新課標2011年高考考試說(shuō)明——文科綜合(4)

　　一、考核目標與要求

　　考核目標與要求主要有：獲取和解讀地理信息、調動(dòng)和運用地理知識、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問(wèn)題等四個(gè)方面。這四個(gè)方面又分為三個(gè)不同的水平層次。（見(jiàn)下表）

　�。ㄒ唬┇@取和解讀地理信息

　　所謂地理信息，即地理試卷中的文字資料、圖表、各種數據、畫(huà)面、符合等。獲取和解讀信息的過(guò)程，包含發(fā)現信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等思維過(guò)程。

　　如何獲取和解讀地理信息，可從三個(gè)方面理解：

　　1、能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息。

　　題目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，還包括圖、表的引文或說(shuō)明，以及題干中必要的限定或提示。

　　在從題目的文字表述中獲取地理信息的基礎上，需要進(jìn)一步對這些地理信息進(jìn)行提煉，以明確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次要的、無(wú)關(guān)緊要的信息。把提煉的重要地理信息逐條分析，以把握它們的內在聯(lián)系，從而建立由這些重要地理信息所構成的線(xiàn)索，實(shí)現地理信息的整合。

　　2、能夠快速、全面、準確地獲取圖形語(yǔ)言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息。

　　3、能夠準確和完整地理解所獲取的地理信息。

　�。ǘ�）調動(dòng)和運用地理知識、基本技能

　　1、能夠調動(dòng)和運用基本的地理數據、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規律等知識，對題目要求作答。

　　2、能夠調動(dòng)和運用自主學(xué)習過(guò)程中獲得的相關(guān)地理信息。

　　3、能夠選擇和運用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問(wèn)題。

　　4、能夠運用地理基本技能。如地理坐標的判斷和識別，不同類(lèi)型地理數據之間的轉換，不同類(lèi)型地理圖表的填繪，地理數據和地理圖表之間的轉換，基本的地理觀(guān)測、地理實(shí)驗等。

　�。ㄈ�）描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律

　　1、能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化。

　　本項要求是在通用語(yǔ)言的基礎上，能夠正確地使用地理學(xué)科的術(shù)語(yǔ)描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化。

　�。�1）對地理概念的描述

　�。�2）對地理事物的特征的描述

　�。�3）對地理事物分布和發(fā)展變化的描述

　　2、能夠運用所學(xué)的地理知識和相關(guān)學(xué)科的知識，通過(guò)比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規律。

　�。ㄋ模┱撟C和探討地理問(wèn)題

　　1、能夠發(fā)現或提出科學(xué)的、具有創(chuàng )新意識的地理問(wèn)題。

　　2、能夠提出必要的論據，論證和解決地理問(wèn)題。

　　3、能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系，表達出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程與結果。

　　4、能夠運用正確的地理觀(guān)念，探討、評價(jià)現實(shí)中的地理問(wèn)題。

　　二、考試范圍與要求

　　1、考試內容主要包括《普通高中地理課程標準(實(shí)驗)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標準(實(shí)驗)》規定的地球與地圖、中國地理、世界地理的有關(guān)內容。

　　2、對所列考試內容的考查程度不超過(guò)課程標準規定的要求。

　　必考內容

　　第一部分 自然地理（地理1）

　　1、宇宙中的地球

　　地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星。

　　太陽(yáng)對地球的影響。

　　地球運動(dòng)的地理意義。

　　地球的圈層結構及各圈層的主要特點(diǎn)。

　　2、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動(dòng)和能量交換

　　地殼物質(zhì)循環(huán)。

　　地表形態(tài)變化的內、外力因素。

　　大氣受熱過(guò)程。

　　全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規律及其對氣候的影響。

　　鋒面、低壓、高壓等天氣系統的特點(diǎn)

　　水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節，水循環(huán)的地理意義。

　　世界洋流分布規律，洋流對地理環(huán)境的影響。

　　3、自然環(huán)境的整體性和差異性

　　自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。

　　地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性。

　　地理環(huán)境的地域分異規律。

　　4、自然環(huán)境對人類(lèi)活動(dòng)的影響

　　地表形態(tài)對聚落及交通線(xiàn)路分布的影響。

　　全球氣候變化對人類(lèi)活動(dòng)的影響

　　自然資源對人類(lèi)生存與發(fā)展的意義。

　　自然災害發(fā)生的主要原因及危害。

　　第二部分 人文地理（地理2）

　　1、人口與城市

　　不同人口增長(cháng)模式的主要特點(diǎn)及地區分布。

　　人口遷移的主要原因。

　　環(huán)境承載力與人口合理容量的區別。

　　城市的空間結構及其形成原因。

　　不同規模城市服務(wù)功能的差異。

　　城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對地理環(huán)境的影響。

　　地域文化對人口或城市的影響。

　　2、生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

　　農業(yè)區位因素，主要農業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件。

　　工業(yè)區位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)。

　　農業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響。

　　生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。

　　交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響。

　　3、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展

　　人地關(guān)系思想的歷史演變。

　　人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。

　　可持續發(fā)展的基本內涵，協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑。

　　走可持續發(fā)展之路。

　　第三部分 區域可持續發(fā)展（地理3）

　　1、區域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)

　　區域的含義。

　　不同區域自然環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的差異。

　　不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響。

　　產(chǎn)業(yè)轉移和資源跨區域調配對區域地理環(huán)境的影響。

　　2、區域可持續發(fā)展

　　區域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護措施。

　　流域開(kāi)發(fā)的地理條件，開(kāi)發(fā)建設的基本內容，綜合治理的對策措施。

　　區域農業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農業(yè)持續發(fā)展的方法與途徑。

　　區域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區域可持續發(fā)展的關(guān)系。

　　區域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及解決措施。

　　3、地理信息技術(shù)的應用

　　遙感(RS)在資源普查、環(huán)境和災害監測中的應用。

　　全球定位系統(GPS)在定位導航中的應用。

　　地理信息系統(GIS)在城市管理中的功能。

　　數字地球的含義。

　　第四部分 地球與地圖 世界地理 中國地理

　　義務(wù)教育地理課程內容是高中地理課程內容的基礎，因此，義務(wù)教育部分的地理課程內容是高考必然要涉及的內容。地球與地圖部分是高中地理必要的基礎知識，區域地理（世界地理、中國地理）是高中地理知識必要的載體。

　　選考內容

　　選考一 旅游地理

　　1、旅游資源的類(lèi)型與分布

　�。�1）旅游資源的內涵；旅游資源的多樣性。

　�。�2）自然旅游資源與人文旅游資源的區別；進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義。

　　2、旅游資源的綜合評價(jià)

　�。�1）中外著(zhù)名旅游景區的景觀(guān)特點(diǎn)及其形成原因。

　�。�2）旅游資源開(kāi)發(fā)條件評價(jià)的基本內容；評價(jià)旅游資源的開(kāi)發(fā)條件。

　　3、旅游規劃與旅游活動(dòng)的設計

　�。�1）旅游景區的基本要素及其影響；對旅游景區的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設施進(jìn)行規劃。

　�。�2）收集旅游信息，確定旅游點(diǎn)，選擇合理的旅游路線(xiàn)。

　　4、旅游與區域發(fā)展

　�。�1）旅游業(yè)的發(fā)展對社會(huì )、經(jīng)濟、文化的作用。

　�。�2）旅游與景區建設對地理環(huán)境的影響以及旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護措施。

　　選考二 自然災害與防治

　　1、主要自然災害的類(lèi)型與分布

　�。�1）自然災害的主要類(lèi)型及其特點(diǎn)。

　�。�2）世界主要自然災害帶的分布。

　　2、我國的主要自然災害

　�。�1）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災害的產(chǎn)生機制與發(fā)生過(guò)程。

　�。�2）臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災害的形成原因。

　　3、自然災害與環(huán)境

　�。�1）同一自然災害造成危害程度的地域差異。

　�。�2）我國自然災害多發(fā)區的自然環(huán)境特點(diǎn)。

　　4、防災與減災

　�。�1）應對自然災害的方法或應急措施。

　�。�2）中國防災、減災的主要成就。

　　選考三 環(huán)境保護

　　1、環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題

　�。�1）環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害。

　�。�2）當前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。

　　2、資源問(wèn)題與資源的利用和保護

　�。�1）資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因。

　�。�2）人類(lèi)對可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，以及保護、合理利用的成功經(jīng)驗。

　　3、生態(tài)環(huán)境問(wèn)題與生態(tài)環(huán)境保護

　�。�1）生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的成因及其形成的一般過(guò)程。

　�。�2）生態(tài)環(huán)境保護的主要措施及其作用。

　　4.、環(huán)境污染與防治

　�。�1）環(huán)境污染形成的原因、過(guò)程及危害。

　�。�2）環(huán)境污染防治的主要措施。

　　5、環(huán)境管理

　�。�1）環(huán)境管理的基本內容和主要手段。

　�。�2）當前全球環(huán)境問(wèn)題的管理；個(gè)人在環(huán)境保護中的作為。