2011高考作文熱點(diǎn)預測:日本地震引發(fā)"人性"話(huà)題
2011-03-21 18:23:04高考研究中心文章作者：劉純
日本大地震涉及到"人與自然"的主題，但由于并非人為引發(fā)的災難，因此不適宜探討人與自然和諧共處的主題。
對于這個(gè)熱點(diǎn)時(shí)事，我們可以重點(diǎn)論述面對天災時(shí)，日本民眾表現出的堅忍和不屈，同時(shí)聯(lián)系到其它天災中的人性光輝，只有上升到"人性"層面，文章的立意深度才能有所保證。聯(lián)系到中國老百姓瘋狂搶碘的表現，似乎可以對中日民眾的表現加以對比，進(jìn)而延伸到民族素質(zhì)的分析和闡述，但個(gè)人并不建議這種厚此薄彼的寫(xiě)法。
最后，其實(shí)最需要注意的地方，是這個(gè)例子的援引一定要自然，切忌刻意，否則這個(gè)全世界的熱點(diǎn)在高考作文當中一定不會(huì )新鮮，過(guò)分投機反而會(huì )使自己的文章泯然眾人。
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名師簡(jiǎn)介： |
| 北大中文系以年級第一成績(jì)保送就讀研究生，碩士畢業(yè)。學(xué)而思語(yǔ)文學(xué)科負責人，學(xué)而思高中語(yǔ)文作文講義負責人，多年高考閱卷與自主招生閱卷經(jīng)驗。 | |
| 授課科目：語(yǔ)文 | |
| 授課年級：高中二年級、高中三年級 | |
| 教學(xué)特點(diǎn)： | |
| 風(fēng)趣幽默，注重應試技巧之外的拓展。理科背景的應試能力，與北大中文系六年教育的人文素養，將使同學(xué)在應試水平與人文素養兩方面得到全面的提升。 | |
| 教學(xué)成果： | |
| 幫助學(xué)員獲得北大附中今年“校長(cháng)推薦上北大”資格，多位學(xué)員在班里語(yǔ)文成績(jì)排名第一。 | |
| 格言：語(yǔ)文題專(zhuān)家 + 語(yǔ)文專(zhuān)家。 | |
| 劉純老師 | 點(diǎn)擊查看學(xué)生點(diǎn)評 |
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