高考作文寫(xiě)作指導：材料作文“黑夜行舟”
2011-11-04 13:30:52新浪博客
【金題回放】
閱讀1923年10月巴金在《婦女雜志》上發(fā)表的一首小詩(shī)《黑夜行舟》，根據要求作文。
天暮了，
在這渺渺的河中，
我們的小舟究竟歸向何處？
遠遠的紅燈啊，
請挨近一些兒吧！
讀這首詩(shī)可以產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和感悟。請根據你的聯(lián)想或感悟寫(xiě)一篇文章。
注意：①聯(lián)想或感悟要與整首詩(shī)的意蘊有關(guān)。②立意自定，題目自擬。③不少于800字。④除詩(shī)歌外文體不限。
【寫(xiě)作指導】
詩(shī)無(wú)達詁。要寫(xiě)好詩(shī)意感悟型新材料作文，有賴(lài)于對詩(shī)歌材料的準確解讀。仔細品讀，認真思考，揣摩意蘊，把握主旨，從而確定寫(xiě)作的中心，這是寫(xiě)好此文的關(guān)鍵。
首先，這首小詩(shī)含蓄雋永，內蘊豐厚。“黑夜行舟”“究竟歸向何處”？因有“遠遠的紅燈”的“牽引”“指路”，于是人生不再黯淡。“有燈在，希冀存；心燈存，航向明。”發(fā)散思維，拓展“心燈”意蘊，就有了廣闊的思考空間。
其次，“燈”有萬(wàn)千，每個(gè)人都有一盞“心燈”。這盞“心燈”可以是現實(shí)生活中對自己有深刻影響的人或物，可以是追求理想的信念，支撐自己前行的某種精神等等。寫(xiě)作對象的豐富性，決定了題材的豐富性。但不論是寫(xiě)實(shí)還是寫(xiě)虛，都不應該囿于既定材料。
在一篇文章中，“心燈”內涵的指向性最好是單一的，不宜枝蔓旁逸。寫(xiě)這個(gè)話(huà)題也可從反面立意，特別是針對當前青少年缺少遠大理想，盲目追星等現狀表達見(jiàn)解，寫(xiě)一篇有高度、有深度的文章。
至于藝術(shù)手法，可以八仙過(guò)海，各顯神通。構思過(guò)程中可以試著(zhù)進(jìn)行比較。比如，人稱(chēng)的選擇，似乎以第二人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)比較討巧，因為用第二人稱(chēng)便于敘事和抒發(fā)情感。
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一、名言警句
1．黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。——顧城
2．在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能使你倒下。因為你自己的夢(mèng)想存在，信念站立。——比爾·蓋茨
3．人永遠不要忘記自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是世界上最偉大的事情。——馬云
4．希望是隱藏在群山后的星星，探索是人生道路上執著(zhù)的旅人。——第谷·布拉赫
5．對人生來(lái)說(shuō)，強烈的希望，比任何一種已實(shí)現的快樂(lè )，都具有更大的激發(fā)作用。——尼采
二、鮮活實(shí)例
1.“心”是最大的戰場(chǎng)
2000年，一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍使曲樂(lè )恒的下肢失去活動(dòng)能力。緊接著(zhù)，與昔日摯友張玉寧之間的一場(chǎng)歷時(shí)四年的索賠官司搞得他身心疲憊……但是，事情的發(fā)展出乎人們意料。在“魯豫有約”中，曲樂(lè )恒一曲《夢(mèng)中的婚禮》讓主持人淚光閃爍；2005年7月，曲樂(lè )恒在全國首屆輪椅擊劍賽B級男花個(gè)人賽中獲得銅牌。曲樂(lè )恒痛哭過(guò)，絕望過(guò)，最終他把“樂(lè )”字刻在了心里，舞動(dòng)長(cháng)劍，與命運搏擊——“心燈”高懸，此刻他的微笑充滿(mǎn)自信，如此動(dòng)人。
2.最貴的配角
長(cháng)得不帥的吳孟達踏入影壇20年，從未主演過(guò)一部電影，他甘當綠葉，為周潤發(fā)、劉德華、梁朝偉、周星馳等大牌明星作陪襯�？墒�，他以絲絲入扣、不留痕跡的表演方式把一些小人物的酸甜苦辣演繹得淋漓盡致，讓觀(guān)眾記憶深刻，于是他成了為數不多靠演配角而紅遍港臺和內地的明星。1990年吳孟達憑《天若有情》獲第十屆香港電影金像獎最佳男配角獎，其后，他更是以出色的演技和周星馳等大牌明星成為黃金搭檔，成為香港最貴的配角。吳孟達，一個(gè)映襯主演的配角，心中永遠有“燈”在，憑堅定執著(zhù)的精神，努力拼搏，最終放射出璀璨的光芒。
【精品導航】
打造心靈的韌度
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一個(gè)失意的年輕人向哲人尋求成功的秘訣。哲人遞給他一顆花生，說(shuō)：“用力捏它。”年輕人用力一捏，花生殼便碎了，露出花生仁。哲人叫他再用力搓搓，結果紅色的皮被搓掉了，露出白白的果實(shí)。哲人再叫他用力捏捏，年輕人迷惑不解，但還是照著(zhù)做了�？墒�，不論他如何用力，卻怎么也捏不碎。哲人語(yǔ)重心長(cháng)地告訴年輕人：“雖然屢受打擊與磨難，失去了很多東西，但始終要擁有一顆堅強不屈的心，這樣才會(huì )有美夢(mèng)成真的希望��！”
其實(shí)，每個(gè)成功者都經(jīng)歷了磨礪“成型”的過(guò)程。諸如職場(chǎng)失意、競爭敗北、工作失誤等等不順心的事，恐怕是每個(gè)成功者都經(jīng)歷過(guò)的，也是人們成長(cháng)道路中都會(huì )遇到的�？梢哉f(shuō)，挫折如同一塊磨刀石，它可以磨掉人不夠成熟、不夠堅強的部分，去掉人的嬌氣與驕氣，鍛鑄心靈的韌度，使人更踏實(shí)、更堅定地前進(jìn)。如果不能正確地看待挫折和不幸，稍遇不順就自怨自艾，甚至自暴自棄，就等于主動(dòng)放棄了砥礪自己的機會(huì )，也就失去了進(jìn)步的可能。
其實(shí)，艱苦的環(huán)境不一定就是人生的不幸，相反還可能成為磨礪人生的砥石，可以培養堅強的品質(zhì)、意志和毅力，就像燧石只有在錘擊下才能放射出耀眼的光芒。正如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨……”亦如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“把抱怨環(huán)境的心情化為前進(jìn)的力量，這是成功的保證。”其實(shí)，任何艱難都只是相對的，如果能無(wú)所畏懼、迎難而上，點(diǎn)亮心燈，努力鍛鑄心靈的韌度，就能在艱苦奮斗中享受最大的樂(lè )趣。
“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了不幸、挫折、失敗和痛苦的磨煉，鍛鑄心靈的韌度，把命運握在自己手中，才會(huì )成為生活的強者。正如徐特立先生所說(shuō)：“不僅要當勝利時(shí)的英雄，也要當困難時(shí)的英雄，真正的英雄是在困難中考驗出來(lái)的。”
人不怕痛苦，就怕丟掉堅強；人不怕磨難，就怕放棄希望，熄滅心燈。要想有所建樹(shù)，成就一番事業(yè)，就必須鍛鑄一顆堅強的心，在艱難困苦中磨礪自己。
點(diǎn)評：
這是一篇構思獨特、思想深邃的文章。作者巧妙地由一則故事切入，結合人生旅程闡釋鍛鑄“心靈韌度”對人生的意義，含蓄雋永，韻味無(wú)窮。
【考場(chǎng)精品】
燃亮心燈，挺立前行
四川一考生
成功者都經(jīng)歷過(guò)磨難和坎坷，勇敢的人燃亮心燈，選擇堅強。
司馬遷·不屈
哪堪囹圄帶罪軀，執筆揮灑千年史。
無(wú)韻離騷血淚花，千年華夏開(kāi)幾枝。
揮一揮衣袖，拭去桌上的灰塵，執筆書(shū)寫(xiě)千年的歷史。忍受宮刑的摧殘，忍受命運的磨難。誰(shuí)也不曾料到，仗義執言，竟要經(jīng)受這般磨難。他不再憤恨，燃亮心燈，堅強執筆，在簡(jiǎn)上書(shū)寫(xiě)輝煌。這就是司馬遷，磨難被他征服，坎坷被他踩在腳下。
他忍受身心痛苦，留下千古流芳的《史記》，就是今天，又有誰(shuí)能忘記他？
朱元璋·奮進(jìn)
乞兒小廟小和尚，胸懷天下鐵肩扛。
開(kāi)天辟地真天子，千磨萬(wàn)難更堅強。
這或許是中國歷史上起點(diǎn)最低的皇帝，沒(méi)有萬(wàn)貫家財，沒(méi)有一官半職，只有貧賤；但貧賤的他建立了一個(gè)新的朝代。他沒(méi)有因為乞討而苦惱，沒(méi)有因為入寺而只知念經(jīng)參禪，他胸懷天下，心燈高懸，戰勝命運，戰勝對手的挑戰，一步步登上權力的巔峰。
貧窮的家境，卑賤的地位，阻止不了朱元璋成為一代帝王的腳步。他選擇堅強，鑄就輝煌。
康熙·勇敢
力懲奸雄同兒戲，抬手便除吳氏賊。
掃北親征真氣魄，千古圣君有誰(shuí)奪。
從登基時(shí)的無(wú)知小兒到千古圣君，這期間他經(jīng)歷了多少苦難，誰(shuí)都說(shuō)不清。平三藩，他舉全國之力；平定噶爾丹，他親臨前線(xiàn)；收復臺灣，他力排眾議；統一全國，他勇往直前。他心燈明亮，要天下太平，國泰民安。這樣的君王，誰(shuí)能不佩服？
平三藩困難多，親征噶爾丹危險多，但他都果敢地去做了，終于名留青史。
人生之路充滿(mǎn)坎坷，須點(diǎn)亮心燈，堅強面對。哪怕是今天，堅強依然是我們成功的墊腳石。無(wú)論人生之路多么坎坷，有多少磨難，都必須堅強面對。
【點(diǎn)評】
文章緊扣話(huà)題，觀(guān)點(diǎn)鮮明，思路清晰，確為不可多得的考場(chǎng)佳作。
文章標題即中心，３個(gè)小標題從不屈、奮進(jìn)、勇敢三個(gè)角度進(jìn)行論證，綱舉目張，邏輯嚴密；三首詩(shī)詠史論人，概括精當，顯示了作者駕馭語(yǔ)言，表達思想的能力。同時(shí)，多種表達方式的綜合運用，增強了文章的張力和感染力。
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