2010年高考志愿填報：看分數更要看排序定位

　　高考志愿填報所涉及的相關(guān)因素、環(huán)節、條件有許多，無(wú)論哪一個(gè)因素都不能忽略；哪一個(gè)環(huán)節都不能缺少；哪一個(gè)條件都需要具備。因此，僅僅關(guān)注高考總分和兩線(xiàn)差也還是不夠的，還需要了解和掌握考生的排序位置等其他相關(guān)資料。由于高校錄取時(shí)是按照招生計劃和填報志愿考生的分數高低依次錄取的，直到錄滿(mǎn)為止；因此考生的高考成績(jì)居于所有考生中的什么位置，比絕對的分值高低更有實(shí)際作用。從根本上講，高考是選拔性考試，從錄取考生的角度看，單純講某考生高考成績(jì)的高低是沒(méi)有實(shí)際意義的，重要的是該考生在群體中的排列位置。一般來(lái)講，考生要了解自己圈定的準備報考高校近年來(lái)的錄取分數線(xiàn)，尤其是達到錄取分數線(xiàn)的考生在當年所有考生中排列的次序，再判斷自己在所在省市的位置，以此為參考填報志愿。

　　因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，考生的排序位置的作用比其高考分數的作用會(huì )更大一些，所以，考生的排序位置比其高考分數就更值得關(guān)注（其中的原因與理由請詳見(jiàn)第）四章關(guān)于分數排序定位法的介紹）。除了知道考生的排序位置，如果還能掌握分數排序定位法、分數含金量區別法，對高考志愿填報無(wú)疑是有很大益處的。