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標題形式 文章列表

  • 新陳代謝與酶 2009-08-03

    ①胃的消化作用有性消化和性消化兩種,其中,化學(xué)性消化的發(fā)現者是②金屬籠實(shí)驗妙在何處?(既能讓胃液流入籠內,又能阻止胃壁收縮對肉塊的性消化)③肉塊的主要成分是,能將此肉塊換成豬肥肉塊或米飯粒嗎?,為什么
  • 第二節現代生物進(jìn)化理論的主要內容 2009-08-03

    【高考考綱說(shuō)明】:現代生物進(jìn)化的主要內容(B)生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(B)【教學(xué)目標要求】:1、解釋種群、種群基因庫、基因頻率等概念。2、運用數學(xué)方法討論種群基因頻率的變化。3、說(shuō)明現代生物進(jìn)化理論的
  • 現代生物進(jìn)化理論的主要內容 2009-08-03

    (1)種群、物種、基因頻率、隔離等概念。(2)突變和基因重組、自然選擇、隔離在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用。(1)基因頻率的概念。(2)自然選擇對種群基因頻率的影響。(3)隔離在物種形成中的作用。⑴解釋種群、種群
  • 現代生物進(jìn)化理論 2009-08-03

    基礎掃描:一、達爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)(二)主要觀(guān)點(diǎn):①是自然選擇的內因;②變異一般是的,自然選擇是的③是生物進(jìn)化的動(dòng)力;④適應是的結果;⑤自然選擇是一個(gè)長(cháng)期、緩慢、連續的過(guò)程。(三)意義與不足:點(diǎn)擊下載
  • 細胞增殖(一) 2009-08-03

    一、基礎掃描病毒的增殖:不是通過(guò)細胞分裂實(shí)現的(噬菌體的增殖過(guò)程分、(一)增殖、、四個(gè)階段)細胞的增殖:通過(guò)細胞分裂實(shí)現(二)細胞增殖的意義:是生物體、、和的基礎真核細胞:分裂、分裂和分裂三種,其中,
  • 細胞膜的結構和功能 2009-08-03

    (一)基礎掃描1、生物體結構和功能的基本單位是,闡明細胞是一切動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位的理論觀(guān)點(diǎn)是。判斷:細胞是生物體結構和功能的基本單位()細胞是一切生物體結構和功能的基本單位()細胞是一切動(dòng)植物結
  • 細胞核典型例題五 2009-08-03

    小鼠的海拉細胞有氯霉素抗性,通過(guò)顯微操作,把無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細胞的核取出,注入去核的小鼠海拉細胞中,然后將這一雜交細胞培養在含有氯霉素的培養基中,結果發(fā)現,雜交細胞持續分裂。這一核移植實(shí)驗說(shuō)明____
  • 生物膜及細胞工程(選修)、細胞的分化、癌變和衰老 2009-08-03

    一)、生物膜1、概念:細胞內所有的。直接聯(lián)系:膜與膜之間直接相連結構上2、各種生物間接聯(lián)系:膜之間通過(guò)互相轉化膜的聯(lián)系:細胞膜膜核膜膜線(xiàn)粒體膜功能上:既又(以分泌蛋白的合成為例)氨基酸核糖體(形成蛋白質(zhì)
  • 無(wú)機鹽在細胞中的含量及生理作用典型例題二 2009-08-03

    人體細胞脫水或吸水漲大都將引起蹭,對患急性腸炎造成的嚴重脫水的病人,要輸入0.9%的NaCl溶液來(lái)維持細胞水分代謝的平衡。請分析輸入適量NaCl溶液的生理作用是!窘馕觥勘绢}考查的知識點(diǎn)是無(wú)機鹽在細胞中的含量及生
  • 微生物的類(lèi)群 2009-08-03

    基礎再現:一、細菌1、結構:①細胞壁:主要成分是:(注意與其它細胞的區別)(共有)②細胞膜:與其它生物的相同③細胞質(zhì):a、細胞器有:無(wú);b、質(zhì)粒:控制著(zhù)細菌的、、等性狀④擬核:由一個(gè)大型的環(huán)狀反復折疊纏
  • 通過(guò)模擬實(shí)驗探究膜的透性 2009-08-03

    一.實(shí)驗目的:1.說(shuō)明生物膜具有選擇透過(guò)性2.嘗試模擬實(shí)驗的方法二.實(shí)驗原理:某些半透膜(如動(dòng)物的膀胱膜、腸衣等),可以讓某些物質(zhì)透過(guò),而另一些物質(zhì)不能透過(guò);蛘撸úAЪ垼┧肿涌梢酝高^(guò),而蔗糖分子因為
  • 植物對水分的吸收和利用 2009-08-03

    一、水分代謝的概念:水分的、、、四個(gè)方面二、植物吸水的主要器官是、吸水的最活躍部位是三、植物吸水的方式:分為吸水和吸水兩種,以吸水為主。比較:細胞特點(diǎn)原理舉例吸脹吸水無(wú)中央大液泡(未成熟細胞)吸脹作用
  • 生物變異、育種與進(jìn)化專(zhuān)題復習預學(xué)案 2009-08-03

    編制人:山東省諸城市龍城中學(xué)劉樹(shù)梅2009年1月31日星期六教師寄語(yǔ):理想是美好的,但沒(méi)有意志,理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹!犊荚囌f(shuō)明》要求w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1.基因重組及其意義Ⅱ2.基因突變的特征和原因Ⅱ3.
  • 鉬典型例題五 2009-08-03

    幾十年前,新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(cháng)勢很弱,有的甚至發(fā)黃枯萎,即使施用了大量氮、磷、鉀肥也無(wú)濟于事。后來(lái)人們偶然發(fā)現牧場(chǎng)內的一小片牧草長(cháng)得十分茂盛。原來(lái),這一小片綠洲的附近有一座鉬礦,礦工上下班總是
  • 本章概述 2009-08-03

    在生命的物質(zhì)基礎一章中,是從組成生命的物質(zhì)成分的角度來(lái)認識生命現象,認識生命活動(dòng)的物質(zhì)基矗分別描述了構成細胞的各種元素以及各種化合物的重要生命功能,從中體會(huì )各種化合物對于生命的重要性。在第二章里,是從
  • 抗原物質(zhì)典型例題五 2009-08-03

    【解析】抗原是指能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)?乖M(jìn)入機體后,能刺激免疫細胞活化、增殖、分化,并產(chǎn)生免疫物質(zhì)發(fā)揮免疫效應,將抗原破壞。清除。在人工免疫中,卡介苗、麻疹疫苗、白喉類(lèi)毒素均為已弱化的
  • 記憶細胞形成典型例題八 2009-08-03

    B.只由部分T細胞形成C.B細胞和T細胞都不能形成D.B細胞和T細胞都能形成【解析】在細胞免疫和體液免疫過(guò)程的第二階段,即反應階段,無(wú)論是B細胞還是T細胞受到抗原的刺激后,都要經(jīng)過(guò)一系列的增殖、分化,形成效應B
  • 基因是有遺傳效應的DNA片段 2009-08-03

    (1)基因是有遺傳效應的DNA片段。(2)DNA分子具有多樣性和特異性。脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性。⑴舉例說(shuō)明基因是有遺傳效應的DNA片段。⑵說(shuō)明基因和遺傳信息的關(guān)系。運用數學(xué)方法說(shuō)明DNA分子的多樣性和特異
  • 化學(xué)元素典型例題六 2009-08-03

    C、H、N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分數共占74%左右,而這三種元素在巖石圈中,其質(zhì)量分數還不到1%。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明()A.生物界與非生物界的統一性B.生物界與非生物界的差異性C.元素在自然界中都
  • 細胞呼吸 2009-08-03

    一、細胞呼吸:生物體內的有機物(糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì),主要是葡萄糖)在細胞內經(jīng)過(guò)一系列氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出的總過(guò)程,(又叫生物氧化、呼吸作用)二、呼吸:是呼吸作用的主要形式,
  • 高中生物學(xué)教學(xué)中關(guān)于“素”詞匯編 2009-08-03

    一、動(dòng)物激素1.氨基酸衍生物①甲狀腺激素:由甲狀腺分泌的一組含碘的氨基酸衍生物,能促進(jìn)新陳代謝和生長(cháng)發(fā)育,尤其對中樞神經(jīng)系統的發(fā)育和功能具有重要影響,提高神經(jīng)系統的興奮性。甲狀腺激素分泌過(guò)多,導致甲亢
  • 性別決定和伴性遺傳 2009-08-03

    1.通過(guò)對伴性遺傳的學(xué)習,掌握伴性遺傳的基本特點(diǎn)和規律,熟練掌握遺傳題的分析方法和有關(guān)幾率的計算。2.通過(guò)課外活動(dòng),掌握生物學(xué)信息的收集和處理的一般方法。3.通過(guò)研究性學(xué)習的參與,初步掌握生物學(xué)的研究方
  • 生物與環(huán)境 2009-08-03

    1.掌握生態(tài)系統能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)知識的運用2.理解研究生態(tài)系統能量流動(dòng)的意義和運用3.理解生態(tài)系統的物質(zhì)循環(huán)的概念及運用4.理解碳循環(huán)的過(guò)程知識的運用5.理解生態(tài)系統穩定性的概念6.理解抵抗力穩定性和恢
  • 蛋白質(zhì)的基本組成典型例題二 2009-08-03

    (1)該圖中,A表示,B表示,C表示。(2)該圖所示化合物的名稱(chēng)是:;該化合物含有個(gè)肽鍵。(3)該化合物由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)水分子而形成,這種反應叫反應。(4)該圖中所示的氨基酸種類(lèi)不同,是由決定的。(5)如
  • 蛋白質(zhì)、原生質(zhì)、細胞典型例題三 2009-08-03

    用高溫、酒精、紫外線(xiàn)或電離輻射處理細菌,可以使蛋白質(zhì)分子結構中大量氫鍵斷裂,導致分子結構紊亂,從而達到滅菌目的。(1)蛋白質(zhì)結構紊亂,則細菌失去活性,說(shuō)明。(2)試從蛋白質(zhì)、原生質(zhì)、細胞三者關(guān)系上,分析
  • 大棚里的“氣肥” 2009-08-03

    走進(jìn)杭州市蔬菜研究所的塑料大棚,滿(mǎn)眼綠色,春意盎然:牛奶番茄、櫻桃番茄葉綠果紅,煞是可愛(ài),花卉棚中的紅玫瑰、天堂鳥(niǎo)等名貴花卉也是生機勃勃、蓓蕾綻放。據科研人員的介紹,這里除采用先進(jìn)的自動(dòng)化溫控、滴灌及
  • 除草劑的作用機理 2009-08-03

    除草劑的作用機理除草劑被植物根、芽吸收后,作用于特定位點(diǎn),干擾植物的生理、生化代謝反應,導致植物生長(cháng)受抑制或死亡。除草劑對植物的影響分初生作用和次生作用。初生作用是指除草劑對植物生理生化反應的最早影響
  • 常見(jiàn)遺傳病的遺傳方式和優(yōu)生方案表解 2009-08-03

    近幾年高考中對遺傳病的遺傳方式、遺傳特點(diǎn)與優(yōu)生方案的考查力度較大,考生常因理解掌握不夠而失分。為了加強考生對該部分內容的掌握,本文將常見(jiàn)遺傳病的遺傳方式、遺傳特點(diǎn)與優(yōu)生方案進(jìn)行了歸納,表解如下。點(diǎn)擊下
  • 直觀(guān)假設法解遺傳計算題 2009-08-02

    例2、用從某生物組織中提取的DNA進(jìn)行分析,得知其分子中四種堿基的比例是:G+C=全部堿基的46%;其中一條鏈(成為H鏈)的堿基中28%是腺嘌呤。則與H鏈對應的L鏈中,腺嘌呤占全部堿基數的%。點(diǎn)擊下載:http://files.edu
  • 遺傳規律解題技巧 2009-08-02

    一、解題方法指導1、隱性純合突破法:①常染色體遺傳顯性基因式:A_(包括純合體和雜合體)隱性基因型:aa(純合體)如子代中有隱性個(gè)體,由于隱性個(gè)體是純合體(aa),基因來(lái)自父母雙方,即親代基因型中必然都有一
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