中山大學(xué)試水“無(wú)專(zhuān)業(yè)”通識化教育引熱議

中大博雅學(xué)院首屆學(xué)生引人注目。

　　長(cháng)假即將結束，回到課堂的中山大學(xué)博雅學(xué)院學(xué)生想的不僅是那本中華書(shū)局繁體豎排版本的《詩(shī)經(jīng)》、那些天書(shū)般的拉丁文，他們也許會(huì )想：還有記者來(lái)旁聽(tīng)嗎?

　　從9月19日開(kāi)學(xué)以來(lái)，作為新生事物的博雅學(xué)院在中國南方寧靜的校園中迅速成為一個(gè)炙熱的焦點(diǎn)，余溫難消。對于這個(gè)在招生簡(jiǎn)章中明言“為探索高等教育大眾化時(shí)代的精英教育模式而專(zhuān)門(mén)設置”的學(xué)院，對于“學(xué)生的人生榜樣不是億萬(wàn)富翁，而是學(xué)富五車(chē)的大思想家、大學(xué)問(wèn)家”的宣言;外界在贊賞和支持群起的同時(shí)，質(zhì)疑和討論也同樣喧囂。

　　“博雅學(xué)院只是整個(gè)通識教改試驗的一個(gè)環(huán)節。”今年9月1日起才正式受薪于中山大學(xué)的著(zhù)名學(xué)者甘陽(yáng)走馬上任人文高等研究院院長(cháng)，兼任博雅學(xué)院院長(cháng)、通識教育總監。“我敢說(shuō)中大珠海模式將是全國高校最好的模式”，這位在短期內將中國大學(xué)的通識教育從基本無(wú)意識引向蓬勃開(kāi)展的思想學(xué)術(shù)界風(fēng)頭人物，如一陣從香港刮到廣東乃至全國的旋風(fēng)。

　　這場(chǎng)在南方開(kāi)啟的試驗直指中國高校教育的最深層矛盾，誰(shuí)能預測其成效和趨勢?在外界仍把目光集中在博雅學(xué)院之時(shí)，中山大學(xué)面向全校學(xué)生的新通識教育方案已率先在珠海校區全面開(kāi)始實(shí)施。為澄清開(kāi)辦博雅學(xué)院背后的深意，中山大學(xué)副校長(cháng)陳春聲和甘陽(yáng)接受了本報記者的獨家專(zhuān)訪(fǎng)。

　　作為中山大學(xué)南校區中為數不多的一年級本科生，博雅學(xué)院的首屆35名新生，承受了外界極大的關(guān)注。完全打破專(zhuān)業(yè)的課程和多少有點(diǎn)獨特的學(xué)院生活，這些高考后本來(lái)已被錄取到其他院系和專(zhuān)業(yè)的孩子，適應嗎?

　　獨特的課堂：“受關(guān)注本身就是鍛煉”

　　親自擔任班主任的甘陽(yáng)多次強調，博雅學(xué)院的學(xué)生沒(méi)有特權。

　　最早搬到南校區的前兩天，有的學(xué)生只能洗涼水澡，這讓甘陽(yáng)心疼不已。男班長(cháng)張佐在學(xué)院開(kāi)學(xué)典禮前后，就為這個(gè)班級忙乎起來(lái)。典禮結束后的午后，他獨自一人在學(xué)院臨時(shí)辦公樓里等待園藝部門(mén)工作人員取回盆景。這位自謙并無(wú)特長(cháng)的上海男孩，在與記者聊天時(shí)，著(zhù)重強調自己對學(xué)院的認同，“只有認同，才能讓我們在博雅學(xué)院學(xué)有所成”。

　　來(lái)自天津的小姑娘由佳妮，本已被自己心儀的第一志愿“應用心理學(xué)”錄取，但博雅學(xué)院無(wú)疑對其有更大的吸引力，她在報名表上寫(xiě)道“一直對人類(lèi)自身有著(zhù)濃厚的興趣，因此選擇了應用心理學(xué)這一專(zhuān)業(yè)。我覺(jué)得要想在此行業(yè)有所作為，必須要做到博聞強識，眼界開(kāi)闊，見(jiàn)解獨到。而博雅學(xué)院恰恰提供了這樣的人文氛圍，注重文化底蘊，中西合璧，讓學(xué)生可以看得更廣，真正立足于世界的舞臺上探索求知。”這段話(huà)與其十幾歲的年齡有些不符，但確實(shí)出于其手。

　　自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，外界的密集關(guān)注正讓學(xué)生們從開(kāi)始時(shí)的受寵若驚，逐漸過(guò)渡到略感不適，甚至有學(xué)生向甘陽(yáng)抱怨，記者總給自己打電話(huà)，可能會(huì )影響正常的學(xué)習。

　　“應有心理準備，受關(guān)注本身也是一種鍛煉。”甘陽(yáng)深知，這種關(guān)注蘊含的是社會(huì )情緒和目光。同時(shí)，有關(guān)博雅學(xué)院的爭議和質(zhì)疑之聲，也難免飄進(jìn)學(xué)生的耳朵，這才是甘陽(yáng)最擔心之處。在錄取面試階段，曾有電視臺希望可以現場(chǎng)拍攝，甘陽(yáng)斷然拒絕，“面試是選拔人才不是作秀”。他更希望學(xué)生們能把質(zhì)疑和爭議都拋在腦后，平心靜氣地讀書(shū)。

　　博雅學(xué)院開(kāi)課一周有余，學(xué)生們初步見(jiàn)識授課老師的博學(xué)，感受自己知識的欠缺。不少學(xué)生坦言，高強度的學(xué)業(yè)要求還是超出了自己的想象。

　　“我名片都還沒(méi)來(lái)得及印。”走在中大校園里，甘陽(yáng)的步履急促，語(yǔ)速很快。博雅學(xué)院的籌辦多少有點(diǎn)倉促，從報名、面試、錄取、開(kāi)學(xué)到正式上課，不到1個(gè)月時(shí)間。甘陽(yáng)自己的辦公室里現在只有三個(gè)助手，分別負責協(xié)助他的三個(gè)攤子：人文高等研究院、博雅學(xué)院和通識教育。“剛來(lái)了電腦，空調還未裝，廣州的天氣太熱了。”他笑說(shuō)。