高考數學(xué)：鞏固現有成績(jì) 提高答題技巧

　　主講人：華師一附中高級教師、高三數學(xué)備課組組長(cháng)柯志清高考數學(xué)卷5大特點(diǎn)1。試卷結構不變。全卷共21道題，分為選擇題、填空題、解答題三類(lèi)題型。選擇題是“四選一”的單項選擇題；填空題每小題有1個(gè)或2個(gè)空，要求直接填寫(xiě)結果，不必寫(xiě)出計算過(guò)程或推證過(guò)程；解答題包括計算題、證明題和應用題等，解答必須寫(xiě)出文字說(shuō)明、演算步驟或推證過(guò)程。具體題型、題量和賦分為：選擇題共10小題，每小題5分，共50分；填空題共5小題，每小題5分，共25分；解答題共6小題，共75分。2。試卷主體仍是主干知識。重點(diǎn)知識是支撐學(xué)科知識體系的主要內容，考查時(shí)要保持較高的比例，并達到必要的深度，構成數學(xué)試題的主體。3。試題突出“以能力立意”，突出能力考查為重點(diǎn)。“以能力立意”，就是以數學(xué)知識為載體，從問(wèn)題入手，用統一的數學(xué)觀(guān)點(diǎn)組織材料進(jìn)行命題，試題側重對知識的理解和應用，尤其是綜合和靈活的運用，以此來(lái)檢測考生將知識遷移至不同情境中去的能力。4。注重考查數學(xué)思想方法。對數學(xué)思想和方法的考查，必然要與數學(xué)知識的考查結合，通過(guò)對數學(xué)知識的考查，反映考生對數學(xué)思想和方法理解和掌握的程度。5。試題結合我省數學(xué)教學(xué)實(shí)際，有利于推動(dòng)高中數學(xué)課改。2008年高考，我省數學(xué)卷將呈現這5大特點(diǎn)，試題保持基本穩定�？忌�不要把高考數學(xué)試題看得太神秘，以致盲目緊張。2月調考數學(xué)卷有難度1。從目前的統計數據來(lái)看，今年2月調考，文、理科數學(xué)試題都不太容易，有一定的難度。2。由于考生的第一輪復習尚未結束，能力和知識還達不到試卷要求。因此，考生若未拿到滿(mǎn)意分數，也不要太緊張。下一階段的復習建議目前，第一輪復習漸近尾聲，重在基礎；第二輪復習重在“對高考知識的鞏固和強化”。首先，考生要按老師安排，扎實(shí)完成復習任務(wù)，達到“事半功倍”的效果。其次，由于每名考生的情況不同，因此，考生應總結自己的方法，具體來(lái)說(shuō)是：鞏固現有成績(jì)，消除知識盲區，力爭“顆粒歸倉”，也就是“在現有的基礎上多‘長(cháng)’點(diǎn)分”。1。鞏固現有成績(jì)：時(shí)時(shí)溫故——考生課后要抽出時(shí)間，多看課本和筆記，回顧基本概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理；回顧基本的數學(xué)方法與數學(xué)思想；弄清每章每節的知識點(diǎn)，及知識點(diǎn)的來(lái)龍去脈，并把孤立的知識點(diǎn)“化成”有聯(lián)系的一張圖，使知識、思想、方法在大腦形成一棵“立體的樹(shù)”，在自己頭腦中“活”起來(lái)。另外，對章節中的典型例題要總結記憶。時(shí)時(shí)溫故的目的就是克服遺忘。2。積極擴大“戰果”：高效上課——以課堂為復習的主陣地。3。清除知識盲區：利用試卷——以“錯”糾錯，查漏補缺，注重反思，及時(shí)歸納。“錯”是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯誤收集起來(lái)�？忌�要養成定時(shí)整理試卷的習慣。例如十套為一個(gè)周期，把十套試卷的試題按類(lèi)型、知識體系，分門(mén)別類(lèi)整理�？纯茨囊活�(lèi)題做得好，哪一類(lèi)題做得差，做得差要分析原因，加以改正。做得好的，要總結經(jīng)驗�？傮w上來(lái)看，整理的過(guò)程實(shí)際上就是查漏補缺、查找盲區的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì )“舉一反三”，對同一類(lèi)型的試題要及時(shí)歸納，總結出共性的方法，以克服解題中大腦“瞬間短路”，克服盲區，這是“多題一法”。另外，做一道題你從不同角度想出5種方法，與做5道同類(lèi)型的題用的時(shí)間可能差不多，前者的效果肯定比后者要好得多，這是“一題多法”。4。力爭“顆粒歸倉”：學(xué)會(huì )應試——以考學(xué)考，提高應試能力�？忌�要把平常的考試，看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時(shí)考試當成高考，從心理調節、時(shí)間分配、節奏的掌握，以及整個(gè)考試的運籌等方面不斷調試，逐步適應。一般來(lái)說(shuō)，考試時(shí)先要調整好心態(tài)，不能讓試題的難度、熟悉程度影響自己的情緒，力爭讓會(huì )做的題不扣分，不會(huì )做的題盡量得分。然后，仔細讀題、審題，細心算題，規范答題。應在規定的時(shí)間內完成，講究快速、準確。平時(shí)做題應做到：想明白、說(shuō)清楚、算準確，即注意思路的清晰性、思維的嚴密性、敘述的條理性、結果的準確性。當然，應試的策略要因人而異，比如基礎好的學(xué)生做填空、選擇題可以控制在45分鐘左右，基礎較差的可能需要1小時(shí)，甚至更多時(shí)間，主要是看怎樣處理效果最好。每次考完后，考生自己都應認真總結。5。如何提高應試能力積累解題經(jīng)驗——①常見(jiàn)題型程序化。做完模擬題后，要有足夠的時(shí)間反思、總結，對重要題型要記憶。②創(chuàng )新試題注意審題。審題的過(guò)程正是破題的過(guò)程，在審題中一定要把綜合問(wèn)題化解為一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題，分析思考，即“化大為小”，“各個(gè)擊破”，要特別注意審題與解題是密切聯(lián)系的，邊審邊解，在解題中進(jìn)一步地“審”，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。解到最后也要審到最后，還要從結果再到已知。堅守解客觀(guān)題的兩大標準——作答速度和正確率。調整心態(tài)，不急功近利，提高做題的規范和應試水平。