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  • 高二語(yǔ)文寡人之于國也教案2 2009-08-03

    教學(xué)目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語(yǔ)和句式。三、通過(guò)朗讀體會(huì )孟子長(cháng)于雄辯的語(yǔ)言特色。教學(xué)設想一、層層分析,指導背誦。二、以讀代講。三、課時(shí)安排:三課時(shí)下載地址:http://files.eduu.com/do
  • 高二語(yǔ)文寡人之于國也教案1 2009-08-03

    教學(xué)目標:1.學(xué)習了解孟子的仁政思想。2.能歸納數、發(fā)、直、兵、勝多義詞的義項,掌握或或直耳,是也是何異于幾個(gè)句式的特點(diǎn)。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學(xué)難
  • 高二語(yǔ)文寡人之于國也教案 2009-08-03

    寡人之于國也教學(xué)目標:1.學(xué)習了解孟子的仁政思想。2.能歸納數、發(fā)、直、兵、勝多義詞的義項,掌握或或直耳,是也是何異于幾個(gè)句式的特點(diǎn)。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學(xué)重點(diǎn):多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的
  • 高二語(yǔ)文鳳蝶外傳教案3 2009-08-03

    學(xué)習目標:1、掌握文藝性科普說(shuō)明文的特點(diǎn)。2、學(xué)習本文多種文藝性的說(shuō)明方法。3、學(xué)習本文生動(dòng)形象、風(fēng)趣活潑的語(yǔ)言。4、培養對科學(xué)的濃厚興趣。5、明確人與自然和諧共處的重要性,自覺(jué)保護環(huán)境。學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)1、
  • 高二語(yǔ)文鳳蝶外傳教案2 2009-08-03

    教學(xué)目標一、知識教育目標1.引導學(xué)生梳理鳳蝶生命形態(tài)的幾次變化,了解課文的時(shí)間說(shuō)明順序。2.引導學(xué)生總結文學(xué)色彩濃厚的說(shuō)明文的說(shuō)明方法和語(yǔ)言的特點(diǎn)。二、能力培養目標1.學(xué)習本文觀(guān)察細致的特點(diǎn)和語(yǔ)言準確嚴
  • 高二語(yǔ)文鳳蝶外傳教案1 2009-08-03

    [學(xué)習目標導航]1、知識目標:了解有關(guān)鳳蝶的知識。2、能力目標:學(xué)習科技小品文的寫(xiě)法。3、情感目標:培養熱愛(ài)動(dòng)物的感情。下載地址:http://files.eduu.com/down.php?id=134199
  • 高二語(yǔ)文發(fā)現教案 2009-08-03

    發(fā)現[教學(xué)目標]:知識和技能了解聞一多的生平,感受他赤忱的愛(ài)國之情了解中國新詩(shī)發(fā)展的軌跡過(guò)程和方法掌握本詩(shī)所表現的熾熱的愛(ài)國心,和對黑暗現實(shí)的失望和憤怒情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情,指導學(xué)生正確的價(jià)
  • 高二語(yǔ)文發(fā)明與發(fā)現的國家教案 2009-08-03

    發(fā)明與發(fā)現的國家教學(xué)目標:1.學(xué)生能夠通過(guò)文本的學(xué)習,理解李約瑟公正地對待每一種民族文化的人文情懷,認識文化交流的雙向性,外來(lái)文化與本土文化相融合等問(wèn)題2.引導學(xué)生理解文明對話(huà)的作用、必然性,自覺(jué)地成功地
  • 高二語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱2 2009-08-03

    教學(xué)目標(一)知識教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)習細節描寫(xiě)在人物形象塑造人物個(gè)性體現上的作用。2.體會(huì )人物語(yǔ)言中蘊涵的人物心理狀態(tài)和思想活動(dòng)。3.了解中國古代話(huà)本、擬話(huà)本的特點(diǎn)。(二)能力訓練點(diǎn)1.訓練學(xué)生掌握以典型細節刻
  • 高二語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱1 2009-08-03

    12杜十娘怒沉百寶箱【背景資料】一、作者及其作品馮夢(mèng)龍,字猶龍,別號龍子猶,江蘇吳縣人,明末文學(xué)家,生卒年代不詳。詩(shī)集有《七樂(lè )齋稿》,散曲集有《龍子猶散曲》,創(chuàng )作和改訂的劇本有《雙雄記》《萬(wàn)事足》《酒家
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎教案4 2009-08-03

    教學(xué)建議一、科普說(shuō)明文的教學(xué),不僅要注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、學(xué)習科普文,讓學(xué)生了解有關(guān)知識,當然是教學(xué)內容之一,但不要成為科學(xué)知識課,重點(diǎn)是語(yǔ)文方面的學(xué)習,培養學(xué)生的語(yǔ)文能
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎教案3 2009-08-03

    教學(xué)目標一、知識教育目標1.理清課文層次結構,體會(huì )科普說(shuō)明文描寫(xiě)和說(shuō)明相結合的寫(xiě)作方法。2.注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、能力培養目標1.巧妙生動(dòng)的說(shuō)明文寫(xiě)作方法。2.注意將科學(xué)與生
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎教案2 2009-08-03

    教學(xué)目標一、知識教育目標1.理清課文層次結構,體會(huì )科普說(shuō)明文描寫(xiě)和說(shuō)明相結合的寫(xiě)作方法。2.注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、能力培養目標1.巧妙生動(dòng)的說(shuō)明文寫(xiě)作方法。2.注意將科學(xué)與生
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎教案1 2009-08-03

    教學(xué)目標一、知識教育目標1.理清課文層次結構,體會(huì )科普說(shuō)明文描寫(xiě)和說(shuō)明相結合的寫(xiě)作方法。2.注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、能力培養目標1.巧妙生動(dòng)的說(shuō)明文寫(xiě)作方法。2.注意將科學(xué)與生
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎3 2009-08-03

    《動(dòng)物游戲之謎》教學(xué)案例教學(xué)案例主題:語(yǔ)文課程致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展,這樣的教學(xué)理念決定了語(yǔ)文課程教學(xué)目標為知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三方面。即在提高學(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí),注重豐富學(xué)
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎2 2009-08-03

    教學(xué)建議一、科普說(shuō)明文的教學(xué),不僅要注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、學(xué)習科普文,讓學(xué)生了解有關(guān)知識,當然是教學(xué)內容之一,但不要成為科學(xué)知識課,重點(diǎn)是語(yǔ)文方面的學(xué)習,培養學(xué)生的語(yǔ)文能
  • 高二語(yǔ)文動(dòng)物游戲之謎1 2009-08-03

    動(dòng)物游戲之謎【背景資料】一、作者簡(jiǎn)介周立明,國際行為分析協(xié)會(huì )會(huì )員,曾任少年兒童出版社副總編輯。二、動(dòng)物的游戲(庫寶善)人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越現代化,新科學(xué)技術(shù)日新月異,令人目不暇接,稱(chēng)之到了知識爆炸的時(shí)代也毫
  • 高二語(yǔ)文定風(fēng)波教案 2009-08-03

    教學(xué)目標:1.理解作品的思想內容,體會(huì )曠達渺遠的意境和作者豁達的胸懷。2.體會(huì )詩(shī)歌中包含的人生哲理。3.感知豪放詞的抒情特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):1.詞所抒發(fā)的感情及抒情特點(diǎn)。2.與詞人的身世聯(lián)系起來(lái)體會(huì )詩(shī)歌的表情達意。
  • 高二語(yǔ)文蝶戀花教案 2009-08-03

    蝶戀花晏殊教學(xué)目標:1.認識詩(shī)歌意象,感悟全詩(shī)意境。2.反復誦讀,體會(huì )詩(shī)人情感。3.通過(guò)吟詠,了解古詩(shī)文賞析的一般方法和術(shù)語(yǔ)。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導語(yǔ):古人說(shuō):黯然銷(xiāo)魂者,惟別而已。人有悲歡離合,
  • 高二語(yǔ)文登高教案3 2009-08-03

    《動(dòng)物游戲之謎》教學(xué)案例教學(xué)案例主題:語(yǔ)文課程致力于學(xué)生語(yǔ)文素養的形成與發(fā)展,這樣的教學(xué)理念決定了語(yǔ)文課程教學(xué)目標為知識和能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三方面。即在提高學(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí),注重豐富學(xué)
  • 高二語(yǔ)文登高教案2 2009-08-03

    13、動(dòng)物游戲之謎教學(xué)建議一、科普說(shuō)明文的教學(xué),不僅要注意說(shuō)明文文體的特點(diǎn),還要注意科普文自身的特點(diǎn)。二、學(xué)習科普文,讓學(xué)生了解有關(guān)知識,當然是教學(xué)內容之一,但不要成為科學(xué)知識課,重點(diǎn)是語(yǔ)文方面的學(xué)習,
  • 高二語(yǔ)文登高教案1 2009-08-03

    動(dòng)物游戲之謎【背景資料】一、作者簡(jiǎn)介周立明,國際行為分析協(xié)會(huì )會(huì )員,曾任少年兒童出版社副總編輯。二、動(dòng)物的游戲(庫寶善)人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越現代化,新科學(xué)技術(shù)日新月異,令人目不暇接,稱(chēng)之到了知識爆炸的時(shí)代也毫
  • 高二語(yǔ)文促織3 2009-08-03

    教學(xué)目的一、學(xué)習編寫(xiě)情節提綱,掌握課文的結構特色,理解作品的社會(huì )意義。二、懂得小說(shuō)結尾異史氏曰一段的論述及其作用。三、引導學(xué)生掌握文言虛詞然的用法,介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)之的省略以及一些課文未加注釋而有一定難
  • 高二語(yǔ)文促織2 2009-08-03

    教學(xué)目的1.了解作者借講前朝故事來(lái)揭露自己所處清朝盛世黑暗現實(shí)的創(chuàng )作意圖。2.了解本文情節曲折離奇、波瀾迭起、跌宕多姿等特點(diǎn),了解作者通過(guò)怎樣的構思和表現手法來(lái)實(shí)現自己的創(chuàng )作意圖。3.掌握課本所規定的
  • 高二語(yǔ)文促織1 2009-08-03

    一、教學(xué)內容了解蒲松齡短篇小說(shuō)的一般特點(diǎn)。指導學(xué)生聯(lián)系《促織》的具體內容,抓住作者篇末的評論,來(lái)理解作品的主題和社會(huì )意義。掌握古漢語(yǔ)的學(xué)習規律,進(jìn)行文言句譯的訓練。二、課時(shí)安排1.課時(shí):三課時(shí)2.課型
  • 高二語(yǔ)文傳統文化與文化傳統教案 2009-08-03

    傳統文化與文化傳統教學(xué)目標1.了解傳統文化、文化傳統等概念的含義;2.學(xué)會(huì )寫(xiě)內容提要;3.學(xué)習關(guān)系性議論文的寫(xiě)法以及正反議論、比喻論證、類(lèi)比論證等說(shuō)理方法的運用。教學(xué)重、難點(diǎn)如何運用正反議論、比喻論證、類(lèi)比
  • 高二語(yǔ)文赤壁賦4 2009-08-03

    教學(xué)目標一、知識和能力1.熟讀成誦,增加文言積累,積淀文言語(yǔ)感。2.體會(huì )景物描寫(xiě)之中深沉的感情,曠達風(fēng)貌之下滿(mǎn)腔的悲憤。理會(huì )課文景、情、理交融的特點(diǎn)。3.品味如散文詩(shī)一般精練優(yōu)美的語(yǔ)言。二、過(guò)程和方法誦
  • 高二語(yǔ)文赤壁賦3 2009-08-03

    一、教學(xué)目標1、學(xué)習重要的實(shí)詞和虛詞,感悟語(yǔ)言運用的妙處。.2、體會(huì )課文景、情、理交融的特點(diǎn)。品鑒技巧之美。:3、感悟作者的情感變化,結合作者的處境,體驗作者的情感,理解古人豁達樂(lè )觀(guān)的精神。二、教學(xué)課時(shí)
  • 高二語(yǔ)文赤壁賦2 2009-08-03

    顏霞教學(xué)目標1、了解蘇軾。2、比較閱讀《念奴嬌赤壁懷古》《赤壁之戰》3、學(xué)習古人豁達樂(lè )觀(guān)的精神。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識。2、了解作者運筆自然,文辭優(yōu)美的寫(xiě)作特色。下載地址:http://fi
  • 高二語(yǔ)文赤壁賦1 2009-08-03

    赤壁賦教學(xué)目標1.了解賦的有關(guān)特點(diǎn)。2.誦讀、品味、鑒賞課文精美的語(yǔ)言。3.體會(huì )課文景、情、理交融的特點(diǎn)。4.理解作者由泛舟赤壁而觸發(fā)的情思和通過(guò)主客問(wèn)答手法所表現的曠達的情懷。教學(xué)過(guò)程下載地址:http://fi
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