語(yǔ)言運用常見(jiàn)的一些題型有哪些
2024-10-11 15:23:10網(wǎng)絡(luò )整理
一、 讀新聞，寫(xiě)出帶有傾向性的新聞標題或者一句話(huà)新聞。
1、 “傾向性”，新聞帶有傾向性是新聞的一個(gè)慣例。它分為褒貶兩種傾向。
2、 “一句話(huà)”，即必須是一個(gè)完整的句子結構，主謂語(yǔ)齊全，同時(shí)還要滿(mǎn)足字數和其它要求。
3、新聞標題和一句話(huà)新聞都是直接新聞核心內容。新聞標題具有大事年表的作用。它心須將最本質(zhì)最核心的東西概括包容進(jìn)來(lái)。一般來(lái)講，它包含人物、事件、原因、結果或狀態(tài)等，以前多強調五個(gè)W（when who where why what），現在則強調本質(zhì)特征，特別強調抓關(guān)鍵詞。
例1、閱讀下面一則新聞，寫(xiě)出帶有傾向性的新聞標題。
據報，日前上海浦東部分城管隊員開(kāi)始裝備防刺背心、防割手套和鋼鐵頭盔。背心里面全是金屬網(wǎng)，刀砍不進(jìn)，手套里層夾著(zhù)薄鋼絲網(wǎng)，可以防范手背手指被暴力抗法者用刀割傷割斷。另?yè)䦂�，此舉并非國內首創(chuàng )，從6月起，廣州、北京城管紛紛裝備了特種防暴服裝、PDA終端、地下管線(xiàn)探測儀、激光測距儀等新式裝備，實(shí)現了“武裝到牙齒”
明確：由于傾向性分為褒貶兩種趨向，反以新聞標題可以有兩組：蒲東城管“武裝到牙齒”或者蒲東城管鳥(niǎo)槍換炮。
例2、閱讀下面一則新聞報道，擬定一句話(huà)新聞。（15字以?xún)龋?/p>
中新網(wǎng)9月6日電 據中國外交部消息，在訪(fǎng)問(wèn)歐洲前夕，國務(wù)院總理溫家寶于9月5日在中南海紫光閣接受了歐洲五家媒體的聯(lián)合采訪(fǎng)。溫家寶表示，中國很大，人口很多，經(jīng)濟不發(fā)達，發(fā)展又不平衡，現階段在更高層次上開(kāi)展直接選舉，條件還不成熟。民主建設特別直接選舉，要根據國情循序漸進(jìn)。
明確答案：中國開(kāi)展直接選舉條件還不成熟。
二、 圖表題和圖片題
閱讀圖表作答題作為一個(gè)直觀(guān)色彩濃厚的題型，近來(lái)來(lái)頗受高考出題者的青睞。答題的關(guān)鍵有二：1、根據畫(huà)面的主體內容來(lái)總判定圖表的整體格局（趨勢）。
2、局部或重點(diǎn)的判定分析。要抓住圖表里面的關(guān)鍵的詞語(yǔ)。例子略。
圖片題：可以從以下幾切入思考：
1、 根據圖片的標題或注釋解讀圖片的主題或含義。
2、 結合圖片的形象來(lái)思考其寓意。
3、 透視夸張手法了解圖片的含意。
4、 聯(lián)系圖片中的文字說(shuō)明來(lái)理解圖片。
5、 聯(lián)系實(shí)際的生活來(lái)了解圖片的要義。
三、 語(yǔ)句的擴展題
這種題關(guān)鍵有三：
1、 連綴要恰如其分。
2、 借助于適當的修辭手法。
3、 要借助細節描寫(xiě)來(lái)表現人物的內心世界。
例如：請根據要求分別寫(xiě)一段話(huà)，每段話(huà)必須包含以下三個(gè)詞語(yǔ)。（詞語(yǔ)順序可以變化，字數在60字左右。）
熒屏 海選 超女
（1） 表示“歡愉”與“支持”
懷著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，她們從艱難而苛刻的海選中脫穎而出，一路高歌，一路歡笑，終于站在了超女十強的行列中。我們欣喜地發(fā)現熒屏上的張張笑臉已變得成熟而堅定。
（2） 表示“無(wú)奈”與“反對”
這怎么可能呢？從艱難而苛刻的海選和晉級中脫穎而出的陽(yáng)蕾竟然無(wú)緣超女八強，她是那么優(yōu)秀��！然而我們只能在啜泣中眼睜睜看著(zhù)她含淚微笑著(zhù)走下舞臺。
四 、 仿寫(xiě)題
做好這類(lèi)題，要注意以下幾點(diǎn)：
1、 注意內容和形式的一致性。這里的一致性是指內容上的相關(guān)性與情感上的一致性，當然更指形式上的相同性。
2、 要有所創(chuàng )新與生發(fā)，在內容上要避免重復，在境界上要有所開(kāi)拓。
例如：請在“視野”、“大漠”“淳樸”中任選一個(gè)詞，仿照下面示例寫(xiě)三個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭方法，三個(gè)句子的內容要有內在聯(lián)系。
例句：青春是一絲亮色，怡人心扉。
青春是一泓流動(dòng)的山水，活力汩汩。
青春是一片最美的風(fēng)景，清新灑脫。
明確：淳樸像一絲纖細的線(xiàn)條，清純本色。
淳樸像一縷飄動(dòng)的色彩，純凈自然。
淳樸像一幅丹墨山水，疏密相間，韻味無(wú)窮。
五、 對聯(lián)
1、 要熟悉對聯(lián)的基本規定：字數、平仄、對仗等。
2、 要注意對聯(lián)所在的語(yǔ)境的上下文關(guān)系以及對聯(lián)內部本身的暗示性因素。
例如：根據下下文語(yǔ)境，完成該對聯(lián)。
上聯(lián)：嫁得潘家郎，有田有米有水。（潘）
下聯(lián)：娶得何氏女，添人添口添丁。（何）
六、 長(cháng)句變短句，短句變長(cháng)句。
短句變長(cháng)句，長(cháng)句變短句，是近年的高考的熱門(mén)題型。
（一） 短句變長(cháng)句
1、 先分清幾個(gè)短句；
2、 再確定一個(gè)句子的主干；
3、 將短句轉換成短語(yǔ)；
4、 調整句子內部的成份并修飾潤色。
例如：將下列短句改為長(cháng)句，可以改動(dòng)個(gè)別詞語(yǔ)。
一家位于北海市居民區內的魚(yú)粉生產(chǎn)企業(yè)，周?chē)罕妼ζ湓斐傻沫h(huán)境污染反映強烈，不斷投訴其造成惡臭污染，當地政府歷時(shí)10年先后三次責令其關(guān)停均無(wú)果而終。
分析：先確定句子的主干為：一家魚(yú)粉生產(chǎn)企業(yè)10年中三次關(guān)閉未果。確定主干后，其他的調整順序就行了。
明確：位于北海市居民區的因惡臭造成周?chē)h(huán)境污染從而使群眾反映強烈不斷投訴的一家魚(yú)粉生產(chǎn)企業(yè)曾被當地政府10年內三次責令關(guān)閉未果。
（二） 長(cháng)句變短句
1、 要分析內容，提煉要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)一個(gè)句子；
2、 將并列的修飾成分分別與中心詞搭配組成句子；
3、 用指示代詞將某些成分復指；
4、 將某修飾短語(yǔ)改成分句。
例如：將下列長(cháng)句改為短句，可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中存在著(zhù)經(jīng)濟結構調整與增長(cháng)方式轉變滯后，投資盲目擴張重復建設嚴重，亂占耕地破壞礦產(chǎn)資源現象屢禁不止，土地征用、房屋拆遷、企業(yè)改制、環(huán)境污染、安全生產(chǎn)等損害群眾利益問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決等深層次矛盾和突出問(wèn)題。
明確：我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中存在著(zhù)許多深層次矛盾和突出問(wèn)題，這些問(wèn)題包括經(jīng)濟結構調整與增長(cháng)方式轉變滯后，投資盲目擴張、重復建設嚴重，亂占耕地、破壞礦產(chǎn)資源現象屢禁不止，土地征用、房屋拆遷、企業(yè)改制、環(huán)境污染、安全生產(chǎn)等損害群眾利益的問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決。
七、 選用句式
標準是要合情合境。
1、“合境”，就是選用的句式要與具體語(yǔ)境相契合。
2、“合情”，就是指陳述對象的感情基調與文脈妙合無(wú)痕，不隔不離。
例如：請為下面的橫線(xiàn)處選擇合適句式填空，使上下文連貫。
從亭上往下看，三面削巖如壁，如從別處望此亭；甲。此亭北去姐妹峰約有一里之距，南離天梯峰似有二里之遙，西望則更為遼遠了。四面飄來(lái)一絲風(fēng)，這里都可以聽(tīng)得真真切切，都逃不脫小亭的檢閱和吐納，絕不像都市里的水泥森林，乙，風(fēng)一吹來(lái)，便發(fā)出呼嘯之聲，不是砸玻璃窗就是把門(mén)甩得砰砰響。此亭聽(tīng)風(fēng)，能使人神情更為潰不清爽，心志更為寧靜，意氣更為曠遠。
甲、 小亭正好建在一座山峰這巔。
乙、 天空被擠成一條條小小的狹縫。
丙 、 山峰之巔正好建有一座小亭。
丁、 把天空擠壓成一條條小小的狹縫。
八、 漫畫(huà)
漫畫(huà)的寓意的概括要注意以下的三點(diǎn)：
1、 漫畫(huà)的整體傾向，是諷刺還是贊揚？是褒獎還是貶斥？
2、 漫畫(huà)的寓意，寓意要從主體與背景的關(guān)系和主體的局部特征，特別是“語(yǔ)言”與“動(dòng)作”的細節入手；
3、 寓意應同社會(huì )實(shí)際相聯(lián)系，即富有針對性。
九、 對新聞進(jìn)行點(diǎn)評
這種形式非常常見(jiàn)，而且頗受歡迎，點(diǎn)評時(shí)要注意以下幾點(diǎn)
1、 應抓住核心問(wèn)題發(fā)問(wèn)，即“是什么？”“為什么”；
2、 要談出自己的獨得之見(jiàn)；
3、 要攻其一點(diǎn)不計其余，深刻、新穎。
例如：下面是一則新聞，請為這則新聞加一則點(diǎn)評。
高中生小佳是重慶市民陳永國的女兒。陳永國生意失敗，一度靠打工每月掙不足1000千元，最近連這份工作也丟了。前此天小佳的小靈通壞了，拿去修，父親提醒她要守著(zhù)修理攤，沒(méi)想到小佳脫口而出：“就因為你沒(méi)錢(qián)，心疼花費，這么熱的天還要讓我曬太陽(yáng)！”陳永國當眾打了女兒一巴掌，小佳負氣出走。次日返家后，她從廚房拿了把菜刀沖出來(lái)，一刀砍在陳永國背上，第二刀砍在他的右小臂上，還邊哭罵：“你為什么不出去找工作，活得這么窩囊，害得我也難過(guò)？”
點(diǎn)評：小佳只是一個(gè)孩子，然而她的行為卻逼我們直視。我們的孩子怎么啦？是我們，我們的孩子，還是社會(huì )出了問(wèn)題？居然發(fā)生了這種骨肉相殘的事情。這是個(gè)發(fā)生在酷暑里的事件，卻讓我們心生寒意。
十、 詮釋漢字所折射出的哲理
這與網(wǎng)絡(luò )上曾流行的“成語(yǔ)新解”和“漢字新解”的道理“大同小異”。
1、 分析符合漢字的結構特點(diǎn)，要抓住漢字“象形”“會(huì )意”等特點(diǎn)。
2、 語(yǔ)言生動(dòng)幽默，形式活潑。
3、 聯(lián)想應自然貼切。
例如：漢字不僅是一個(gè)個(gè)活的靈魂，體現著(zhù)不同時(shí)代漢人靈動(dòng)的精髓。同時(shí)，在一個(gè)方塊字里變幻著(zhù)無(wú)數的筆畫(huà)。文字不僅承載著(zhù)文化的意蘊，同時(shí)也蘊涵著(zhù)無(wú)窮的哲理。請參照下面示例，任意舉兩個(gè)例子詮釋一下漢字所折射出的哲理。
示例：名：靠著(zhù)口來(lái)宣傳就有名了，但也夕陽(yáng)西下了，可見(jiàn)名之無(wú)聊。
運：行走著(zhù)的云，人的一生如同行走的云一樣，不可預測。
明確：眾：只要有三個(gè)人，總有一個(gè)是要爬到別人頭上。爬上去的是少數，大多數總是墊在底下。
夫：人被兩道繩子捆起來(lái)就是夫了，妻一道，子一道。
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