09年廣東高考探索新錄取方式 告別一考定終身
2009-09-13 16:33:31網(wǎng)絡(luò )資源
高考成績(jì)不再是唯一“敲門(mén)磚”；重點(diǎn)高校將結合“學(xué)業(yè)水平考試”、“綜合素質(zhì)評價(jià)”及“招生學(xué)校測試情況”錄取
本報訊 記者夏楊、通訊員方瑋報道：廣東2010年高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和高校錄取掛鉤，同時(shí)參考綜合素質(zhì)評價(jià)和高校專(zhuān)業(yè)測試成績(jì)，高考成績(jì)只作為人才選拔的標準之一，這意味著(zhù)廣東高考正在
進(jìn)一步淡化“一考定終身”的模式。昨日在華南農業(yè)大學(xué)舉辦的2009中學(xué)校長(cháng)論壇上，廣東高考改革專(zhuān)家、省教育考試院副院長(cháng)盧羨文指出，高考制度的完善和改革中，要不斷推進(jìn)人才評價(jià)體系的綜合性和多元化。
三種方式綜合選拔考生
盧羨文在昨日論壇上作了《高中新課程改革背景下的高考改革》專(zhuān)題報告。她指出，廣東正著(zhù)手建立普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，2010年將與高校錄取掛鉤；并進(jìn)一步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度，推進(jìn)評價(jià)體系的常態(tài)化和綜合性；2010年高考錄取中，還將各層次高校分成三類(lèi)，探索三種不同的錄取方式，三種辦法都體現了人才評價(jià)標準的綜合性和多元化。
第一類(lèi)是國家重點(diǎn)建設的高水平大學(xué)，錄取中將以高考成績(jì)?yōu)榛A，結合學(xué)業(yè)水平考試等級、綜合素質(zhì)評價(jià)情況和招生學(xué)校測試情況，擇優(yōu)錄取。在保證公平的同時(shí)，促進(jìn)創(chuàng )新型人才的選拔和培養機制的形成。
第二類(lèi)是一般本科高校，錄取中以高考成績(jì)?yōu)橹饕罁�，將學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)相結合進(jìn)行選拔。
第三類(lèi)是高等職業(yè)院校。該類(lèi)錄取中又分為兩個(gè)層級。國家示范性高職院校，以學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和招生學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)基礎知識、技能考試成績(jì)相結合錄��；一般高職院校，以高考成績(jì)?yōu)橹�，結合學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價(jià)情況擇優(yōu)錄取。
“高水平大學(xué)和國家示范性高職院校的選拔中，高考成績(jì)只是一個(gè)基礎。而一般本科院校和高職院校，目前錄取標準還是以高考成績(jì)?yōu)橹鳌?rdquo;盧羨文總結道。
評價(jià)材料不誠信將受罰
據悉，2010年廣東高考取消了前幾年的“選考科目”，變成“3＋綜合”的新模式，學(xué)生可望“減負”。同時(shí)，為引導學(xué)生掌握知識的全面性，2010年高考引入“學(xué)業(yè)水平考試”，文科生要考理科知識，理科生也要考文科知識，并且考試成績(jì)等次與高考錄取掛鉤。
另外，對學(xué)生的評價(jià)，除了考試成績(jì)，還應有更多標準，近兩年，“綜合素質(zhì)評價(jià)”已在廣東高校招生中采用，它以寫(xiě)實(shí)性的文字表述學(xué)生特點(diǎn)、特長(cháng)和學(xué)習潛能等，供高校錄取時(shí)參考。對此，2010年高校招生將進(jìn)一步加強。
然而，當下社會(huì )誠信的欠缺，一些學(xué)生和家長(cháng)對綜合素質(zhì)評價(jià)的信度存有疑慮。對此，盧羨文指出，新高考改革中，將對不誠信行為開(kāi)刀。
盧羨文說(shuō)，廣東對完善綜合素質(zhì)評價(jià)制度提出了三個(gè)辦法：各中學(xué)要承擔起責任，在學(xué)生填寫(xiě)“自我評價(jià)”前開(kāi)展誠信教育，并明示不誠信行為可能要承受的代價(jià)；考試院將周期性地公布各中學(xué)提供的綜合素質(zhì)材料的信度指數；評價(jià)材料出現虛假信息及大面積試卷雷同現象的學(xué)校，省考試院將停止該中學(xué)提供綜合素質(zhì)材料的資格。
“近年來(lái)，廣東綜合素質(zhì)制度的可信性正在不斷提高。”盧羨文說(shuō)。
一個(gè)方向：擴大自主招生
省招辦稱(chēng)，具體如何操作，尚待下一步確定
本報今天消息 記者夏楊報道：“以后高水平大學(xué)要探索實(shí)行以高考成績(jì)?yōu)榛A、學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和招生學(xué)校測試相結合的多元化評價(jià)選拔方式”，引起各方關(guān)注。到底什么是“招生學(xué)校
測試”？今早，省招生辦副主任、省教育考試院招生考試部主任黃友文補充解釋?zhuān)?ldquo;招生學(xué)校測試”就是目前一些重點(diǎn)院校實(shí)行的自主招生考試。據悉，自主招生高校范圍的擴大，將是改革的方向。
“不過(guò)，這只是個(gè)方向性的改革調整方案，具體怎么實(shí)施，還有待細化方案出臺。”黃友文解釋?zhuān)瑥V東目前只有中大、華工組織了自主招生測試，其他一些進(jìn)入國家211、985工程等的重點(diǎn)大學(xué)，如華師、華農等，還沒(méi)有組織。“自主招生高校的范圍在擴大，這作為一種招生方式的有效補充，也正在積極探索中，這都是改革的方向，但具體以后怎么做，還要下一步才能確定。”
“具體什么時(shí)間細則能夠出臺，目前還沒(méi)有時(shí)間表。”黃友文說(shuō)，這個(gè)高考制度調整方案涉及的內容，有一些廣東已經(jīng)在做，比如高中學(xué)業(yè)水平考試，今年已開(kāi)始考試了，實(shí)施方案已經(jīng)成熟；但還有個(gè)別問(wèn)題，要等條件進(jìn)一步成熟時(shí)才能實(shí)施。
