高校電競人才培養如何走上通途
2023-11-07 18:12:55中國教育報
電競運動(dòng)在杭州亞運會(huì )大舞臺引發(fā)關(guān)注——
高校電競人才培養如何走上通途
本報記者梁丹見(jiàn)習記者胡若晗
10月2日，杭州亞運會(huì )刀塔決賽在杭州電競中心落幕，中國隊讓一追二戰勝蒙古國隊，獲得該項目的冠軍。至此，杭州亞運會(huì )電競賽事全部結束，中國隊共摘得4金1銅，成為杭州亞運會(huì )電競項目最大贏(yíng)家。
近年來(lái)，電競賽事的規模不斷擴大。9月6日，國際奧委會(huì )宣布成立電子競技委員會(huì )，這凸顯了國際奧委會(huì )對電子競技發(fā)展潛力的認可。
隨著(zhù)電競產(chǎn)業(yè)的持續發(fā)展，電競人才培養成為社會(huì )關(guān)注。2016年，教育部公布了高職招生的13個(gè)增補專(zhuān)業(yè)，其中就包括“電子競技運動(dòng)與管理”。自此，電競教育正式走入課堂，不少高校都開(kāi)設了相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
然而，在師資、課程、社會(huì )輿論等方面，當前高校電競教育都面臨不小的挑戰。電競產(chǎn)業(yè)人才需求有哪些特點(diǎn)?高校電競人才培養如何走上通途?記者對此進(jìn)行了采訪(fǎng)。
電競產(chǎn)業(yè)人才需求大
《2022年中國電子競技產(chǎn)業(yè)報告》顯示，2022年，我國電競產(chǎn)業(yè)收入1445.03億元，國內全年舉辦電競賽事108項。
與產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展態(tài)勢形成對比的是，目前電競產(chǎn)業(yè)人才缺口較大。根據人社部于今年初發(fā)布的報告，電競行業(yè)只有不到15%的崗位處于人力飽和狀態(tài)，而類(lèi)似賽事制播等產(chǎn)業(yè)中上游專(zhuān)崗崗位缺口達150萬(wàn)人。
“當前，電子競技產(chǎn)業(yè)人才斷檔問(wèn)題嚴重。”在上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院教授徐劍看來(lái)，當前，我國電競人才存在后備職業(yè)選手短缺，運營(yíng)、管理等專(zhuān)業(yè)人才缺乏的問(wèn)題。徐劍認為，這與整個(gè)社會(huì )還沒(méi)有真正把電競看作一種職業(yè)運動(dòng)有關(guān)。“和其他項目的體育運動(dòng)員相比，電競選手的入口、出口端問(wèn)題還沒(méi)有被很好地解決，此外，公眾對電競運動(dòng)的認識不一，這也影響了相關(guān)職業(yè)對人們的吸引度。”
“人們常把電子競技和游戲等同起來(lái)，這是誤解。有些游戲可以作為電子競技運動(dòng)開(kāi)展的載體，但不是所有的游戲都能發(fā)展成電競。”山東體育學(xué)院體育傳媒與信息技術(shù)學(xué)院副院長(cháng)閆紅橋表示，作為一項運動(dòng)，電競具有很多和其他傳統體育運動(dòng)一樣的特征，比如要在一定規則下進(jìn)行比賽、具有高度的智力或體力的對抗性等。
在本次亞運會(huì )上，電競項目比賽成績(jì)將記入國家獎牌榜，與棋類(lèi)項目同屬“智力項目”。
閆紅橋表示，虛擬現實(shí)和模擬體育已經(jīng)日益發(fā)展成為體育領(lǐng)域中重要的一部分。“從國際奧委會(huì )對電子競技運動(dòng)的定義來(lái)看，虛擬體育也在電競概念之內。”
高校電競教育需要突破瓶頸
2019年，山東體育學(xué)院招收了首批電競專(zhuān)業(yè)本科生，這也是全國首個(gè)開(kāi)設電競本科專(zhuān)業(yè)的高校。4年后的今天，首批電競專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生正式進(jìn)入社會(huì )。
閆紅橋介紹，在山東體育學(xué)院首批電競專(zhuān)業(yè)學(xué)生中，除了部分繼續升學(xué)深造的學(xué)生之外，有一半的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入了電競行業(yè)工作。
在國內，高校電競教育的起步，離不開(kāi)電競產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。2016年，“電子競技運動(dòng)與管理”成為新增專(zhuān)業(yè)之一，隨后，不少高校相繼開(kāi)設電競專(zhuān)業(yè)。
不過(guò)，電競專(zhuān)業(yè)的發(fā)展并不順利。據記者統計，目前，在開(kāi)設電子競技運動(dòng)與管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)校中，本科層次的學(xué)校有5所、專(zhuān)科層次的有165所，其中部分學(xué)校已經(jīng)停止招生。
“專(zhuān)科層次的電競專(zhuān)業(yè)開(kāi)設存在一哄而上、盲目擴張的現象，培養過(guò)程中也缺乏就業(yè)導向，課程雜而不精，學(xué)生實(shí)踐能力較弱，同時(shí)師資短板突出，教師隊伍總體較弱。”閆紅橋表示，高校電競專(zhuān)業(yè)教育在我國仍處于起步階段。
徐劍認為，一些電競專(zhuān)業(yè)設置在電競產(chǎn)業(yè)沒(méi)那么發(fā)達的城市，沒(méi)有和產(chǎn)業(yè)界形成良好互動(dòng)，在課程設置上普遍存在內容單一、不夠系統等問(wèn)題。
復合型電競人才培養成新方向
“當前，俱樂(lè )部等主體開(kāi)展的電競人才培養工作的確更有成效，與行業(yè)發(fā)展的適應性也更高。”盡管如此，徐劍還是認為高校開(kāi)展電競人才培養仍具有重要價(jià)值。
“作為一種新型的體育運動(dòng)，從誕生之初電競就具有跨學(xué)科的特點(diǎn)。電競產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成了關(guān)聯(lián)性很強的全產(chǎn)業(yè)鏈，需要各類(lèi)復合型人才。”在徐劍看來(lái)，這正是高校開(kāi)展電競人才培養的巨大優(yōu)勢所在。他舉例說(shuō)，專(zhuān)業(yè)的電競解說(shuō)員崗位就需要既懂傳播又懂電競的人才。“因此，電競專(zhuān)業(yè)一定不是某個(gè)單一學(xué)科能夠覆蓋的，高�？梢越M織體育、新聞傳播、計算機等不同學(xué)科背景的教師聯(lián)合打造課程，培養出更符合行業(yè)需求的綜合型、應用型人才。”
在山東體育學(xué)院，學(xué)校通過(guò)引進(jìn)企業(yè)師資力量、訂單式培養等方式，互補各自短板，形成電競人才培養合力。
山東體育學(xué)院電競專(zhuān)業(yè)2023屆畢業(yè)生張學(xué)騰今年入職了某知名電競企業(yè)。他表示，通過(guò)學(xué)校和企業(yè)合作創(chuàng )辦的基地，自己得到了更多的實(shí)踐機會(huì )，提高了就業(yè)競爭力。
采訪(fǎng)中，某行業(yè)公司負責人表示，通過(guò)行業(yè)調研，保守估計電競相關(guān)的崗位種類(lèi)已經(jīng)超過(guò)100多種，就業(yè)機會(huì )豐富。“我們也將通過(guò)‘電基計劃’等舉措，更積極地與高校及教育機構展開(kāi)深度合作，在電競賽事運營(yíng)、俱樂(lè )部運營(yíng)管理等方向共同培養更多職業(yè)人才。”該負責人說(shuō)。
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