高校招生特色解讀之四川大學(xué)——海納百川 有容乃大

四川大學(xué)

　　成都有古意。琴臺路上，文君、相如一曲流傳千古的《鳳求凰》久久回蕩；草堂門(mén)前，“花徑不曾緣客掃”的妙詞佳句被隨口吟唱；武侯祠內，君義臣忠的前后《出師表》銘刻在墻……求學(xué)于此，永遠不必發(fā)愁找不到思想的火花，古意今趣俯仰可拾。

　　蜀地山水，不同于北方崇山峻嶺之氣勢磅礴，也不類(lèi)南方之一味秀氣婀娜。其山清且峻，其水俊且清，最妙之處正在于恰到好處。這樣的山水環(huán)抱之中，成都的大學(xué)不能不沾染上一些靈氣。每個(gè)校園里都有水，很多校園里抬頭可見(jiàn)山，樂(lè )山樂(lè )水者，皆有所得。

　　成都高校不但數量多，而且都很“牛氣”。川大、電子科技、西南交大和西南財大既是“211”又是“985”，川師大以培養師范生見(jiàn)長(cháng)，西南民大、藥科大學(xué)也堪稱(chēng)西南翹楚。

　　天府之國，有著(zhù)溫潤潮濕的空氣，常年食辣的積習，滋養出外柔內剛的巴蜀性情。求學(xué)錦官城，閱讀的不僅是散發(fā)著(zhù)墨韻的香書(shū)，還有不經(jīng)意從指間流過(guò)的悠悠時(shí)光。

　　海納百川  有容乃大

　　在西南地區，提起四川大學(xué)，名頭恐怕并不亞于清華、北大，在校生提起學(xué)校，語(yǔ)氣中有著(zhù)掩不住的驕傲：“只要一說(shuō)是川大的，連活動(dòng)拉贊助都更容易些”。這所學(xué)校有理由讓人為之自豪：既是“211”又是“985”高校；下設本科專(zhuān)業(yè)136個(gè)，涉及文、理、工、醫等11個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)；坐擁4所衛生部直屬附屬醫院，其中華西醫院是當地老百姓看病首選……

　　校博物館展品比省館的還珍貴

　　川大江安校區內，三條清澈水流呈川字型潺潺流過(guò)，它們都有一個(gè)如畫(huà)的名字：德水、巴渠和沫溪。每一個(gè)名字代表了一位川大引以為豪的校友，朱德、巴金和郭沫若。江安河水橫穿校區，水畔的歷史文化長(cháng)廊，一塊塊石碑上鐫刻的不僅是川大的百年歷史，更是逝去的漫漫時(shí)光。

　　川大由原四川大學(xué)、原成都科技大學(xué)、原華西醫科大學(xué)三所全國重點(diǎn)大學(xué)經(jīng)兩次合并而成，現有望江、華西和江安三個(gè)校區。除了歷史文化長(cháng)廊，最讓川大人津津樂(lè )道的還有“四館”，即校史館、人文博物館、自然博物館和美術(shù)館。走進(jìn)校史館，迎上來(lái)的“導游”是一名在校生。她說(shuō)，她是利用課余時(shí)間在這里勤工儉學(xué)。學(xué)校招生就業(yè)處副處長(cháng)金永東介紹，由于學(xué)校參與了三星堆等古跡的開(kāi)掘，川大博物館里的有些展品，比省博物館的還要珍貴。

　　擁有悠久輝煌的歷史是一種自豪，將其傳承下去則是一種責任。學(xué)校面向全校本科生開(kāi)設了“中華文化”、“西方文化”、“四川大學(xué)校史文化”、“國際文化與教育歸國學(xué)者看海外”、“四川大學(xué)人文大講堂”等人文特色課程，每年開(kāi)設250多門(mén)人文素質(zhì)教育選修課，開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)講座和課外系統活動(dòng)近千場(chǎng)。

　　三類(lèi)課程體系培養個(gè)性化學(xué)生

　　學(xué)生入讀川大，會(huì )經(jīng)歷兩個(gè)培養階段，即前兩年到兩年半完成“通識教育和專(zhuān)業(yè)基礎教育”，學(xué)生要學(xué)習數學(xué)、英語(yǔ)等通識基礎課和一些專(zhuān)業(yè)基礎課。從大三起，學(xué)生可在教師指導下根據自身興趣、愛(ài)好，選擇不同課程體系進(jìn)行學(xué)習。

　　金永東說(shuō)，“個(gè)性化教育”階段設立了三大類(lèi)課程體系，學(xué)生可因人而異地選擇學(xué)習。如果今后想從事學(xué)術(shù)研究，成為學(xué)者和科學(xué)家，可進(jìn)入學(xué)術(shù)研究型課程體系，接受系統的專(zhuān)業(yè)理論教育。學(xué)生能提前進(jìn)入課題組、實(shí)驗室和工作團隊，盡早參加科研訓練，鍛煉科研能力；如果想創(chuàng )業(yè)，學(xué)生可選擇創(chuàng )新探索型課程體系，接受創(chuàng )新思維、創(chuàng )業(yè)能力培訓。學(xué)校還鼓勵他們大膽地去做一些創(chuàng )業(yè)嘗試。學(xué)校設立的學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目也為他們提供了實(shí)訓條件；如果學(xué)生畢業(yè)后想先就業(yè)，那么，實(shí)踐應用型課程體系最適合他們。進(jìn)入這一課程體系，學(xué)校會(huì )重點(diǎn)訓練學(xué)生的實(shí)踐能力，讓他們提前進(jìn)入實(shí)習單位參加社會(huì )實(shí)踐。

　　吳玉章學(xué)院讓“經(jīng)濟艙”變“頭等艙”

　　每名川大學(xué)生都以能進(jìn)入吳玉章學(xué)院為榮，因為這意味著(zhù)，他們的學(xué)習條件和發(fā)展空間都會(huì )從“經(jīng)濟艙”待遇轉為“頭等艙”�，F任吳玉章學(xué)院院長(cháng)謝和平院士也是川大校長(cháng)，學(xué)院受重視程度由此可見(jiàn)一斑。

　　這所以老校長(cháng)吳玉章命名的學(xué)院，授課不拘泥于科系限制，大部分課程采用雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生從大一就開(kāi)始接受研究能力訓練，參與研究課題。每位學(xué)生配備一名高水平教師擔任導師。在導師指導下，學(xué)生可根據興趣特長(cháng)和意愿，自主確認主修專(zhuān)業(yè)，單獨制訂個(gè)人修讀計劃，修讀專(zhuān)業(yè)模塊課程、專(zhuān)業(yè)拓展模塊課程和實(shí)踐教育模塊課程。學(xué)校還會(huì )對這些學(xué)生給予資金支持。

　　目前，該學(xué)院已畢業(yè)641名學(xué)生中，近600人出國深造、保送或考上國內研究生。近百名學(xué)生獲哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、牛津大學(xué)等國外著(zhù)名高校碩博連讀研究生獎學(xué)金。每年學(xué)院推免生比例達50%以上。

　　條件好，就讀要求肯定也會(huì )相應嚴格。金永東說(shuō)，該學(xué)院學(xué)生是在當年入學(xué)的新生中“優(yōu)中選優(yōu)”，比例約占新生總數的1.5%，即每年200人左右。選拔時(shí)，學(xué)生高考成績(jì)要高出重點(diǎn)線(xiàn)一定分數才有備選資格。符合條件報名學(xué)生要參加學(xué)校組織的測試，內容包括語(yǔ)數外三科。學(xué)校將按成績(jì)由高到低錄取。吳玉章學(xué)院學(xué)生仍在原專(zhuān)業(yè)就讀，但其所受到的關(guān)注度將大大提高。進(jìn)入吳玉章學(xué)院，也并非穩坐釣魚(yú)臺，學(xué)院每年都要末位淘汰，其余學(xué)生也有機會(huì )通過(guò)努力進(jìn)入。

　　“雙特生”復試答辯時(shí)間超過(guò)博士生

　　從2008年起，川大嘗試招收“雙特生”，這在當時(shí)的高校招生中，無(wú)疑是一個(gè)創(chuàng )舉，那些有天賦、有潛質(zhì)，在某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有特殊興趣、特殊專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生終于有了一個(gè)展示自己的舞臺。

　　每年11月，學(xué)校將面向社會(huì )公布“雙特生”招生信息，考生可自薦或由學(xué)校、專(zhuān)家推薦�？忌�可將獲獎材料、專(zhuān)著(zhù)等寄送到學(xué)校，并由中學(xué)校長(cháng)簽字蓋章。學(xué)校將組織相關(guān)專(zhuān)家組老師審核資料，通過(guò)審查的考生還要參加專(zhuān)業(yè)答辯會(huì )。1個(gè)考生由5個(gè)專(zhuān)家面試，答辯時(shí)間40分鐘以上，比博士生答辯時(shí)間還長(cháng)。

　　今年，學(xué)校收到報考“雙特生”材料500份，但進(jìn)入面試的只有13人。金永東說(shuō)，學(xué)校招收雙特生本著(zhù)“寧缺毋濫”的原則，像學(xué)校錄取過(guò)對古錢(qián)幣、日本文化有很深研究的學(xué)生，其造詣之深連很多專(zhuān)家都自嘆不如。

　　“專(zhuān)業(yè)冷熱不是絕對的”

　　“近年來(lái)，學(xué)校在北京地區招生質(zhì)量一直穩步提升。”金永東說(shuō)。“去年，學(xué)校在北京地區招生文科平均錄取分數高出重點(diǎn)線(xiàn)近50分，理科平均錄取分數高出重點(diǎn)線(xiàn)近80分。”

　　據了解，去年，川大在北京投放的招生計劃為230人，今年招生計劃將與去年持平。同時(shí)，學(xué)校每年都會(huì )在北京地區招收30至50名二志愿高分考生。

　　金永東建議，考生填報志愿時(shí)，首先要了解所報考院校的相關(guān)信息，其次，考生應對自己所在中學(xué)每年所考取大學(xué)的情況做一下排名。最后，考生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，要依照自身興趣，結合社會(huì )的大背景，盡早進(jìn)行未來(lái)的生涯規劃，避免選專(zhuān)業(yè)盲目跟風(fēng)。金永東說(shuō)：“事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的冷熱是絕對的，誰(shuí)也無(wú)法預測將來(lái)的走勢如何。像我學(xué)的放射化學(xué)專(zhuān)業(yè)，在當年很冷門(mén)，可如今隨著(zhù)核電的發(fā)展，卻炙手可熱起來(lái)。”

　　學(xué)生心里話(huà)——

　　姚佳，文新學(xué)院對外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2008級學(xué)生：穿梭于川大校園的人力三輪車(chē)是一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。車(chē)隊名叫“小紅帽”，服務(wù)范圍僅限于校園內。由于川大太大，為方便學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設了小紅帽三輪車(chē)隊，隨叫隨停，我們去哪里都喜歡叫上一輛，很方便。

　　劉宇，工商管理學(xué)院2008級學(xué)生：當初我背著(zhù)父親偷偷報考了川大，直到成績(jì)發(fā)布后，我才告訴他，他有些生氣。開(kāi)學(xué)那天，父親送我到校報到，了解了川大的他也愛(ài)上了這座美麗的大學(xué)。畢業(yè)后，我打算留在成都發(fā)展。這里就是我的第二故鄉。