經(jīng)驗分享：高三家長(cháng)應讓孩子盡量參與自主招生
2011-09-28 14:15:42北京考試報文章作者：山里人
從2011年高考情況來(lái)看，參加自主招生的考生已經(jīng)非常多了，我家孩子所在的實(shí)驗中學(xué)估計要超過(guò)一半，而且很多考生報了多所學(xué)校。因此在回答要不要參加自主招生的問(wèn)題上，我的態(tài)度很明確：盡量參與。除非考生的心理承受和調節能力差。由于自主招生考試的套路跟正式高考不一樣，因此考生完全沒(méi)必要為拿到加分而津津樂(lè )道，也沒(méi)有必要為沒(méi)拿到加分而郁郁寡歡。我親眼目睹了沒(méi)有拿到北大加分的優(yōu)秀考生考出了第一名的成績(jì)，而且順利地讀上了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。當然也有手握30分人大加分卻低于人大一批次提檔線(xiàn)1分的糾結，好在擴招讓后者實(shí)現了理想。
能不能拿到加分取決于考生的實(shí)力和運氣，但能不能很快從自主招生的喜或悲中解脫出來(lái)，很大程度上取決于家長(cháng)的工作。正如高考前我們一直在給孩子打氣，鼓勵他沖擊自己最高的目標，哪怕只是個(gè)夢(mèng)想，而高考結束我們又拼命教育孩子面對現實(shí)淡然對待真實(shí)結果一樣，對于自主招生的問(wèn)題，家長(cháng)的策略也與此類(lèi)似。
對自主招生學(xué)校的選擇是體現考生和家長(cháng)睿智的時(shí)候，它需要密切結合孩子的志愿填報方向。一些特別優(yōu)秀的考生同時(shí)報考了多所學(xué)校的自主招生，個(gè)別考生拿到了多所學(xué)校的加分。但我覺(jué)得這種所謂變相顯示自己實(shí)力的做法毫無(wú)意義，只是白白浪費時(shí)間和精力。其實(shí)只要選擇大約3所學(xué)校參加自主招生就足夠了。一所是自己想沖的學(xué)校，如果幸運地拿到這個(gè)加分，你或許就搭上了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的班車(chē)；如果你沒(méi)有拿到這個(gè)加分，志愿填報時(shí)就要慎重考慮是否填報這所學(xué)校。一所是自己正常水平夠得著(zhù)的學(xué)校，甚至可以說(shuō)很可能下一步要鎖定為一志愿的學(xué)校。如果拿到了這個(gè)加分，或許你就會(huì )義無(wú)反顧地把它當作一志愿學(xué)校。假如不幸失手，你可能仍然把它作為你的首選。還有一所就是自己的實(shí)力足以進(jìn)入的學(xué)校，如果將來(lái)把它當作一志愿學(xué)校，無(wú)非就是沖著(zhù)它的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)來(lái)的，參加其自主招生就是想給自己預選的專(zhuān)業(yè)再加一道保險。如果拿到這個(gè)加分，你就可能放棄過(guò)分追求學(xué)校的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)。就算失手也無(wú)所謂，因為你不用擔心填報這所學(xué)校的風(fēng)險。
現在由于出現了眾多的自主招生的聯(lián)合，諸如“華約”、“北約”等，學(xué)校的選報有時(shí)只是舉手之勞，多報幾所也無(wú)可厚非，可一旦進(jìn)入面試階段，我認為還是要有所針對，這樣會(huì )省卻東奔西跑之苦。要知道，即使拿到多所學(xué)校的加分，考生最后能用到的也只是一個(gè)學(xué)校而已，更何況加分也需要高考成績(jì)做基礎。離開(kāi)了高考成績(jì)，加分也就失去了意義。
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