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• 美國聯(lián)邦政府的建立 2009-08-07

  美國邦聯(lián)的缺陷，掌握1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，了解美國兩黨在美國政治中的作用；比較美國資產(chǎn)階級共和制與英國資產(chǎn)階級君主立憲制的異同，認識民主制度因國情各異而呈現多樣化的基本特點(diǎn)。通過(guò)情景

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• 《美國聯(lián)邦政府的建立》 2009-08-07

  一、課標題：美國聯(lián)邦政府的建立（人教版必修1）。二、課程標準：說(shuō)出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統制與英國君主立憲制的異同。三、教材分析：本節教材主要圍繞美國《1787年憲法》展開(kāi)

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• 資本主義世界體系的初步形成和社會(huì )主義 2009-08-07

  1、馬克思主義誕生的歷史條件（特別是第一次資本主義經(jīng)濟危機及其根源、19世紀三四十年代歐洲三大工人運動(dòng)及其意義、馬克思主義的三個(gè)理論來(lái)源）；2、《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時(shí)間、主要內容和意義；3、第一國際成立的

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• 馬克思主義的誕生 2009-08-07

  除舊國家機器，代之工人階級自己的國家機器政權建設方面：（包括立法行政機構，司法機構和軍隊）②民選公職人員，人民有權監督和罷免3、措施：①沒(méi)收逃亡資本家的工廠(chǎng)，交給工人合作社管理（最具有社會(huì )主義性質(zhì)）社

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• 羅馬法的起源與發(fā)展 2009-08-07

  目標內容知識與能力過(guò)程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)識記理解運用從習慣法到成文法羅馬法；《十二銅表法》；了解羅馬在法制建設方面的主要成就，認識羅馬法律對人類(lèi)文明發(fā)展的重要影響。進(jìn)一步認識重大歷史問(wèn)題對歷史發(fā)展所

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• 兩極世界的形成 2009-08-07

  【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇冷戰對第二次世界大戰后國際關(guān)系發(fā)展的影響。一、學(xué)習目標1．知識與能力了解雅爾塔體系的主要內容，分析美蘇兩國從戰時(shí)盟友變?yōu)閼鸷蟮闹饕�原因；掌握馬歇爾計劃、

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• 《兩極世界的形成》教學(xué)設計 2009-08-07

  一、課堂構思1.本節課一大特點(diǎn)是歷史概念難，理論性強。學(xué)生要掌握雅爾塔體系與兩極格局關(guān)系、鐵幕冷戰等內容。2.要加強對教材的整合，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，大膽對教材取舍。3.盡量運用本節豐富的教學(xué)資源，增強教學(xué)

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• 《抗日戰爭》教學(xué)設計與反思 2009-08-07

  一、背景分析（一）課改特點(diǎn)高中歷史課程改革最大的特點(diǎn)是采取中外合編的專(zhuān)題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀(guān)的歷史問(wèn)題，便于從一個(gè)特定的視角，對歷史事件、現象和人物進(jìn)行更加深入的探究和了解，也更有利于

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• 開(kāi)創(chuàng )外交新局面 2009-08-07

  1、簡(jiǎn)述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實(shí)，概括我國在外交方面所取得的巨大成績(jì)；2、了解中美關(guān)系正�；�和中日建交的主要史實(shí)，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響；3、以改革開(kāi)放以來(lái)我國在聯(lián)合國和地區性國際組織

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• 開(kāi)創(chuàng )外交新局面（學(xué)案答案） 2009-08-07

  1、簡(jiǎn)述中國恢復在聯(lián)合國合法席位的基本史實(shí)，概括我國在外交方面所取得的重大成就。2、了解中美關(guān)系正�；�和中日建交的主要史實(shí)，探討其對國際關(guān)系產(chǎn)生的重要影響。3、以改革開(kāi)放以來(lái)我國在聯(lián)合國和地區性國際組織

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• 解放戰爭（學(xué)案） 2009-08-07

  課標要求：概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命的主要史實(shí)（包括無(wú)產(chǎn)階級或中國共產(chǎn)黨在五四運動(dòng)、中國共產(chǎn)黨的誕生、國共第一次合作、第一次國內革命戰爭、紅軍長(cháng)征、抗日戰爭、解放戰爭等重大歷史事件中的基本史實(shí)

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• 解放戰爭 2009-08-07

  概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命的主要史實(shí)，認識新民主主義革命勝利的偉大歷史意義。一、學(xué)習目標1．知識與能力概述中國共產(chǎn)黨在解放戰爭時(shí)期進(jìn)行革命斗爭的主要史實(shí)，如重慶談判、粉碎國民黨全面進(jìn)攻重點(diǎn)進(jìn)攻

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• 從漢至元政治制度的演變》教學(xué)設計 2009-08-07

  ［學(xué)情調查］學(xué)生在初中時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)本課的部分內容，有一定的基矗但對于政治制度演變的總體把握還比較欠缺。［教學(xué)目標］本單元的學(xué)習主題是古代中國專(zhuān)制主義中央集權的發(fā)生、發(fā)展和膨脹。漢到元，正是這一制度不斷發(fā)

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• 第3課從漢至元政治制度的演變 2009-08-07

  一、課標要求：列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國古代政治制度的特點(diǎn)。二、知識結構：（一）中央政治制度的演變三公九卿制中朝（內朝）：決策機構兩漢：漢承秦制外朝：執行機構東漢擴大尚書(shū)臺的權力魏晉南北

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• 從漢至元政治制度的演變 2009-08-07

  在歷史教科書(shū)里，漢、唐無(wú)疑是我們的歷史學(xué)家所推崇的強大帝國,然而，對于世界來(lái)說(shuō)：漢、唐帝國的光環(huán)在羅馬與阿拉伯帝國的映襯下顯得有些褪色，而元帝國在世界上的影響力遠遠勝過(guò)足以引起我們自豪的漢、唐。這個(gè)由

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• 國共的十年對峙 2009-08-07

  【課標要求】概述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命的主要史實(shí)，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。一、學(xué)習目標1．知識與能力了解南昌起義的背景和經(jīng)過(guò)；理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的地位。了解八七會(huì )議、秋收

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• 近代中國反侵略、求民主的潮流 2009-08-07

  南昌起義正確理解南昌起義在中國共產(chǎn)黨歷史上的作用探究南昌起義的背景--國民革命失敗的教訓問(wèn)題探究矛盾分析深化認識南昌起義標志著(zhù)中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng )建人民軍隊和武裝奪取政權的開(kāi)始八七會(huì )議、秋收起

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• 古代希臘民主政治 2009-08-07

  1．了解希臘自然地理環(huán)境對希臘文明的影響。2．了解希臘城邦制度對希臘文明的影響。3．認識希臘文明是西方文明的源頭，理解希臘民主政治與西方民主政治的傳承關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：希臘民主政治形成的原因和評價(jià)；

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• 古代希臘羅馬的政治制度 2009-08-07

  【教材分析】獨特的地理位置和特定的歷史條件，使古代希臘文明得到充分發(fā)展，呈現出輝煌景象，主要體現在以雅典衛代表的古代希臘城邦奴隸主民主政治發(fā)展到頂峰，為希臘文化的發(fā)展提供了空間。以雅典為代表的古代希臘

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• 高一歷史第一單元復習提綱 2009-08-07

  確立大宗、小宗體系下作用：利于凝聚宗族，防止內部紛爭，強化王權共工具：禮樂(lè )制度主春秋爭霸中大統一群雄割據戰國變法：秦國商鞅變法央統一：前221年，贏(yíng)政集始皇帝：皇權至上，皇位繼承制權中央集權三公九卿制：

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• 高一歷史第五單元復習提綱 2009-08-07

  理論來(lái)源：以圣西門(mén)、傅立葉、歐文為代表的空想社會(huì )主義理論馬克思主義的理論誕生標志：1848年發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》產(chǎn)生與發(fā)展意義：工人運動(dòng)蓬勃興起，對人類(lèi)社會(huì )進(jìn)程產(chǎn)生深遠影響第一個(gè)工人政權：1871年成立的巴黎公

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• 五四愛(ài)國運動(dòng) 2009-08-07

  1、知識目標：五四愛(ài)國運動(dòng)的背景，五四運動(dòng)的爆發(fā)和經(jīng)過(guò)及其意義。2、情感目標：（1）五四愛(ài)國運動(dòng)是一次偉大的反帝反封建的愛(ài)國運動(dòng)，是中國新民主主義革命的偉大開(kāi)端。（2）人民群眾是歷史的真正創(chuàng )造者。全國人民

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• 資產(chǎn)階級民主革命和清朝的覆亡》復習教案 2009-08-07

  （1）20世紀初，帝國主義國家加緊侵華，操縱清政府，進(jìn)行經(jīng)濟掠奪和文化侵略，半殖民地半封建社會(huì )的中國，民族危機不斷加深，兩大社會(huì )矛盾趨于匯流。（2）為適應帝國主義的需要，應付嚴重的國內危機，維護垂死的封建

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• 《洋務(wù)運動(dòng)》說(shuō)課稿 2009-08-07

  《洋務(wù)運動(dòng)》是人教版高級中學(xué)歷史教材中國近現代史（上冊）第二章：《中國資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和半殖民地半封建社會(huì )的形成》的第二節。一、說(shuō)教材（一）、整體感知：在鎮壓太平天國運動(dòng)過(guò)程中，清政府內部產(chǎn)生了洋

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• 抗 日 戰 爭 的 爆 發(fā) 2009-08-07

  一、數學(xué)目的1.基礎知識：七七事變，八一三事變，抗日民族統一戰線(xiàn)正式建立，淞滬會(huì )戰等戰役，平型關(guān)大捷，南京大屠殺，洛川會(huì )議，晉察冀抗日根據地，《論持久戰》的發(fā)表。2.思想教育：①通過(guò)抗日民族統一戰線(xiàn)建立的

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• 第一章第二節“工農武裝割據”的形成 2009-08-07

  1、了解南昌起義、秋收起義的時(shí)間、領(lǐng)導人、特點(diǎn)及意義；八七會(huì )議的內容和評價(jià)。2、掌握農村革命根據地的創(chuàng )建；理解工農武裝割據理論提出的依據、內容和意義。3、通過(guò)對南昌起義、八七會(huì )議和秋收起義的思考，培養綜

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• “文化大革命”的十年•全國大 2009-08-07

  教學(xué)目標1．知識方面通過(guò)本節內容的學(xué)習，使學(xué)生了解或掌握文化大革命的背景、導火線(xiàn)和全面發(fā)動(dòng)；紅衛兵運動(dòng)；全面奪權；二月抗爭；劉少奇遭受迫害；知識青年上山下鄉。2．能力方面（1）通過(guò)歷史材料教學(xué)，培養學(xué)生

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• “工農武裝割據”的形成 2009-08-07

  1．知識：南昌起義；八七會(huì )議；湘贛邊秋收起義；廣州起義；井岡山革命根據地的建立；工農武裝割據的理論與實(shí)踐；粉碎三次反革命圍剿；中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府的建立；土地革命；根據地的經(jīng)濟建設。2．能力：引

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• 第二節 “工農武裝割據”的形成 2009-08-07

  割據：指一國之內，擁有武力的人占據部分地區形成分裂對抗的局面。如近代前期的軍閥割據。工農武裝割據的工農說(shuō)明這種割據的性質(zhì)是代表廣大工人、農民等勞動(dòng)大眾利益的無(wú)產(chǎn)階級的政權和武裝力量。一、工農武裝割據的

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• 祖國統一大業(yè)　教學(xué)設計 2009-08-07

  -湖南省桂東縣第二中學(xué)李益成搜集整理教學(xué)目標掌握一國兩制的背景提出及運用，學(xué)會(huì )用歷史唯物主義方法分析統一的歷史必然。教學(xué)重點(diǎn)一國兩制的提出、背景、運用。教學(xué)難點(diǎn)從可能性與必然性分析，得出統一的結論。教

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