高考沖刺：07高考最后40天如何沖刺生物
2007-04-27 16:00:25三晉都市報文章作者：馮徐請
生物把握重點(diǎn)注重實(shí)驗
一、復習指導思想
高三最后階段的復習，最忌諱的就是盲目。在復習中，學(xué)生要認真學(xué)習高考考試說(shuō)明和大綱能力的要求，做到心中有數，復習時(shí)有的放矢，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，否則眉毛胡子一把抓，不知道側重點(diǎn)，影響復習效率。
二、復習方法
1.回歸課本，查缺補漏
基礎知識是學(xué)生解決問(wèn)題的源泉。這段時(shí)間的復習要回歸于教材，各章節中的基本概念、生理過(guò)程、作用原理、過(guò)程圖表是掌握的重點(diǎn)。學(xué)生應對基礎知識加以整理和歸類(lèi)，努力把每一個(gè)概念及理論真正弄清楚。再者，課本中的眾多知識點(diǎn)，需要仔細比較、認真琢磨的非常多。例如原生質(zhì)、原生質(zhì)體、原生質(zhì)層和細胞質(zhì)；基因突變、基因重組和染色體變異；DNA酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制酶和解旋酶等。對課本中許多相似、相關(guān)、相對、相依的概念、性質(zhì)、實(shí)驗等內容，應采用比較復習的方法。通過(guò)多角度、多層次的比較，明確其共性，認清其差異，達到真正掌握實(shí)質(zhì)的目的。
2.把握重點(diǎn)，善于歸納
縱觀(guān)近幾年生物高考試題，有關(guān)基本概念的考查內容大致分為生命的物質(zhì)基礎和結構基礎、新陳代謝、生命活動(dòng)的調節、遺傳和變異、生物與環(huán)境等幾個(gè)方面�；炯寄艿目疾闉樾虑榫跋轮R的應用、圖表的識別及和文字的轉換、實(shí)驗的設計及應用。因此，應把這些內容作為復習的重點(diǎn)。注意這段時(shí)間不宜搞題海戰術(shù)，應對以前作業(yè)、考試中出現的差錯作出詳盡的分析，找出錯誤根源，真正弄懂弄通。還應做一些近幾年的高考試題，注重做后反思，如一題多解或多題一解；仔細把握題中的隱含信息，靈活應用簡(jiǎn)單方法；善于分析和總結歸納，找出同類(lèi)題解法的規律和技巧。
3.注重實(shí)驗，關(guān)注現實(shí)
從歷年的高考試題來(lái)看，每年都有一道20分左右的實(shí)驗題，是學(xué)生丟分最多的題目，所以，復習時(shí)應注重實(shí)驗題的復習。主要有以下幾個(gè)途徑：一是注重書(shū)本經(jīng)典實(shí)驗的復習，培養學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗精神和正確的實(shí)驗思路；二是通過(guò)分析實(shí)驗試題，總結實(shí)驗設計所遵循的原則即科學(xué)性、可行性、對照性、等量原則和單一因子原則等，在實(shí)際實(shí)驗性習題中，把握這幾個(gè)原則，以不變應萬(wàn)變，就可以解決問(wèn)題。同時(shí)，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，注重與生物科學(xué)相關(guān)的生產(chǎn)、生活實(shí)際以及生物科技發(fā)展的熱點(diǎn)，關(guān)注報刊媒體中有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題。但熱點(diǎn)問(wèn)題僅僅是一種素材，不管是什么熱點(diǎn)問(wèn)題，如果放到高考題中，落腳點(diǎn)必然是中學(xué)教學(xué)的知識和能力范圍內的。
4.培養能力，提高成績(jì)
學(xué)生成績(jì)的好壞，除了與基礎知識掌握的牢固與否有關(guān)以外，還與學(xué)生各方面的能力有關(guān)。學(xué)生要注重培養自己的閱讀能力、語(yǔ)言表達能力、理解能力、獲取有效信息能力、綜合運用能力、逆向思維能力等，同時(shí)要注重培養解題方法與技巧。分析學(xué)生在高考中丟分的原因，發(fā)現好多學(xué)生不是他們基礎知識掌握得不好，也不完全是運用能力差，而是題目意思不能完全理解和把握。所以，學(xué)生在解題時(shí)應遵循“五字”解題方法，即：審??審清題意；讀??讀懂材料；抓??抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)；獲??獲取有效信息；答??給出正確答案。當然，要想提高學(xué)生考試成績(jì)，必須加強應試訓練，提高應試技巧，還應注重學(xué)生應試心理素質(zhì)的培養。
