22位北大“校長(cháng)推薦”學(xué)生實(shí)力大PK:黃超然(附照片)
2009-12-07 15:16:37高考網(wǎng)
編者語(yǔ):
近日,北大招生網(wǎng)公布了“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”的初審合格名單。獲得2010年推薦資質(zhì)的39所中學(xué)一共向北大推薦了90名學(xué)生,他們全部經(jīng)過(guò)了北大校方的初審,并進(jìn)行為期一周的公示,由于被“校長(cháng)實(shí)名推薦”的學(xué)生可享有降30分錄取的優(yōu)惠,這一“新政”引發(fā)了熱議,首批被推薦的學(xué)生到底是什么樣的人呢?有何實(shí)力?高考網(wǎng)帶你揭秘。
22位北大“校長(cháng)推薦”學(xué)生實(shí)力大PK:黃超然
江蘇常州高級中學(xué) 黃超然 圖片來(lái)源:揚子晚報
推薦中學(xué):
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江蘇常州高級中學(xué)
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推薦校長(cháng):
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丁偉明
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推薦理由:
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開(kāi)朗樂(lè )觀(guān),明亮純正,她是常州市第一批美德少年之一。“因自己的存在使別人更幸福”是她的座右銘!“全面發(fā)展、勇于承擔、胸懷天下”是她真實(shí)的寫(xiě)照;對學(xué)業(yè)對家庭對團隊明確的責任,持久的努力,鑄就了遠勝于優(yōu)秀的卓越!
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推薦程序:
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1. 三條標準:學(xué)生意愿;北大標準;我校培養目標; 2. 四種會(huì )議:學(xué)生座談會(huì )三次,教師提名推薦和座談會(huì )各一次,學(xué)校黨委商議會(huì )三次,家長(cháng)會(huì )一次; 3. 五大程序:學(xué)生自我申報;教師提名推薦;學(xué)生代表投票;黨委會(huì )決議;全面公示。
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17歲的她平時(shí)就是同學(xué)們的“兼職”老師
昨天上午,江蘇省常州高級中學(xué)公布了該校校長(cháng)丁偉明向北大推薦的學(xué)生人選,她是該校高三(3)班的黃超然,今年17歲。昨天下午,記者走進(jìn)省常中,采訪(fǎng)了學(xué)校的負責人、被推薦人和她的老師、同學(xué)。“成績(jì)只是她身上的眾多閃光點(diǎn)之一,更讓我們佩服的是她那顆美麗的心靈。”采訪(fǎng)中,黃超然的同學(xué)一再表示對黃超然的欽佩之情。
角逐現場(chǎng):一言一行中表現出過(guò)人素質(zhì)
由于江蘇省常州高級中學(xué)的丁偉明校長(cháng)因公出差,該校副校長(cháng)戚寶華向媒體介紹了推薦選拔的相關(guān)情況。
據了解,本月16日,北大確定了具有實(shí)名推薦資質(zhì)的校長(cháng)名單之后,省常中的選拔便開(kāi)始了。“我們首先發(fā)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行自主申報,然后召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、教師座談會(huì )、家長(cháng)會(huì ),學(xué)校的領(lǐng)導層也一再研究醞釀,最終確定了人選。”戚寶華副校長(cháng)向記者介紹了該校的推薦標準:“首先,被推薦的學(xué)生要符合我們學(xué)校的核心價(jià)值和培養目標,還要符合北大的相關(guān)標準。最后,被推薦的學(xué)生要受到同學(xué)和老師的廣泛認同。”最終,該校高三(3)班的黃超然從十幾人中脫穎而出,獲得了推薦名額。該校校長(cháng)表示,推薦信仍在醞釀之中。
“她獲得了推薦資格我很羨慕,也很服氣。”同樣進(jìn)行了自主申報的同學(xué)於詩(shī)辰告訴記者,在他看來(lái),優(yōu)異的成績(jì)只是黃超然眾多閃光點(diǎn)之一,在一言一行中展現出來(lái)的高尚品德以及過(guò)人的素質(zhì)十分讓人欽佩。
學(xué)習經(jīng)歷:自己學(xué)好了還為同學(xué)們當“老師”
在班主任謝曉虹眼中,黃超然是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的學(xué)生。黃超然從高二開(kāi)始就常常加班加點(diǎn),整理出一份份復習資料,搜羅來(lái)一道道經(jīng)典例題,印成講義發(fā)給大家。她還學(xué)著(zhù)做起了“老師”,備好課,利用自習時(shí)間,給大家仔細地分析各個(gè)知識點(diǎn),直到所有人都弄懂弄通為止。今年3月,江蘇省統一的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試之前,同學(xué)們的問(wèn)題越來(lái)越多,心里越發(fā)地緊張起來(lái)。這時(shí)候,黃超然主動(dòng)站到了講臺前:“請大家把有疑問(wèn)的題目都寫(xiě)下來(lái),交到我這里,我一起去問(wèn)老師。”正是中午犯困的時(shí)候,同學(xué)們寫(xiě)完問(wèn)題就趴在課桌上睡起了午覺(jué),她卻顧不上自己的疲憊,拿著(zhù)問(wèn)題去請教老師。待大家醒來(lái)時(shí),黑板上已經(jīng)整整齊齊地寫(xiě)滿(mǎn)了注意點(diǎn),她隨后又到黑板前給大家依次講解。
在黃超然看來(lái),花自己的時(shí)間,服務(wù)別的同學(xué)一點(diǎn)也不“傻”。“這是很正常的事情,大家在一個(gè)班級、年級、學(xué)校里學(xué)習,確實(shí)存在競爭,但是我看到的卻是合作。畢竟,一花獨放不是春嘛。”
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