高中語(yǔ)文閱讀理解能力怎么提高
2023-05-04 11:05:08網(wǎng)絡(luò )資源
一.高中語(yǔ)文閱讀理解能力怎么提高
1指讀法：手指讓眼睛停留在要閱讀的地方。指讀法的好處是還能利用手指控制你閱讀的速度來(lái)提高你的理解能力。
2練習指讀法：設定3分鐘，標記開(kāi)始位置，以稍快于你讀懂的速度閱讀。
時(shí)間到，立即停止閱讀。
總的閱讀單詞量/3=每分鐘單詞量
這個(gè)練習可以提高你的閱讀速度的空間
3提高理解能力：和上邊差不多，3分鐘的時(shí)間，閱讀完成后，記錄下你的知識點(diǎn)。然后邊讀邊記錄知識點(diǎn)。查看自己多少正確的知識點(diǎn)，錯誤的和沒(méi)寫(xiě)的多少。
高中語(yǔ)文閱讀理解能力怎么提高
(正確知識點(diǎn)-(錯誤知識點(diǎn)+未寫(xiě)的))/總數=對此類(lèi)型的知識理解能力
4積極閱讀：積極閱讀是要深入了解，其實(shí)和快速閱讀是對立的。它是要把知識點(diǎn)進(jìn)行整合。積極閱讀是要進(jìn)行邊讀邊記，而且要進(jìn)行拓展，應用。
5積極閱讀的方法：
(1)閱讀時(shí)記錄當前觀(guān)點(diǎn)，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是要保證你獲得完整的信息
(2)運用信息關(guān)聯(lián)、視覺(jué)化、比喻法記住主要觀(guān)點(diǎn)
(3)將觀(guān)點(diǎn)拓展，如果要拓展就必須將知識點(diǎn)經(jīng)過(guò)整體學(xué)習理解，拓展，應用
6以上三個(gè)都要進(jìn)行練習。
1)練習指讀法兩周。
2)每周練習一次積極閱讀
提高高中語(yǔ)文閱讀理解的方法一
1做題時(shí)可先看看文章的作者、寫(xiě)作時(shí)間和文后注釋等內容，同時(shí)特別要瀏覽一下后面問(wèn)了哪些問(wèn)題，從題目的選項中揣度出文章大概主旨是什么。如果是小說(shuō)，則要主語(yǔ)其人物、情節等，如果是議論文，則要著(zhù)重把握論點(diǎn)、論據、論證等要素。
2閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時(shí)練習要養成圈點(diǎn)勾畫(huà)、多做記號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)。確定某一答題區域后，再仔細弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習慣就有可能形成較強分析綜合能力。
3離開(kāi)了原材料恐怕誰(shuí)也答不準，答不全。因此，準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當然，找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還必須根據題目要求進(jìn)行加工，或摘取詞語(yǔ)或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文
4在閱讀中還要注意的一點(diǎn)就是不少同學(xué)基礎知識的記憶能力較強，但遷移能力比較弱，特別是對有關(guān)字、詞、句的語(yǔ)境義以及作用之類(lèi)的題目感到為難。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。
5字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現象相當普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準確的理解這個(gè)字的意思。如：道聽(tīng)途說(shuō)，道，指道路;志同道合，道，指道理。
提高高中語(yǔ)文閱讀理解的方法二
1閱讀閱讀就是多看書(shū)，所以我們要多看一些好書(shū)，都說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
2但是最好不要看作文書(shū)，很多家長(cháng)認為這樣可以提高孩子的閱讀水平和寫(xiě)作水平，一舉兩得，但是這樣始終不是好書(shū)只是別人的東西，不是自己的東西
3還有在我們做完以后不懂的要去問(wèn)問(wèn)自己的老師，就算語(yǔ)文沒(méi)有固定的答案，但是很多都是相似的，老師可以看看你的思路是不是對的
4還有老師上課分析課文的時(shí)候我們要認認真聽(tīng)認真的做筆記，有可能老師上課講的就是你考試也會(huì )用到的
5還有我們要善于總結，我們可以把以前做過(guò)的閱讀題里面的一寫(xiě)一樣的，差不多的問(wèn)題和他的答案集中一下，總結一下他們的共同點(diǎn)，這也是考試時(shí)得分的關(guān)鍵啊
6當然任何的問(wèn)題都是要經(jīng)過(guò)我們的思考的，只有經(jīng)過(guò)思考的才是我們自己的東西，下一次我們可以靈活運用了
提高高中語(yǔ)文閱讀理解的方法三
一、閱讀可以分成四個(gè)階段
分別是
1、基礎閱讀
2、檢測閱讀
3、分析閱讀
4、主題閱讀
如果閱讀處于第一層面，我們可以從書(shū)中得到知識，如果是下面三個(gè)層面，這樣就可以在理解作者的觀(guān)點(diǎn)的情況下，提升自己的理解能力，下面我們將把這個(gè)閱讀的方法和大家介紹
二、基礎閱讀
這個(gè)即是我們可以通過(guò)作者的字面意思和語(yǔ)句意思，大概了解作者在講什么，能夠從中獲得一些資訊，這個(gè)和我們一般人的閱讀方法是一樣的
三、檢測閱讀
這個(gè)閱讀方式，需要我們在看書(shū)的時(shí)候，先瀏覽個(gè)大概，把書(shū)劃分為不同，這樣可以區分，哪些書(shū)是值得深入看，哪些書(shū)是看過(guò)就算
這里有個(gè)簡(jiǎn)單的方法
1、瀏覽標題，把書(shū)目進(jìn)行分類(lèi)
2、瀏覽目錄，了解大概的結構
3、看序和檢索，了解大體的意思
4、對于主題相關(guān)的章節，看一下他們的開(kāi)始和結尾段
四、分析閱讀
在檢測閱讀中我們可以篩選出哪些值得深看，哪些是淺閱即止
然而能提高你理解力就是那些你在上一個(gè)層面篩選出來(lái)的書(shū)目
對于這些書(shū)，我們應該分段式的歸納作者的看法和觀(guān)點(diǎn)，再比較分析
去粗取精，這樣你的理解力就可以不斷的進(jìn)步
就是別把時(shí)間浪費在沒(méi)有效果的地方
五、主題閱讀
對于進(jìn)行了分析閱讀后的書(shū)，我們也可以就作者的觀(guān)點(diǎn)，去多看其它類(lèi)似的書(shū)本，去檢測這個(gè)說(shuō)法和觀(guān)點(diǎn)的合理性，審視對自己的幫助。
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