學(xué)生上學(xué)校的恐怖癥到底是怎么一回事?

　　假期過(guò)后，一些學(xué)生竟然不想回到學(xué)校，更有甚者對新學(xué)期的臨近感到極度害怕，出現厭學(xué)、抑郁等癥狀，這種心理疾病被稱(chēng)為“上學(xué)恐懼癥”。上學(xué)恐懼癥的主要癥狀表現為：情緒低落、心慌意亂、注意力降低、疲勞、失眠，有時(shí)伴隨頭痛、胃痛、肚子痛等身體上的不適。本文先從上學(xué)恐懼癥的高危人群入手，著(zhù)重分析該癥的危害。

　　哪些人是上學(xué)恐懼癥的高危人群
　　在臨床治療中，上學(xué)恐懼癥的高發(fā)人群集中在“幼升小”的孩子當中，因為這是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年向有學(xué)習壓力的少年的轉折點(diǎn)。不過(guò)，現在越來(lái)越多的“高齡學(xué)生”也患有此癥。比如小學(xué)升初中的學(xué)生、初中升高中的學(xué)生甚至是準大學(xué)生都有患該癥的個(gè)案。這些還都可以理解，可要是家長(cháng)都患上上學(xué)恐懼癥就有些不可理解了。

　　日前，在某教育論壇上，一位孩子即將上小學(xué)的媽媽發(fā)帖表達了她的擔心：小學(xué)入學(xué)面試時(shí)，老師‘7加8等于幾’的問(wèn)題兒子沒(méi)答上來(lái)，他回家趕緊給孩子補20以?xún)燃訙p法。為了準備上小學(xué)，兒子現在已經(jīng)學(xué)了拼音和珠心算，可是孩子爸爸卻仍然擔心得很，表現在以下方面：第一、他不讓孩子回老家了，認為這會(huì )讓孩子的習慣變壞；第二、他天天批評孩子，讓他讀拼音，本來(lái)孩子每天寫(xiě)一點(diǎn)，表現不錯�？墒乾F在孩子動(dòng)不動(dòng)就會(huì )被爸爸批，弄得孩子感覺(jué)上小學(xué)好像如臨大敵一樣！

　　上述的帖子反映了少數家長(cháng)望子成龍的焦慮心理，這其實(shí)也是家長(cháng)擔心孩子上學(xué)后不能適應學(xué)校環(huán)境而產(chǎn)生的恐懼。

　　上學(xué)恐懼癥有哪些危害？
　　1 危害患者身體健康：由于上學(xué)恐懼癥會(huì )伴有頭痛、胃痛、肚子痛等神經(jīng)性癥狀，這對正處于身體發(fā)育重要時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不利的。

　　2 造成患者學(xué)習障礙

　　學(xué)習困難一般是指學(xué)齡兒童受社會(huì )、個(gè)體、心理等因素的影響，造成學(xué)習成績(jì)不如其他孩子，這樣一個(gè)概念就稱(chēng)之為學(xué)習困難，具體就是表現為學(xué)習成績(jì)不好。對恐懼上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，能正常跟其他的孩子上學(xué)就不易了，何談學(xué)習成績(jì)，因此，上學(xué)恐懼癥必然導致學(xué)習障礙。

　　3 導致患者性格缺陷：上學(xué)恐懼癥屬于心因性精神疾患，該癥若沒(méi)得到及時(shí)治療，就有可能留下包括性格缺陷在內的一系列“后遺癥”。

　　有上述分析可看出，上學(xué)恐懼癥給患者帶來(lái)的危害不容忽視。因此，家長(cháng)應密切關(guān)注孩子的動(dòng)向，當他一上學(xué)就出現頭痛、胃痛、肚子痛等癥狀時(shí)，應高度警惕。此外，應該營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，如家長(cháng)有經(jīng)�？磿�(shū)的習慣，這樣孩子也就自然知道了讀書(shū)的重要性；家長(cháng)不應當著(zhù)孩子的面前進(jìn)行激烈的爭吵等。另外，家長(cháng)應該把鼓勵教育要放在首位。