高考議論文經(jīng)典素材及適用話(huà)題：破窗理論

　　破窗理論

　　美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴斗曾做過(guò)這樣一項試驗：他找來(lái)兩輛一模一樣的汽車(chē)，一輛停在比較雜亂的街區，一輛停在中產(chǎn)階級社區。他把停在雜亂街區的那一輛的車(chē)牌摘掉，頂棚打開(kāi)，結果一天之內就被人偷走了。而擺在中產(chǎn)階級社區的那一輛過(guò)了一個(gè)星期也安然無(wú)恙。后來(lái)，詹巴斗用錘子把這輛車(chē)的玻璃敲了個(gè)大洞，結果，僅僅過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，它就不見(jiàn)了。

　　后來(lái)，政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱琳依托這項試驗，提出了一個(gè)“破窗理論”。這一理論認為：如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶(hù)玻璃，而這扇窗戶(hù)又未得到及時(shí)維修，別人就可能受到暗示性的縱容去打爛更多的窗戶(hù)玻璃。久而久之，這些破窗戶(hù)就給人造成一種無(wú)序的感覺(jué)。那么在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會(huì )滋生、蔓延。

　　素材點(diǎn)撥：“破窗理論”在社會(huì )管理和企業(yè)管理中都有著(zhù)重要的借鑒意義，它給我們的啟示是：必須及時(shí)修復好“第一個(gè)被打碎的窗戶(hù)玻璃”。我們中國有句成語(yǔ)叫“防微杜漸”，說(shuō)的正是這個(gè)道理。

　　適用話(huà)題：“窗戶(hù)的啟示”、“防微杜漸”、“從眾心理”。