給2011屆高三學(xué)生的家長(cháng)十點(diǎn)建議

　　隨著(zhù)2010年的高考結束，又迎來(lái)了新一屆的高三家長(cháng)。面對走入高三的孩子，面對未來(lái)的高考，家長(cháng)們一定和孩子們一樣，幾分期待，幾分興奮，幾分緊張，幾分擔憂(yōu)，但更多的是美好的憧憬和期盼，這是很正常的事，也是完全可以理解的。作為新一屆的高三家長(cháng)，必須從宏觀(guān)到微觀(guān)地認識高考，解讀高三，了解孩子，才能與時(shí)俱進(jìn)，較好地與高考接軌，與老師溝通和與孩子交流。

　　1.了解現行的高考制度和高考改革情況，掌握每年本地的招生基本情況（含當年報考人數和招生人數）；

　　2.了解當今高校的專(zhuān)業(yè)設置走向和近幾年的就業(yè)形勢，結合孩子的自身特點(diǎn)和興趣揚長(cháng)避短；

　　3.了解高三學(xué)習的基本情況（高考科目、學(xué)校課程開(kāi)設情況、高三學(xué)生學(xué)習要求、考試要求等及各重要時(shí)間節點(diǎn)）；

　　4.了解孩子在校的生活狀況和作息時(shí)間；

　　5.了解孩子的學(xué)習現狀（在文科或理科的全級排名位置、主要優(yōu)勢和弱勢、目前的主要存在問(wèn)題和成因，以及今后的努力方向等）；

　　6.在溝通交流方面父母要學(xué)會(huì )借力，主動(dòng)、持續地和班主任以及其他科任老師保持暢通的聯(lián)系，隨時(shí)把握孩子的學(xué)習和生活情況，并以此作為和孩子溝通的基礎。另外，還可以借助孩子同學(xué)的同伴橋梁作用巧妙運用，在正面上發(fā)揮潛移默化的影響作用。

　　7.從現在開(kāi)始，就要和孩子一起設定一個(gè)未來(lái)的奮斗目標。目標的設定要具體、適度，計劃要可行，措施要落實(shí)。起點(diǎn)不要太高，要求不要過(guò)分，一步一個(gè)腳印。

　　8.創(chuàng )造較好的家庭學(xué)習條件，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，建立和諧的家庭關(guān)系；

　　9.以平和的心態(tài)對待孩子和對待自己，對孩子要多點(diǎn)耐性，多點(diǎn)鼓勵、多點(diǎn)溝通；

　　10.充分發(fā)揮家長(cháng)的作用，把握方向，宏觀(guān)引導，微觀(guān)關(guān)注，和諧相處，攜手同行。