高考過(guò)來(lái)人分享：高三這一年家長(cháng)怎么“幫”(3)

　　高三那年的琴聲

　　高三那年，有兩個(gè)家庭是在琴聲中度過(guò)的……

　　女兒小倩（化名）的母親說(shuō)：女兒喜歡彈吉他，而彈得也非常好。我們從來(lái)沒(méi)阻攔過(guò)她的這個(gè)愛(ài)好�？膳畠菏亲∷奚�，升入高三后，一次給女兒收拾去學(xué)校的行李時(shí)，女兒要帶上吉他。我堅決不同意！

　　高三了，不是高一高二，想玩還有時(shí)間玩。這種時(shí)候，各種事情都該為高考讓路。況且，高一高二的時(shí)候，也沒(méi)見(jiàn)女兒帶吉他，這到了高三，反倒要把吉他帶著(zhù)，明顯她心思不在學(xué)習。想到這里，我反對的更加激烈。

　　女兒也跟我急了，非要帶上，如果不讓她帶吉他，她就不上學(xué)了。我們娘倆大眼瞪小眼，最后，我敗下陣來(lái)，女兒還是把吉他帶到了學(xué)校。

　　因為擔心女兒玩物喪志，我跟班主任通電話(huà)。班主任告訴我，孩子要帶吉他，就讓她帶吧。其實(shí)，孩子每天學(xué)習那么忙，又是住宿，彈吉他的機會(huì )并不多。而且，班主任還說(shuō)，孩子想彈吉他或許是想通過(guò)彈吉他來(lái)紓解壓力，是好事兒，不需要太擔心。

　　我這才放下心。

　　另一個(gè)女兒小梅（化名），很小的時(shí)候便開(kāi)始學(xué)鋼琴。她的媽媽說(shuō)：小時(shí)候，女兒總是被我逼著(zhù)，委屈的坐在琴凳上練琴。等到她上了高中，在一切為高考讓路的時(shí)候，我再也沒(méi)逼過(guò)女兒彈鋼琴。

　　沒(méi)想到，到了高三，女兒對鋼琴的熱愛(ài)已經(jīng)到了狂熱的地步，每天彈琴成了她必做的事情！這事兒如果在以前，我會(huì )高興死�？墒�，現在是高三，女兒這樣迷戀彈鋼琴，不會(huì )影響女兒的學(xué)習嗎？

　　我跟女兒說(shuō)了自己的擔憂(yōu)，女兒鄭重的告訴我，就是到了高三，她才更需要彈鋼琴。只有在彈鋼琴的時(shí)候，她才能徹底放松，才能從高考壓力中解脫出來(lái)，才能把自己內心的煩躁，通過(guò)彈鋼琴徹底發(fā)泄出去。鋼琴，已經(jīng)成了她唯一能排解壓力的方式。如果沒(méi)有了鋼琴，她真的不知道自己該如何了。

　　高三那年，兩個(gè)孩子讓音樂(lè )緩解了自己的緊張、壓力和煩躁。伴著(zhù)音樂(lè )的旋律，考取了自己喜歡的學(xué)校。如今在大學(xué)的生活里，琴聲繼續伴隨他們的左右，業(yè)余愛(ài)好是她們成為了活躍校園文化生活的主力。在帶薪實(shí)習的過(guò)程中，她們的愛(ài)好，再一次為她們助力，均獲得了實(shí)習的單位的好評。