2012年高考語(yǔ)文復習：語(yǔ)文復習勿忘關(guān)注時(shí)事
2011-11-07 13:51:00人教學(xué)習網(wǎng)
古人曰：“文章合為時(shí)而著(zhù)。”一篇好的文章，應該是站在思維的高度，用歷史的眼光來(lái)審視當今的世界，要能夠用辯證的發(fā)展觀(guān)來(lái)看待當今世界發(fā)生的事情。所以，關(guān)注時(shí)事，運用時(shí)事分析問(wèn)題，是我們高考作文中不可缺少的一種能力。所以，高三同學(xué)們在緊張的復習生活中，也要適當的關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)和時(shí)事，因為關(guān)注了熱點(diǎn)話(huà)題，所積累的材料不僅可以放在話(huà)題作文中，而且你的作文也會(huì )有較多較好的素材可以寫(xiě)。如果熱點(diǎn)不在作文上有所體現，至少在語(yǔ)用上也會(huì )體現的，因為語(yǔ)用題采用的材料都是比較新的，而且是貼近生活的。關(guān)注了這些熱點(diǎn)，心里有底，就不會(huì )慌。人教學(xué)習網(wǎng)的專(zhuān)家建議同學(xué)們，在平時(shí)的寫(xiě)作訓練中，就要練習適當地將筆觸深入到當今社會(huì )中去，關(guān)心普通大眾，關(guān)注國家熱點(diǎn)，2012年高考的同學(xué)們要注重收集五月份之前的時(shí)事，因為五月份之后考題已經(jīng)基本確定了，下面人教學(xué)習網(wǎng)的專(zhuān)家就告訴同學(xué)們怎樣去收集和分析時(shí)事素材。
首先，同學(xué)們要學(xué)會(huì )收集素材。在素材的來(lái)源上，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間，通過(guò)電視報道、報紙雜志、網(wǎng)絡(luò )等媒體形式去關(guān)注時(shí)事，發(fā)現時(shí)事。但是同學(xué)們要注重獲得素材的渠道要正規，不要通過(guò)小道消息等道聽(tīng)途說(shuō)的方式，獲取沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗證的時(shí)事素材會(huì )混淆思路，有害無(wú)利。與此同時(shí)，對于得到的各種時(shí)事素材，不僅僅是得到之后就結束了，同學(xué)們要學(xué)會(huì )對這些素材進(jìn)行歸納和整理，在歸納和整理的過(guò)程中，給自己一個(gè)思考的空間，歸納的方法有很多，類(lèi)別歸類(lèi)法、話(huà)題歸類(lèi)法等都可以使用，同學(xué)們可以根據自己的喜好進(jìn)行選擇。
其次，要對時(shí)事素材進(jìn)行分析。對任何一件事情，我們從不同的角度都可以得出不同的一些觀(guān)點(diǎn)和看法。
1.從“情”與“理”的角度來(lái)看待問(wèn)題。
“情”是事件本身蘊含的情感，“理”是我們透過(guò)事件本身思索出的哲理或道理。人類(lèi)都是帶有各種情感的，但與此同時(shí)，在看待事物時(shí)要用理性的一面去指導行動(dòng)，否則會(huì )導致思想的偏激和行為的誤區。所以，同學(xué)們在分析素材時(shí)，要從“情”與“理”共存的角度，特別是在考場(chǎng)答卷時(shí)，如果把一些不正確的思想寫(xiě)進(jìn)作文中，那很可能會(huì )直接影響考試分數。
2.用辯證的眼光來(lái)分析問(wèn)題。
對任何事物，我們都要用辯證的眼光來(lái)分析，很多的事情，從這個(gè)角度看是缺陷，但從另一個(gè)角度看，它卻可能是優(yōu)點(diǎn)。例如經(jīng)濟危機，一方面它給我們的經(jīng)濟帶來(lái)很多的麻煩，但是，從另外一個(gè)角度看，危機與機遇是共存的，經(jīng)濟危機讓全球投資者關(guān)注那些有長(cháng)期增長(cháng)前景的投資領(lǐng)域，如新能源領(lǐng)域。金融危機讓人們更加關(guān)注能源效率的提高，因為提高能效意味著(zhù)降低成本。所以說(shuō)，任何事物都有兩面性，因此，面對危機，我們不能因它的危害而裹足不前，我們更應該看到，在它的危害下面所蘊藏著(zhù)的發(fā)展機遇。
3.從文化的角度來(lái)思考問(wèn)題。
許多時(shí)事的背后，都包含著(zhù)豐富的文化內涵，挖掘這些文化內涵，可以讓我們更清楚地看到事物的本質(zhì)。比如，眼下各種“洋節”已經(jīng)對中國固有本土文化進(jìn)行了強有力的沖擊，年輕人把“萬(wàn)圣節”、“圣誕節”過(guò)得熱火朝天。雖然中西文化交流是必然趨勢，但文化的交融，必須在充分了解的情況下進(jìn)行，我們可以“山寨”人家的節慶文化，但是因為信仰和文化價(jià)值的差異，簡(jiǎn)單粗暴的純物化消費性的移植，很容易用新惡續舊俗。這只會(huì )有南橘北枳的效果，缺失的恰是西方節慶文化中的宗教信仰的內涵，缺失的是文化的美感和光澤。
現在已經(jīng)進(jìn)入11月份，高三的同學(xué)們現在就可以開(kāi)始著(zhù)手關(guān)注和收集時(shí)事素材了，希望幾個(gè)月的積累可以讓同學(xué)們在高考中取得更好的成績(jì)。
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