高考后期復習 題海戰術(shù)要不得

　　在高考后期復習中，各學(xué)校不能進(jìn)行題海戰術(shù)，應根據學(xué)生特點(diǎn)，有針對性地復習。不能只針對尖子生，要把重點(diǎn)放在中等學(xué)生身上。

　　復習不能只顧尖子生

　　針對高考后期復習，考生要在這個(gè)階段跟緊老師的腳步，不能掉隊。同時(shí)，要分析“一模”試卷中的問(wèn)題，查漏補缺，特別要重視基礎知識的積累。“二模”主要進(jìn)行專(zhuān)題性考察，這就需要有扎實(shí)的基本功和基礎知識做鋪墊。“三模”開(kāi)始專(zhuān)項訓練綜合，更是要以基礎為出發(fā)點(diǎn)。

　　專(zhuān)家認為，在后期復習中，老師教學(xué)時(shí)的安排和課程設計將起十分關(guān)鍵的作用。

　　隨著(zhù)高考的臨近，可能更多老師把注意力幾乎集中在了尖子生身上，導致教學(xué)復課難度、教學(xué)容量等都偏離了中等程度學(xué)生的實(shí)際水平。

　　這個(gè)可能會(huì )導致最后忙了半天沒(méi)辦法達到全面提高高三整體成績(jì)的目的，無(wú)法實(shí)現使每個(gè)學(xué)生得到進(jìn)步和發(fā)展的新課程要求。

　　所以，在后期的教學(xué)復課當中，要始終將教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內容定位于中等學(xué)習程度的學(xué)生身上。

　　題海戰術(shù)要不得

　　建議各個(gè)學(xué)校都要避免過(guò)度練習，堅持精講精練，老師要始終明確練習的目的是鞏固、習得技能和提高能力。

　　當前有許多教學(xué)是以練習+講評，再練習+講評的模式進(jìn)行復習。以教輔資料為中心展開(kāi)復課教學(xué)，這樣的教學(xué)模式實(shí)踐證明已經(jīng)是低效率的了，容易導致過(guò)度練習的產(chǎn)生，降低復課效率。

　　在教學(xué)容量上，它的大與小評價(jià)標準首先取決于學(xué)生，應該以學(xué)生在這節課中思維容量大小來(lái)判定。