2010年高考志愿填報：修正值法中的核心內容

　　1．什么是修正值法？之所以將其稱(chēng)之為修正值法，就是因為修正值的得來(lái)不是簡(jiǎn)單的一步運算就可得出的，而是幾個(gè)步驟與幾個(gè)方面的有機合成。具體來(lái)說(shuō)就是基數(某地當年的某批次某科類(lèi)錄取控制分數線(xiàn))、波動(dòng)分數與修正分數的有機組合。

　　2．波動(dòng)系數0.382。

　　修正值法中有一個(gè)核心的內容，就是波動(dòng)系數。這個(gè)波動(dòng)系數，經(jīng)筆者研究采用了黃金分割系數，主要是0.382，當然次要的是0.618，還有附帶的0.5、1.0 。這幾個(gè)波動(dòng)系數0.382和0.618的證明較為繁瑣，在此從簡(jiǎn)。

　　3．兩線(xiàn)差如何加修正值法。

　　兩線(xiàn)差與修正值法中的波動(dòng)系數是什么關(guān)系？如何運用呢？簡(jiǎn)言之，六步運算。

　　需要說(shuō)明的是，考前“猜分填報”和考后“估分填報”的省市，雖然不能確切地知道當地今年的某批次某科類(lèi)錄取控制分數線(xiàn)（省線(xiàn)），但也可使用本方法；本章第四節和第五節有專(zhuān)門(mén)介紹

　　“猜分填報”和“估分填報”的針對性技巧和運用實(shí)例。

　　舉例來(lái)說(shuō)，如果要預測武漢大學(xué)2004年在鄂理工類(lèi)錄取分數線(xiàn)，那么第一步是計算兩線(xiàn)差，根據上表可知：

　　武漢大學(xué)理工類(lèi)2001年兩線(xiàn)差31分（586—555），2002年兩線(xiàn)差41分（596—555），2003年兩線(xiàn)差25分（527—502）。

　　知道了兩線(xiàn)差，第二步再計算兩線(xiàn)差的平均值，

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　　需說(shuō)明的是，最好是使用3~5年甚至更多年的兩線(xiàn)差的平均值，如果沒(méi)有3年的兩線(xiàn)差，采用2年的兩線(xiàn)差的平均值以及將當年的兩線(xiàn)差視為平均值也可以運用于此法，但準確性就大打折扣了。第三步是根據波動(dòng)系數計算波動(dòng)分數：

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　　第四步考慮修正因素拿出修正分數，本例修正分數為……。修正分數是根據眾多的應考慮修正因素綜合而成。本例修正分數為……的原因與理由將在下文有詳細介紹。

　　第五步算出修正值：……；

　　第六步得出預測分數：（即用預測當年之省線(xiàn)加上修正值）

　　2004年湖北省理工類(lèi)第一批次錄取控制分數線(xiàn)561分，

　　即有：……；

　　或者為——第四步計算預估分數：

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　　第五步考慮修正因素拿出修正分數：……

　　第六步得出預測分數：

　　………

　　即在計算出預估分數后，再分析修正因素，得出修正分數，最后形成對學(xué)校當年的預測分數。