高效學(xué)習是有方法的

 今年保送生工作還未最后結束，但師大附中、長(cháng)沙市一中、長(cháng)郡中學(xué)、雅禮中學(xué)這4所名校，已有38人因在各學(xué)科的奧賽或相關(guān)比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，從而獲得了北大清華的保送資格。此外，截至目前，雅禮中學(xué)已有10名學(xué)生獲得去國外念大學(xué)的資格(帶獎學(xué)金)。這些準北大清華生有些什么好的學(xué)習心得?本報特請其中部分學(xué)生為正在緊張備考的高三學(xué)子及 他們的師弟師妹們支招。
　　興趣化學(xué)習成效最大

　　汪世英(師大附中高三學(xué)生，曾獲物理競賽國家級二等獎，保送北京大學(xué)物理學(xué)院。)

　　培養學(xué)習興趣是高效學(xué)習的一個(gè)準則。

　　主次分明――教材里關(guān)鍵的內容、核心的概念往往是小部分，通過(guò)嚴格的訓練從而真正學(xué)到手，就能掌握其精髓，因此應該花大量時(shí)間仔細吃透教材。勤做練習――在大量的練習中要勤于思考，注意歸納總結。學(xué)會(huì )質(zhì)疑――對書(shū)中不懂的地方，首先應該獨立思考，從已獲知識出發(fā)，借助聯(lián)想，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。只有在不斷生疑和解疑的過(guò)程中，才能有效培養能力。

　　王思齊(雅禮中學(xué)高三學(xué)生，曾在全國高中物理聯(lián)賽中獲獎，保送清華大學(xué)。)

　　不同的人適用不同的學(xué)習方法，學(xué)習成績(jì)再好的人用的方法對你也只能是一個(gè)參考。

　　在平時(shí)的學(xué)習和應對高考過(guò)程中，不要急功近利，更不要想一下子把能找到的題目全部做完后水平就會(huì )突飛猛進(jìn)，因為每天做太多的題會(huì )使人厭煩并僵化思維。而且由于老師出題也來(lái)自有限的資料，如果提前都做過(guò)，回回考試打滿(mǎn)分，給自己造成一種“天才”的假象，等真正碰到新題就會(huì )不知所措。去年物理復賽第6題乍一看是道舊題，十分簡(jiǎn)單，大家按著(zhù)套路走下去，結果中了陷阱，甚至有一位看書(shū)最多的同學(xué)因此痛失一等獎，無(wú)奈只得參加高考。事后大家作了個(gè)總結：題目做得太多了。

　　每天都要有好心情，不要總是憂(yōu)心忡忡，想一些“如果……，就……”。每當有人問(wèn)起我“萬(wàn)一……”，我總是說(shuō)“到時(shí)候再說(shuō)吧”，這就是我的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。此外，在學(xué)習時(shí)不要打疲勞戰，這樣才能吃得下睡得著(zhù)，考試不怯場(chǎng)，面試不緊張，“是金子自然會(huì )放光”。

　　姚金宇(雅禮中學(xué)高三學(xué)生，曾在信息學(xué)全國聯(lián)賽中獲得優(yōu)異成績(jì)，保送北京大學(xué)。)

　　要清晰地探討“如何學(xué)習”這個(gè)話(huà)題，是一件很棘手的事。我覺(jué)得還是要從學(xué)習態(tài)度說(shuō)起。“興趣是最好的老師”，強調了興趣在“學(xué)”的過(guò)程中的重要地位。我們一旦對所學(xué)知識有了興趣，就會(huì )主動(dòng)地、積極地甚至是充滿(mǎn)熱情地去學(xué)，這樣才能學(xué)好。

　　其次，要學(xué)會(huì )如何獲取知識和如何合作學(xué)習這兩種重要的“戰術(shù)手段”。在學(xué)習特別是競賽學(xué)習中，要學(xué)會(huì )從各種途徑獲取知識，“兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗”，“兼容并包”能夠最大限度拓寬知識面。此外，在學(xué)習過(guò)程中，好的學(xué)習氛圍也很重要，這樣就可以充分地與他人進(jìn)行合作交流。大家在一起，遇到新問(wèn)題一起討論、及時(shí)總結，交流學(xué)習成果，不但可以鞏固已有的知識，還能夠激發(fā)創(chuàng )新靈感，獲得更大的進(jìn)步。

　　重視功課的溫習。背過(guò)英語(yǔ)單詞的人都知道，不管你用多么巧妙的記憶法，如果長(cháng)時(shí)間不接觸，還是會(huì )忘記。這并非倡導死記硬背，而是強調時(shí)常溫習的重要性。

　　精選書(shū)籍搞好自學(xué)

　　封格(師大附中高三學(xué)生，曾在化學(xué)競賽中獲得優(yōu)異成績(jì)，保送北京大學(xué)化學(xué)與分子工程學(xué)院。)

　　我認為，在學(xué)習時(shí)應該抓住課堂所學(xué)，立足于課本�；�礎較好的同學(xué)可以以老師指定的輔導書(shū)為藍本超前自學(xué)，標出疑問(wèn)處，在課堂上尋求解答。高考的命題范圍始終圍繞課本，考點(diǎn)也大都出自課本，跟著(zhù)老師走是最好的選擇。精選書(shū)籍，強化遷移訓練。相同內容的復習資料做好做透一本就可以了，以達到熟練掌握課本內容、了解各書(shū)各章重點(diǎn)的目的，若條件允許，其他同類(lèi)書(shū)籍可廣為涉獵，但至少先要做完一本。最不理智的行為是買(mǎi)許多內容相同的書(shū)，這一章節做一本，那一章節做一本，“蜻蜓點(diǎn)水”只會(huì )降低效率，事倍功半。

　　重視研讀，適當批注。對于作為藍本的輔導書(shū)，應一字一句扎扎實(shí)實(shí)地閱讀。知識點(diǎn)部分建議結合教科書(shū)和上新課時(shí)所做的筆記閱讀，這樣有利于掌握。例題部分應該強調思維方式。對任何有心得、有補充的地方，要及時(shí)做好足夠詳細的注解，事后如有疑惑再來(lái)翻看這些注解，會(huì )有很大的啟發(fā)。把握主干，及時(shí)溫習。在復習時(shí)，應打破章節限制，對基礎知識進(jìn)行集中提煉梳理。平時(shí)要重視功課的復習，一遍沒(méi)有弄懂的內容，也許重讀一遍就茅塞頓開(kāi)了。此外要多問(wèn)多學(xué)，真正的學(xué)習高手都善于學(xué)習別人的長(cháng)處。

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