高考沖刺復習：生物突破解題“攔路虎”

　　生物：突破解題“攔路虎”重點(diǎn)復習遺傳代謝

　　點(diǎn)評人：洪清海泉州一中2008屆高三生物備課組組長(cháng)

　　在理綜科目中，生物相較而言具有文科屬性，考生在最后50天的時(shí)間里，應狠抓基礎知識，注意查缺補漏。面對薄弱的知識點(diǎn)，不能有畏難逃避的心理，而應選擇精力最好時(shí)復習薄弱板塊。

　　從省、市質(zhì)檢和近幾年高考(Q吧)情況看，遺傳變異、新陳代謝這些板塊的知識經(jīng)常出現，而且所占的分值很大。所以，在進(jìn)入生物科的第二輪復習后，考生要特別重視重點(diǎn)、難點(diǎn)。在時(shí)間安排上，七大專(zhuān)題不宜平均復習，而應有所側重。

　　考生要重視知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，注重辨析易混淆的知識點(diǎn)，建構起知識網(wǎng)絡(luò )，讓所學(xué)的知識能夠融會(huì )貫通。在考前的最后兩周要回歸課本，鞏固知識。

　　從現在起到5月中旬，多進(jìn)行題型訓練。通過(guò)解題來(lái)檢測自己知識和能力的疏漏。對含糊的題目一定要多訓練，其中，遺傳變異、光合作用要進(jìn)行分類(lèi)訓練。訓練中可參考采取“5+2”的模式，即5道選擇題加兩道大題，既練解題能力，又練解題速度。

　　此外，要特別重視生物課本中的圖表(或練習中經(jīng)常出現的圖表)，多看多練多想，每年高考，生物22分的實(shí)驗分析題，萬(wàn)變不離其宗，原理均出自課本。