標題形式 文章列表

• 高三數學(xué)導數 2009-08-26

  ⑴了解導數概念的某些實(shí)際背景（如瞬時(shí)速度、加速度、光滑曲線(xiàn)切線(xiàn)的斜率等），掌握函數在一點(diǎn)處的導數的定義和導數的幾何意義，理解導函數的概念。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m⑵熟記基本導數公式（c,x(m為有理數)，sinx,co

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)單元測試題（函數） 2009-08-26

  16.下面論述正確的有___________（填代號）：（1）定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)的函數，必能表示成一個(gè)奇函數與一個(gè)偶函數之和；（2）周期函數的定義域是無(wú)界的；（3）奇函數必有反函數，偶函數必無(wú)反函數；（4）若定義R在上

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)單元測試卷函數 2009-08-26

  20、（12分）某蓄水池中有400噸水，每日零時(shí)同時(shí)打開(kāi)進(jìn)水閘與出水閘，出水閘流出水量W（噸）是時(shí)間t（小時(shí)）的函數：W=120,(1)若使次日零時(shí)蓄水池的水量仍為400噸，每小時(shí)要向水池進(jìn)水多少?lài)崳�假設每小時(shí)進(jìn)水量相等

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)代數部分知識整理 2009-08-26

  7.判斷命題的真假要以真值表為依據。原命題與其逆否命題是等價(jià)命題，逆命題與其否命題是等價(jià)命題，當一個(gè)命題的真假不易判斷時(shí)，可考慮判斷其等價(jià)命題的真假；8.判斷命題充要條件的三種方法：（1）定義法；（2）利用

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)垂直與平行問(wèn)題 2009-08-26

  垂直與平行是高考的重點(diǎn)內容之一，考查內容靈活多樣.本節主要幫助考生深刻理解線(xiàn)面平行與垂直、面面平行與垂直的判定與性質(zhì)，并能利用它們解決一些問(wèn)題.點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164914

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)抽樣方法5 2009-08-26

  1、采用簡(jiǎn)單隨機抽樣時(shí)，常用的方法有____________、__________________.2、當總體由差異明顯的幾部分組成時(shí)，通常采用____________方法抽取樣本.3、某農場(chǎng)在三塊地種有玉米，其中平地種有150畝，河溝地種有30畝，坡

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)抽樣方法4 2009-08-26

  教學(xué)目標：了解簡(jiǎn)單隨機抽樣與分層抽樣的概念，要求會(huì )用簡(jiǎn)單隨機抽樣和分層抽樣這兩種常用的抽樣方法從總體中抽取樣本。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì )用簡(jiǎn)單隨機抽樣和分層抽樣兩種方法從總體中抽取樣本教學(xué)難點(diǎn)：會(huì )用簡(jiǎn)單隨機抽樣和

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)抽樣方法3 2009-08-26

  1.在統計學(xué)里，我們把所要考察對象的全體叫做總體，其中的每一個(gè)考察對象叫做個(gè)體，從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本，樣本中個(gè)體的數目叫做樣本的容量．總體中所有個(gè)體的平均數叫做總體平均數，樣本中

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)抽樣方法2 2009-08-26

  與簡(jiǎn)單隨機抽樣一樣，系統抽樣也屬于等概率抽樣,這是本節課的一個(gè)難點(diǎn)；當總體中的個(gè)體數不能被樣本容量整除時(shí)，可先用簡(jiǎn)單隨機抽樣從總體中剔除幾個(gè)個(gè)體，使剩下的個(gè)體數能被樣本容量整除，然后再按系統抽樣進(jìn)行,這

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)抽樣方法1 2009-08-26

  ⑴在一次考試中，考生有2萬(wàn)名，為了得到這些考生的數學(xué)平均成績(jì)，將他們的成績(jì)全部相加再除以考生總數，那將是十分麻煩的，怎樣才能了解到這些考生的數學(xué)平均成績(jì)呢?⑵現有某燈泡廠(chǎng)生產(chǎn)的燈泡10000只，怎樣才能了解

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)抽取樣本 2009-08-26

  教學(xué)目的：1能運用簡(jiǎn)單隨機抽樣、分層抽樣的方法抽取樣本；2.能通過(guò)對樣本的頻率分布估計總體分布；3.培養學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力通過(guò)例題，對本章部分內容進(jìn)行一次復習．培養學(xué)生的探究能力以及分析與解決

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)充要條件下的等價(jià)轉換 2009-08-26

  方程3x-6=0的解還是一個(gè)方程x=2；不等式3x-60的解還是一個(gè)不等式x2.作為方程（或不等式）的解的方程（或不等式）具備兩個(gè)條件：其一，它與原方程（或不等式）同解；其二，它是原方程（或不等式）的簡(jiǎn)化（到不能再簡(jiǎn)

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)充要條件的判定 2009-08-26

  充分條件、必要條件和充要條件是重要的數學(xué)概念，主要用來(lái)區分命題的條件p和結論q之間的關(guān)系.本節主要是通過(guò)不同的知識點(diǎn)來(lái)剖析充分必要條件的意義，讓考生能準確判定給定的兩個(gè)命題的充要關(guān)系.點(diǎn)擊下載：http://fil

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)充要條件 2009-08-26

  （二）主要方法：1．判斷充要關(guān)系的關(guān)鍵是分清條件和結論；2．判斷是否正確的本質(zhì)是判斷命題若，則的真假；3．判斷充要條件關(guān)系的三種方法：①定義法；②利用原命題和逆否命題的等價(jià)性；③用數形結合法（或圖解法）

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)充分條件下的演繹轉換 2009-08-26

  演繹轉換時(shí)，常用的充分條件有：（1）定義.如用線(xiàn)面垂直定義，推出了三垂線(xiàn)定理.（2）定理.如用二項式定理，推出了組合數公式.（3）公式.如用兩角和公式，求出了sin75的值.（4）結論.如用平均不等式，求出了a+a-1的

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)常用數學(xué)方法 2009-08-26

  配方法、待定系數法、換元法是幾種常用的數學(xué)基本方法.這些方法是數學(xué)思想的具體體現,是解決問(wèn)題的手段,它不僅有明確的內涵,而且具有可操作性,有實(shí)施的步驟和作法.配方法是對數學(xué)式子進(jìn)行一種定向的變形技巧,由于這

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)常用邏輯用語(yǔ) 2009-08-26

  1．常用邏輯用語(yǔ)（1）命題及其關(guān)系①了解命題的逆命題、否命題與逆否命題；②理解必要條件、充分條件與充要條件的意義，會(huì )分析四種命題的相互關(guān)系；（2）簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結詞通過(guò)數學(xué)實(shí)例，了解或、且、非邏輯聯(lián)結詞的

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)參數方程與極坐標 2009-08-26

  顯然，參數方程與普通方程的最明顯的區別是其方程形式上的區別，更大的區別是普通方程反映了曲線(xiàn)上任一點(diǎn)坐標x，y的直接關(guān)系，而參數方程則反映了x，y的間接關(guān)系。盡管參數方程與普通方程有很大的區別，但他們之間又

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式證明 2009-08-26

  一．復習目標：1．了解用反證法、換元法、放縮法等方法證明簡(jiǎn)單的不等式．二．知識要點(diǎn)：1．反證法的一般步驟：反設--推理--導出矛盾（得出結論）；2．換元法：一般由代數式的整體換元、三角換元，換元時(shí)要注意等價(jià)

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式與不等關(guān)系 2009-08-26

  在現實(shí)世界和日常生活中，既有相等關(guān)系，又存在著(zhù)大量的不等關(guān)系。如兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，三角形兩邊之和大于第三邊，等等。人們還經(jīng)常用長(cháng)與短、高與矮、輕與重、胖與瘦、大與孝不超過(guò)或不少于等來(lái)描述某種客觀(guān)事物在

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式小結 2009-08-26

  一．復習目標：1．進(jìn)一步鞏固不等式的解法、證明不等式的一般方法、利用不等式求最值的方法；2．能熟練運用不等式的思想方法解決有關(guān)應用問(wèn)題．點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=164898

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式問(wèn)題的題型與方法2 2009-08-26

  1．在熟練掌握一元一次不等式(組)、一元二次不等式的解法基礎上，掌握其它的一些簡(jiǎn)單不等式的解法．通過(guò)不等式解法的復習，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及計算能力；2．掌握解不等式的基本思路，即將分式不等

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式問(wèn)題的題型與方法1 2009-08-26

  不等式這部分知識，滲透在中學(xué)數學(xué)各個(gè)分支中，有著(zhù)十分廣泛的應用．因此不等式應用問(wèn)題體現了一定的綜合性、靈活多樣性，對數學(xué)各部分知識融會(huì )貫通，起到了很好的促進(jìn)作用．在解決問(wèn)題時(shí)，要依據題設與結論的結構特

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式教案 2009-08-26

  1．知識與技能：通過(guò)具體情景，感受在現實(shí)世界和日常生活中存在著(zhù)大量的不等關(guān)系，理解不等式（組）的實(shí)際背景，掌握不等式的基本性質(zhì)；2．過(guò)程與方法：通過(guò)解決具體問(wèn)題，學(xué)會(huì )依據具體問(wèn)題的實(shí)際背景分析問(wèn)題、解決

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式復習小結 2009-08-26

  1．會(huì )用不等式（組）表示不等關(guān)系；2．熟悉不等式的性質(zhì)，能應用不等式的性質(zhì)求解范圍問(wèn)題，會(huì )用作差法比較大��；3．會(huì )解一元二次不等式，熟悉一元二次不等式、一元二次方程和二次函數的關(guān)系；4．會(huì )作二元一次不等式

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式的綜合應用 2009-08-26

  不等式是繼函數與方程之后的又一重點(diǎn)內容之一，作為解決問(wèn)題的工具，與其他知識綜合運用的特點(diǎn)比較突出.不等式的應用大致可分為兩類(lèi)：一類(lèi)是建立不等式求參數的取值范圍或解決一些實(shí)際應用問(wèn)題；另一類(lèi)是建立函數關(guān)

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式的綜合問(wèn)題 2009-08-26

  一知識梳理1．方程與不等式、函數與不等式、解析幾何與不等式的綜合問(wèn)題2．解決上述問(wèn)題的關(guān)鍵是找出綜合題的各部分知識點(diǎn)和解法，充分利用數學(xué)思想和數學(xué)方法求解點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=1648

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式的證明策略 2009-08-26

  不等式的證明，方法靈活多樣，它可以和很多內容結合.高考解答題中，常滲透不等式證明的內容，純不等式的證明，歷來(lái)是高中數學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，本難點(diǎn)著(zhù)重培養考生數學(xué)式的變形能力，邏輯思維能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式的證明7 2009-08-26

  1.反證法：從否定結論出發(fā)，經(jīng)過(guò)邏輯推理，導出矛盾，證實(shí)結論的否定是錯誤的，從而肯定原結論是正確的證明方法。2.換元法：換元法是指結構較為復雜、量與量之間關(guān)系不很明了的命題，通過(guò)恰當引入新變量，代換原題中

  [ 閱讀全文 ]

• 高三數學(xué)不等式的證明6 2009-08-26

  說(shuō)明：①作差比較法證明不等式時(shí)，通常是進(jìn)行因式分解，利用各因式的符號進(jìn)行判斷，或進(jìn)行配方，利用非負數的性質(zhì)進(jìn)行判斷；②一般地運用比商法時(shí)要考慮正負，尤其是作為除式式子的值必須確定符號；③證冪指點(diǎn)擊下載

  [ 閱讀全文 ]