2009高考滿(mǎn)分作文試題評析：重慶卷
2009-12-17 11:16:36高考網(wǎng)綜合
今年重慶的考生結束語(yǔ)文科的考試，走出考場(chǎng)大都笑逐顏開(kāi)，因為他們覺(jué)得今年的高考作文很好寫(xiě)。確實(shí)是，2009年重慶市的高考作文“我與故事”，與2007年的“酸甜苦辣說(shuō)高考”和2008年的“在自然中生活”一樣，都體現出一種貼近考生生活實(shí)際，思想實(shí)際的特點(diǎn)。在設題上，不故弄玄虛，不兜圈子，不給考生增加審題難度。但是，細細審題會(huì )發(fā)現，此題也未必像考生們所說(shuō)的那樣好寫(xiě)。
有不少考生走出考場(chǎng)便大呼今年作文簡(jiǎn)單，但有的考生并未細心思考這是一個(gè)關(guān)系類(lèi)的作文，很容易偏于一端。因此，明白這是關(guān)系類(lèi)作文，這是不偏題的最起碼一步。“我與故事”是由兩個(gè)要素構成的作文題，一個(gè)是“我”，一個(gè)是“故事”，因此，如果只寫(xiě)“我”而不言故事，或者只寫(xiě)故事，而不談及“我”都是偏題了。
從寫(xiě)作素材而言，題目第一句話(huà)提示“生活中有許多故事”，因此，要么想到，故事從生活中來(lái)，要么想到，故事雖然不是生活中直接得來(lái)，但在解讀分析故事時(shí)，應該結合生活實(shí)際。所有考生都有生活經(jīng)歷，也就都可能親歷過(guò)，或者聆聽(tīng)過(guò)故事，因此，在大家都有所寫(xiě)的情況下，對于寫(xiě)什么已經(jīng)不是考生競爭的重點(diǎn)，競爭重點(diǎn)而是考生選材的精妙，構思的新奇，語(yǔ)言的優(yōu)美，表達的巧妙等。這個(gè)作文確實(shí)不會(huì )找不到寫(xiě)的內容。哪個(gè)人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)故事，哪個(gè)人沒(méi)有被故事感動(dòng)過(guò)?無(wú)論哪個(gè)考生都可以扯出一段故事來(lái)說(shuō)。但當大家都有故事可說(shuō)的時(shí)候，就要看看誰(shuí)講的故事新鮮、精彩，還要講究講故事的技巧，是否能如說(shuō)書(shū)人一樣讓你聽(tīng)了此回還想聽(tīng)下回�？蓪τ谀承┛忌鷣�(lái)說(shuō)，要把故事講得有味道、有深度也就不是一件簡(jiǎn)單的事了。
還特別要注意的是故事的基調問(wèn)題。寫(xiě)進(jìn)作文的故事，不能像平時(shí)與朋友吹牛一樣，不講雅俗，不談格調。作文中的故事一定要是主流思想的，積極向上的，正如作文題目里所說(shuō)的，應該給人感動(dòng)的，給人啟迪的，能幫助人成長(cháng)的。
從上面的三點(diǎn)看出，此題說(shuō)難也易，說(shuō)易也難。就看考生如何去看待所謂的易，當大家都覺(jué)得易寫(xiě)的情況下，還應該想到如何能寫(xiě)出出類(lèi)拔萃的上乘之作，這才是明智的。(李錫琴)
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