給高三學(xué)生的建議：找準并合理解決問(wèn)題的方法(2)

　　加工知識，就是比較相關(guān)知識的異同，歸納特征，進(jìn)行分析和實(shí)例聯(lián)系，將知識從不同的角度進(jìn)行結構重組和遷移，構建不同知識之間的聯(lián)系線(xiàn)索，加深理解。

　　應用知識，有選擇地做練習，聯(lián)系社會(huì )、生活實(shí)際，體會(huì )考試能力要求，熟悉解題思路，獲取實(shí)踐能力。

　　2、找準和解決自己的解題能力方面的問(wèn)題

　　解決解題能力，一般就是靠解題訓練。但臨近高考，要遠離眾多的全真模擬試題，應主要以往年高考試卷為主，通過(guò)試做往年高考試卷，琢磨考試規律，找出自己的問(wèn)題，進(jìn)行有針對性的訓練。

　　首先要依據考試說(shuō)明，琢磨考試方向，確定自己的訓練重點(diǎn)。

　　每年的考試重點(diǎn)和形式變化不大，對往年的高考試卷，不只是做一做，要注重考試內容，注意高考要求變化，歸納考試問(wèn)題的種類(lèi)、方法和模式，對照自己的現狀，確定自己的訓練重點(diǎn)。

　　然后，要講究復習策略，以自己存在的問(wèn)題為主，做到重點(diǎn)突破，遠離題海戰術(shù)，提高復習效率。具體方法是：

　�。�1）針對自己的問(wèn)題，自己回憶歸類(lèi)整理，與說(shuō)明、提綱對照，聚焦問(wèn)題，策劃方法和措施，具體落實(shí)。做好自己的計劃。

　�。�2）心平氣靜，按部就班解題。不以做題多少為準，要注重自己的問(wèn)題，選做習題，注意命題意圖，分析解題思路和致錯因子，找出做題的特點(diǎn)、要求和規律，明確考什么，怎么考。

　�。�3）運用時(shí)間限制，把握做題速度，不追求做題難度，不扣偏題難題。會(huì )的扎實(shí)，模糊明確，錯的糾正，難的放棄。

　�。�4）翻檢以前錯題，保證“不二錯”。

　　總起來(lái)說(shuō)，最后的復習，重點(diǎn)在于解決自己的問(wèn)題，突出個(gè)人的重點(diǎn)，主要依據，就是考試說(shuō)明，參考題目，就是往年考題，訓練方法，就是按照高考要求進(jìn)行訓練。

　　高考前的復習是人生中第一次的歷練機會(huì )，磨練心志，平靜心態(tài)，學(xué)會(huì )規劃，提高效率，不言放棄。我們要讓高考成為我們成長(cháng)的墊腳石，為一生發(fā)展墊好腳，而不是讓高考成為絆腳石，把自己絆倒在人生的第一步。

　　下面給同學(xué)們提供幾個(gè)有關(guān)學(xué)習的法則：

　　1、知識＋方法＋思路＋線(xiàn)索=能力

　　知識：課本中的有關(guān)基本概念、性質(zhì)定理、公式法則

　　方法：課本當中的解決問(wèn)題的基本方法、步驟、程序

　　思路：課本當中解決問(wèn)題的突破口、路徑以及思考問(wèn)題的基本模式

　　線(xiàn)索：寫(xiě)作、解題、思考、解答問(wèn)題中有連貫性的具體標識

　　能力：觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能

　　2、（學(xué)習能力 + 勤奮學(xué)習）/時(shí)間=學(xué)習效率

　　學(xué)習能力：學(xué)習當中的觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本技能

　　勤奮學(xué)習：利用一切可以利用的學(xué)習時(shí)間，專(zhuān)心致志的學(xué)習

　　學(xué)習時(shí)間：所有可以利用的學(xué)習時(shí)間

　　學(xué)習效率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內的學(xué)習行為結果