專(zhuān)家指導：如何“闖關(guān)”自主招生

　　在我國的教育現實(shí)中，高校自主招生，是一項積累了自招連讀班十年來(lái)經(jīng)驗后的重大改革措施，并且，似乎行之有效，名額逐年擴大，已經(jīng)有幾所高校在打算就搞自主招生，不參與統招了�？磥�(lái)，這是高校招生改革的一種趨勢。盡管不斷有社會(huì )的質(zhì)疑聲，但學(xué)生和家長(cháng)也逐漸在適應著(zhù)；準備投考的學(xué)生，只是忙于打聽(tīng)和收集各個(gè)名校和聯(lián)盟的自主招生試題，向已經(jīng)通過(guò)自主招生進(jìn)入理想高校的學(xué)長(cháng)討教，作業(yè)負擔和思想負擔自然有所加重，但這些都是成績(jì)優(yōu)秀或偏科拔尖的高中生，增加負擔之說(shuō)可以忽略不計的。

　　高校自主招生是爭奪生源的必然產(chǎn)物，是英才教育的復蘇表現，在一定程度上是符合教育規律的�？v觀(guān)世界各國高校，莫不是實(shí)行自主招生的，其辦法也無(wú)非是自考和聯(lián)考。確實(shí)行之有效。我國百萬(wàn)留學(xué)生早就享受到它的好處，進(jìn)了理想的學(xué)校和合乎自己興趣的專(zhuān)業(yè)，成才了，傳為美談?wù)卟簧�。我們卻當是高校教育改革深化的一項創(chuàng )舉，難免令外人費解。怪不得有許多資深教育工作者說(shuō)，我們的教育改革要回到原點(diǎn)上來(lái)深化！所謂原點(diǎn)就是教育規律，沿著(zhù)教育規律走，就不會(huì )瞎折騰，就不會(huì )被動(dòng)聽(tīng)的所謂新名詞、新觀(guān)點(diǎn)迷惑了。

　　然而，真正回到原點(diǎn)上來(lái)深化改革，并非易事，人們對自主招生有質(zhì)疑，源于時(shí)下社會(huì )的功利化和權力化，即使是名校，也因學(xué)術(shù)弱化，甚至腐敗，而污染明顯，自主招生的公平公正就讓人有點(diǎn)不太放心了。這方面家長(cháng)似乎意見(jiàn)多些；學(xué)生呢，擔心的是那些自主招生各顯神通的試題，四顧茫然。

　　事實(shí)的確如此，許多題目，海闊天空，犄角旮旯，幾乎都往難、偏、怪上動(dòng)腦筋，比如；要求閱讀魯迅《野草》中的《求乞者》，回答：1、“高墻”、“灰土”、“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么？體現了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？2、“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現了人與人的什么關(guān)系？3、魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”？這體現了他怎樣的世界觀(guān)與思想命題？4、請簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)特色。在考場(chǎng)有限的時(shí)間里讀如此難懂的魯迅散文，還要筆答如此多的、難于說(shuō)清楚的問(wèn)題，只能給考生制造無(wú)奈的緊張情緒。我校一位考取某校心理系的畢業(yè)生，在記者采訪(fǎng)時(shí)就坦言“完全沒(méi)看懂”，只好跳過(guò)去了。

　　又比如作文題，從學(xué)者林庚誕辰100周年，引出“盛唐氣象”、“少年精神”、“布衣情懷”、“建安風(fēng)骨”，選一寫(xiě)600——800字的詩(shī)情畫(huà)意且富含哲理的散文。其中只有“少年精神”考生眼熟些，但寫(xiě)成散文，既要達到有“詩(shī)情畫(huà)意”的境界，還要達到“富含哲理”的深度，當場(chǎng)寫(xiě)出，恐怕連作家也很難完成。再比如這樣一道造句題，將SHE組唱的《中國話(huà)》曲調改詞：歷史長(cháng)河向前淌/岸上睡著(zhù)一只羊/河里飄著(zhù)一條狼/狼要拿羊當口糧/羊要認狼當爹娘/羊要救狼/狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼要吃羊。出題者能改出這樣的歌詞，也許含有豐富而深刻的意蘊，很費了一番腦筋，但虛玄之后是兩句造句：1、找出所有的押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。2、找出所有的動(dòng)詞，并用其中筆畫(huà)最少的兩個(gè)字，寫(xiě)一句適合大學(xué)校圖書(shū)館的標語(yǔ)。要求不算高，但題目實(shí)在怪！

　　僅此語(yǔ)文試題就可見(jiàn)高校自主招生試題之一斑，外語(yǔ)不必說(shuō)了，數學(xué)則非奧數競賽題不出。不管課程標準，不管上課內容，不管當年考綱，無(wú)法復習準備。我舉例說(shuō)的是只占80%的筆試題，還有諸如“經(jīng)濟危機”、“大學(xué)生就業(yè)”、“戀愛(ài)”、“見(jiàn)義勇為還是見(jiàn)義智為”等等口試題，也難于捉摸。

　　考生怎么辦？只有直面審視，不要把它看得太重，非要一搏勝出不可；平時(shí)盡量擠時(shí)間，開(kāi)擴視野，關(guān)心時(shí)政，開(kāi)卷有益，多思考問(wèn)題，多發(fā)表主見(jiàn)。因為你本身就是優(yōu)秀生，功課之外，當有余力，決心要參加心儀的高校自主招生，就要舍得花時(shí)間去見(jiàn)多識廣，活躍思維，鍛煉口才。能堅持如此，則每看一份報章雜志，每讀一本書(shū)，每思考一個(gè)問(wèn)題，每有一次心得……總之，每一天的言談舉止，都是在為高校自主招生的一搏作準備，念茲在茲，泰然而處之，到時(shí)候，雖不能說(shuō)胸有成竹，必操勝券，確可能會(huì )覺(jué)得有物墊底，能左右逢源了。

　　華東師大一附中語(yǔ)文特級教師 陸繼椿