詳細解讀最容易被公眾誤解的24個(gè)高考專(zhuān)業(yè)(6)

　　誤解11，地質(zhì)學(xué)就是恐怖的挖礦

　　一提到“地質(zhì)”專(zhuān)業(yè)，很多同學(xué)就聯(lián)想到“背著(zhù)儀器上山挖礦石”的場(chǎng)景。由于專(zhuān)業(yè)的特殊性和艱苦性，地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)幾年前一度成為高考冷門(mén)。再加上大家對這門(mén)學(xué)科的片面理解，使得地質(zhì)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的“深在閨中人不知”了。

　　時(shí)代在發(fā)展，地質(zhì)科學(xué)也不僅僅只是挖地找礦了。遙感技術(shù)、全球定位系統、計算機技術(shù)、超高溫高壓技術(shù)和示蹤同位素技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)的廣泛應用，顯著(zhù)擴展了地學(xué)探測、模擬的廣度、深度和精度。地質(zhì)學(xué)在解決能源、資源、生態(tài)環(huán)境、防治自然災害和開(kāi)發(fā)新型材料的工作中都起到了重要的作用。同時(shí)，不少高校的地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)還涉及到了“珠寶玉石鑒賞”這個(gè)方面的學(xué)習，是珠寶貿易行業(yè)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節。中央電視臺著(zhù)名的《鑒寶》欄目里坐著(zhù)的專(zhuān)家，可能就有學(xué)地質(zhì)學(xué)出身的哦。

　　地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)畢業(yè)后可以在與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研部門(mén)如能源、交通、礦業(yè)、冶金、建材等企事業(yè)單位尋找到合適的就業(yè)機會(huì )。同時(shí)，珠寶鑒定行業(yè)也敞開(kāi)大門(mén)，歡迎地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)“加盟其中”。

　　學(xué)科門(mén)類(lèi)：地質(zhì)學(xué)類(lèi)

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：吉林大學(xué)、同濟大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中山大學(xué)、中國海洋大學(xué)等。

　　誤解12，環(huán)境科學(xué)=治理污水

　　說(shuō)到環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，不僅同學(xué)和家長(cháng)覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)什么前途，連畢業(yè)后的工作也被推論為“治理污水”。

　　這種想法可是一點(diǎn)道理都沒(méi)有。環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)，是綜合研究“人類(lèi)――環(huán)境”系統基本運動(dòng)規律及其調控的。同學(xué)除了要學(xué)習環(huán)境科學(xué)方面的基本理論，掌握環(huán)境監測和環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的方法外，環(huán)境規劃與管理的技能也是非常重要的。因此，這個(gè)專(zhuān)業(yè)要學(xué)習的可不止打掃衛生和凈化污水那么簡(jiǎn)單，它調節的是整個(gè)人類(lèi)生存環(huán)境的平衡，做的可是大事業(yè)！

　　畢業(yè)后，同學(xué)通常從事環(huán)境科學(xué)研究及環(huán)境監測、評價(jià)、管理和規劃等工作；從事環(huán)保產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，從事環(huán)境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理；或者擔任大中專(zhuān)院校相應課程的教師。這些都是不錯的就業(yè)選擇。

　　學(xué)科門(mén)類(lèi)：環(huán)境科學(xué)類(lèi)

　　授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

　　院校鏈接：北京林業(yè)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、天津大學(xué)、遼寧大學(xué)、山西財經(jīng)大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)等。