搶先一步 高考理綜特點(diǎn)分析及應對策略

　　從最近幾年的全國高考理科綜合試卷來(lái)看，題量整體比較穩定。三個(gè)學(xué)科的題目在同一題型中基本不交叉排布。在同一題型中，同一學(xué)科內題目基本上是按由易到難的順序編排的，對考生順利做答還是有利的。我們需要的是牢牢把握高考命題新趨勢、新動(dòng)向，提前規劃，由霧里看花到洞若觀(guān)火。

　　根據對全國高考理科綜合卷進(jìn)行分析和研究，可以發(fā)現以下幾方面的特點(diǎn)。

　　1.試卷題量(30個(gè)左右)適中，但由于總分(300分)提高，因此每道題的賦分值增加，取得高分有一定難度。如：?jiǎn)雾椷x擇題每題6分，而計算題有的分值達到20多分。因此答題要求規范、細致，討論問(wèn)題要求全面、嚴密。

　　2.近兩三年試卷的結構總體上體現物理、化學(xué)、生物三科各自為主的面貌，跨學(xué)科綜合題目所占比重較少，整個(gè)試卷的“拼盤(pán)”式結構明顯，一般的題目都是在學(xué)科內部進(jìn)行綜合，跨學(xué)科的綜合題所用的學(xué)科知識往往并不是學(xué)科內的主干知識。

　　3.理綜試題改過(guò)去“知識立意”為“能力立意”，試卷十分注重對考生掌握學(xué)科基礎知識的程度和運用學(xué)科能力的考查，尤其注重考查對理、化、生基本知識的理解能力及運用信息(即聯(lián)系實(shí)際)能力的考查。

　　4.理論聯(lián)系實(shí)際的思想比較突出。經(jīng)常出現聯(lián)系新科技、聯(lián)系生產(chǎn)和生活、聯(lián)系科學(xué)研究的題目。如單克隆抗體制備、基因工程的應用;啤酒生產(chǎn)過(guò)程、冷光燈;花粉過(guò)敏反應;估算太陽(yáng)在主序星的壽命等。這實(shí)際上是加強了對考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查。盡管所占的題目不多，試卷也增加了對綜合運用不同學(xué)科知識分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查�？疾榈姆绞接袃煞N：一是圍繞一個(gè)背景材料用不同學(xué)科的知識解決不同學(xué)科的問(wèn)題。另一種是由一個(gè)學(xué)科編制，但回答必須有其它學(xué)科的知識做基礎。

　　備考策略  搶先一步

　　剛進(jìn)入高三的同學(xué)，往往以做題代替復習，這是不可取的。一味做大量的題，而不系統認真地看書(shū)，沒(méi)有多大實(shí)際意義�？磿�(shū)與做題是相輔相成的，通過(guò)看書(shū)進(jìn)一步理解物理概念、規律和方法，通過(guò)做題熟悉其應用，看而不做不知其運用，做而不看效率低下。很多高考題都源于教材，真正懂得學(xué)物理的同學(xué)每做一道題都能反思其考查的是教材上的哪些概念和規律，以及題目所用的物理方法。做完題后要及時(shí)反思總結，通過(guò)做題反思，能加強對物理概念和物理規律的理解，通過(guò)做題反思，能掌握做題的規律和方法，做到舉一反三，事半功倍。

　　高三，教輔書(shū)上以及老師布置的題目都比較多，有的同學(xué)因做不完而與老師所講的內容脫節，這樣復習效果很差。為保證復習的效果，建議大家在做練習題的時(shí)候，先做單數題，后做雙數題，這樣即使時(shí)間不夠只做完了單數題，對于本專(zhuān)題各種題型也進(jìn)行了有效訓練。