預錄取通知。面試重點(diǎn)考核的是學(xué)生的邏輯能力、思維能力，不是考查學(xué)生的知識面。
建議：面試材料不要夸夸其談
記者采訪(fǎng)多位考生，他們分析認為，平時(shí)日常積累以及面試前個(gè)人介紹和推薦信相當重要，考生小徐在自己個(gè)人介紹里寫(xiě)了兩個(gè)問(wèn)題，都被教授問(wèn)到了。教授還根據他的介紹信里的內容，讓他給愛(ài)情寫(xiě)個(gè)數學(xué)公式。小徐很后悔，介紹信千萬(wàn)不能夸夸其談， “我就寫(xiě)了這么兩句，結果全被問(wèn)到，還都問(wèn)倒了！”
交大附中考生小丁事后分析認為，面試時(shí)自我介紹 千萬(wàn)不要準備成段式的自述，太假了，到時(shí)候自己都講不出口，而且只有兩個(gè)教授讓我簡(jiǎn)單介紹，但都是細分到方面的，建議大家具體準備：“個(gè)人性格優(yōu)缺點(diǎn)”、“個(gè)人學(xué)科優(yōu)缺點(diǎn)”、“最受教育的事情”、“印象最深”、“最挫折”等幾個(gè)問(wèn)題，要有具體說(shuō)明。
此外，如果寫(xiě)了讀過(guò)的書(shū)本，一定要有絕對的了解，包括作者背景、社會(huì )背景等。有一位考生在材料中略帶驕傲地提及自己讀過(guò)“前四史”，于是一位教授便問(wèn)他：你看的版本，四部史書(shū)分別是哪家出版社的？小王同學(xué)當場(chǎng)暈菜�？傊�，考生碰到了不了解一定不要亂說(shuō)，自作聰明，最重要的是對自己有足夠充分而深刻的了解，對知識等只是適當有所涉獵，教授要看的是你的潛力。
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