高考填志愿：新觀(guān)念下的志愿策略選擇

　　以往的志愿決策，基于“上好學(xué)校就有好前程”的觀(guān)念，總是力求不降低批次被錄取，也就是說(shuō)決不浪費分數。于是人們的總體思路就是能上一本，決不上二本，能上本科，決不上專(zhuān)科。在這種觀(guān)念的主導下，大多數志愿指導者都強調在同一批次中，第一、二志愿與第三平行志愿的學(xué)校分布要體現一定的分數級差，同時(shí)還要根據以往的錄取信息分析第二、第三平行志愿學(xué)校有無(wú)錄取的可能。在這樣的志愿決策下，當第一志愿未被錄取時(shí)，可以最大限度地保證能被第二、第三平行志愿中的某個(gè)學(xué)校錄取。從而達到不降低錄取批次（也就是不浪費分數）的目標。

　　但根據學(xué)業(yè)規劃的觀(guān)念，我們在志愿決策時(shí)不應當將分數而應當將專(zhuān)業(yè)作為選擇學(xué)校的第一因素，也就是說(shuō)先根據專(zhuān)業(yè)來(lái)選擇學(xué)校（看哪些學(xué)校在所定專(zhuān)業(yè)上有優(yōu)勢），然后再用分數繼續縮小學(xué)校范圍。這種升學(xué)決策，如果前批次未被錄取，那么后批次必然能被錄取。在許多持老觀(guān)念的人看來(lái)，這種決策并不高明，因為它本來(lái)可以錄取到前一批次的其他學(xué)校，但因為專(zhuān)業(yè)及學(xué)校范圍的縮小，導致從前一批次落榜。然而在我們看來(lái)，這種方法好像是浪費了分數，但因為專(zhuān)業(yè)選擇正確，路線(xiàn)選擇合理，從而讓你贏(yíng)在了起跑線(xiàn)上，為將來(lái)順利就業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。而老觀(guān)念指導下的升學(xué)決策，雖然沒(méi)有讓你浪費分數，但你選擇的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校都不適合于自身的發(fā)展，在學(xué)校里面學(xué)無(wú)所成，出來(lái)以后難以找到工作！兩相對比，哪一個(gè)更高明一些呢？

　　在這種思想的指導下，我們在確定批次內的學(xué)校排列時(shí)，就不一定像以往許多志愿指導者指出的，要有分數的級差，要有地域的優(yōu)劣等等。我們有了更多的策略選擇。其中最主要的一種就是用批次來(lái)保底，而不是用學(xué)校來(lái)保底。并且學(xué)生可能錄取的最高批次（高考成績(jì)所能達到的最高批次）越高，他決策的自由度越大。從理論上講，他可以將保底策略放在最后一個(gè)批次（專(zhuān)二批次）上。前面的都可以采取一定的穩妥加冒險的策略。

　　具體是指，我們在志愿決策的前面批次中，也就是學(xué)生分數所能達到的最高批次到倒數第二批次（專(zhuān)一批次）之間的所有批次，都可以采用穩妥加冒險的策略，即第一志愿學(xué)校一定要穩妥，選擇的專(zhuān)業(yè)是自己有興趣的、擅長(cháng)的，將來(lái)比較容易就業(yè)的，選擇的學(xué)校是錄取可能性最大的、在本專(zhuān)業(yè)上有優(yōu)勢的、批次也最靠前的學(xué)校。第二及第三平行志愿的學(xué)校則應當是專(zhuān)業(yè)有優(yōu)勢的、有可能被錄取的、批次也靠前的學(xué)校。如果第一志愿學(xué)校失誤，而第二、第三平行志愿學(xué)校中剛好有被錄取的機會(huì )，則有可能被第二、第三平行志愿中的學(xué)校錄取，并且這些學(xué)校并不是以往錄取分數低，地域差的學(xué)校。應當是相當有優(yōu)勢的學(xué)校。這樣以來(lái)，就可以說(shuō)我們的冒險決策取得了成功。

　　如果學(xué)生可能錄取的最高批次中的學(xué)校未被錄取，這時(shí)就看我們后一批次學(xué)校的決策了。當然，后面的任一批次都可以作為保底策略，即如果前一批次未被錄取，就可要求以后某批次一定要錄取，因為批次所靠后，其學(xué)校的錄取線(xiàn)一般就越低，學(xué)生被錄取的把握就越大。當然最后一個(gè)批次，也就是專(zhuān)二批次一定要保證能被優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)的學(xué)校錄取。這就是我們的行動(dòng)策略。

　　在此筆者還可以舉出現實(shí)中的案例加以說(shuō)明，2007年的高考志愿決策咨詢(xún)過(guò)程中，有一名理科學(xué)生，其成績(jì)達到了本一批次錄取線(xiàn)，根據分數判斷，我為該生選擇的目標志愿為西南交大的鐵道類(lèi)（西南交大的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)），應該說(shuō)他被西南交大錄取的機率在90%以上，這時(shí)在第二、第三志愿學(xué)校的選擇時(shí)，我向他提出了冒險策略，即西南石油大學(xué)的石油類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我的想法是如果西南交大未被錄取，而西南石油大學(xué)又剛好出現了小年的情況下，他就有可能被西南石油大學(xué)錄取。這在一般的志愿指導者看來(lái)，這屬于發(fā)瘋式的決策，因為該校地域又好，專(zhuān)業(yè)又好，一般在第一志愿就被錄滿(mǎn)。在第二志愿被西南石油大學(xué)錄取的概率幾乎為0，如果要讓他們決策，一般會(huì )選擇四川農業(yè)大學(xué)等比較偏遠一些學(xué)校。因為這些學(xué)校在第二志愿錄取的概率要大得多。但這名學(xué)生最終同意了我的建議。因為他覺(jué)得，與其被四川農業(yè)大學(xué)錄取，還不如上好一點(diǎn)的二本學(xué)校。在此情況下，我在二本院校里又給他將第一志愿定在西南交大的與鐵道相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。因為按照該生的分數，他如果在本一批次落榜，那么本二批次中的西南交大幾乎是100%地被錄取。最后該同學(xué)完全采用了我提出的志愿決策方案。今年在第一批次就被西南交大車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)錄取。