2011年高考作文提分決竅之運用三要素合理布局(2)
2011-02-22 13:59:10期待新浪博客
都市無(wú)疑是美麗的，然而它卻并不完美，透過(guò)燈紅酒綠、華燈彩照的外表，我們也時(shí)�？梢砸�(jiàn)到都市人浮躁而空虛的內心�？旃澴嗟纳顗簭澚顺鞘腥说募贡�、扭曲了城市人的心靈，人們習慣于將自己束縛在鋼筋水泥的狹小空間里，抑或是沉湎于紙醉金迷、醉生夢(mèng)死的夜生活中。無(wú)盡的物質(zhì)享受沖擊著(zhù)幾千年來(lái)穩定的文明秩序，歐美的“強勢文化”正以勢不可擋的力量席卷全球。激進(jìn)的現代意識正隨之膨脹，恬靜的古典氣息已無(wú)處尋覓。都市人的耳中早已不再是大唐的幽遠歌聲、兩宋的淺斟低唱，取而代之的是節奏明快的迪斯科、搖滾、繞舌；都市人的口中早已不再是口味清雅、益于修身養性的綠茶，穿著(zhù)金屬外殼的可樂(lè )、雪碧正大行其道。
或許人類(lèi)文明本就應是不斷改變的，都市的生活也應如此。但每當我透過(guò)城市那火熱的外表去觸及他冰冷的內心時(shí)，不由總會(huì )生出一絲悲涼。一個(gè)在物質(zhì)上日漸富足，精神上卻失去方向的都市，這真的是我們想要的嗎？望著(zhù)幾千年來(lái)都市一路走來(lái)的方向，觸摸著(zhù)它們不斷演化的軌跡，我追憶著(zhù)那些遺失的美好，同時(shí)又擔憂(yōu)著(zhù)：作為人類(lèi)文化核心的都市文化，究竟應何去何從？是在無(wú)盡的物欲中毀滅，還是在精神的涅槃中重獲新生？
我在無(wú)限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì )變得真實(shí)與堅固，但愿是“云銷(xiāo)雨霽，彩徹區明”，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般綻放的美麗。
這是一篇議論文，層次井然，內容充實(shí)，從情感角度來(lái)說(shuō)，先落筆于對都市文明的景仰禮贊，繼之以對都市內核的反省憂(yōu)思，終之以對都市文明走向的期待翹盼；就視域來(lái)說(shuō)，古今中外的都市、都市的表與里、宏觀(guān)與微觀(guān)皆有收攝筆下，顯示出作者人文、歷史、地理等方面深廣的積淀，確實(shí)寫(xiě)出了作者的生活積累及真情實(shí)感，也顯示出作者對文脈的經(jīng)營(yíng)，一時(shí)之內、方寸之中能營(yíng)造出如是手筆，結構不可謂不精巧，匠心不可謂不巧運。另外用詞精煉，力避重復，譬如首段的“觸摸、感受、領(lǐng)略、體味”，第三段的“構成、交匯、沉淀、蘊藏”連貫而下，文字功夫了得。至于句式方面，每段都是整散交錯，以整見(jiàn)長(cháng)，間有反問(wèn)、設問(wèn)、省略、祈使的變化之妙。一言以蔽之：本文筆力縱橫，內容充實(shí)而伸縮自如，是一篇不可多得的文質(zhì)兼美的佳作。
【例文借鑒】
好奇心
坐在我前桌的那個(gè)人竟然沒(méi)來(lái)參加考試？！看著(zhù)前面空蕩蕩的座位和那空白的答案紙，我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)。
她(他)是因為害怕嗎？
如果是這樣，我只能表示理解但并不贊成。我們這一屆是江蘇高中課改的第一屆，放在科學(xué)實(shí)驗中也就和“小白鼠”差不多，從教材內容到考試形式都是全新的，從老師到學(xué)生都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，真正信心百倍的能有幾個(gè)呢？但是，我們不能因為這些不確定的因素就臨陣脫逃。高考固然可怕，但仔細想想，高考也是可愛(ài)的。它意味著(zhù)我們終于能和數不清的作業(yè)、上不完的晚自習和考不完的試卷說(shuō)再見(jiàn)了！我們終于能以最公平的方式和同齡人展開(kāi)較量，證明自己的實(shí)力了！毛主席說(shuō)得好， “數風(fēng)流人物，還看今朝”！所以對于高考，今朝的咱們不用怕！
她(他)是因為復習太認真而病倒了嗎？
如果是這樣，那真的太不值得了。高考對于我們這群人來(lái)說(shuō)是很重要，從某種意義上來(lái)說(shuō)，它直接決定了我們未來(lái)五六十年的生活質(zhì)量，很多家長(cháng)都把高中生活說(shuō)成是“辛苦三年，幸福六十年”，但高考的成敗并不代表一切，上大學(xué)是一條出路，不上大學(xué)也照樣有很多創(chuàng )造美好生活的選擇，“條條大路通羅馬”的古訓永遠都不會(huì )過(guò)時(shí)。所以，何必為了一次高考把自身給搞垮呢？高考誠可貴，健康價(jià)更高��！還是咱毛主席說(shuō)得好：“身體是革命的本錢(qián)！”
她(他)已經(jīng)被某所著(zhù)名院校提前錄取了嗎？
如果真是這樣，我只能說(shuō)：“太羨慕了！”上學(xué)期，我們班也有一位同學(xué)被南大錄取了，當時(shí)那個(gè)轟動(dòng)啊，真是無(wú)法形容。班上同學(xué)都羨慕得有點(diǎn)兒嫉妒，拼命吵著(zhù)讓那人請客，后來(lái)還是“老班大人”結束了這場(chǎng)騷亂，以每人一塊德芙巧克力收場(chǎng)。要是我前桌的這個(gè)人真的被提前錄取了，我倒挺幸運的，興許還能沾沾她(他) 的仙氣，最后也能上一所重點(diǎn)大學(xué)，不知道這算不算是唯心主義思想��？
去年有部特火的電影，叫《好奇害死貓》，說(shuō)的是好奇心毀了一個(gè)家庭。不過(guò)今天，在這個(gè)考場(chǎng)上，好奇心幫了我一個(gè)大忙！順利完成了這篇命題作文。要是有幸能拿到不錯的分數，我一定會(huì )對身邊所有的人說(shuō)：“好奇心真是個(gè)好東西！”
這是一篇記敘文，此文在考場(chǎng)上就地取材，自然地、巧妙地扣住了“好奇心”，相當機智；布局謀篇上，主體部分寫(xiě)作者的三種揣測，結構勻稱(chēng)，活脫脫來(lái)自高三學(xué)生的生活實(shí)際，讀來(lái)親切感人；全文能放能收，瀟灑自如，亦莊亦諧，靈氣流動(dòng)，顯示了較強的寫(xiě)作功力。
其實(shí)我們不需要挖空心思琢磨文章離奇的結構，只要像此文圍繞著(zhù)中心設立分論點(diǎn)，每個(gè)分論點(diǎn)下均有相應的例證加以論述，做到前后呼應，構成完整清晰的框架，在考場(chǎng)上就最容易獲得高分。
