高三化學(xué)老師指導一輪復習方法
2022-03-17 14:49:10高考網(wǎng)整理
新學(xué)期開(kāi)始，高三學(xué)生將迎來(lái)化學(xué)的第一輪復習。由于高一高二階段學(xué)習的化學(xué)學(xué)基礎知識比較零散，所以高三化學(xué)綜合學(xué)習階段感覺(jué)更加吃力。高考能否取得成功，與第一輪復習密切相關(guān)。
首先，我們一起了解第一輪復習的四項基本學(xué)習任務(wù)。
一、全面、系統的復習所有知識點(diǎn)。
1.全面：覆蓋教材中所有知識點(diǎn)；
2.系統：不僅掌握知識本身，而且掌握與該知識點(diǎn)有聯(lián)系的前后左右的有關(guān)的知識點(diǎn)；
二、完成記憶任務(wù)。
1.所需記憶的知識在第一輪復習時(shí)必須一次到位，絕不可把記憶任務(wù)推到第二輪復習；
2.在理解的基礎上，必須以能默背為合格；
三、初步掌握各單元的知識結構。
1.記憶、理解各單元的知識結構；
2.本單元知識能單元過(guò)關(guān)；
四、著(zhù)力培養初步的綜合能力和學(xué)科能力。
1.大部分應是低檔難度綜合練習，小部分是中檔難度綜合題，一般不搞高檔難度綜合題；
2.一般是在本單元內的綜合練習；
3.將各項學(xué)科能力落實(shí)至足量的例題及練習題；
4.中低檔題的學(xué)科能力基本過(guò)關(guān)；
其次，針對同學(xué)們這階段出現的問(wèn)題，我們高三化學(xué)組老師整理了幾點(diǎn)學(xué)習方法建議，供同學(xué)們借鑒。
地毯式掃蕩。
先把該復習的基礎知識全面過(guò)一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋?zhuān)呐率钦n后習題。在近些年高考中考題回歸課本，去年2019年遼寧考題在考察鋇元素的焰色反應，而在考綱和大綱中只要求掌握鈉元素和鉀元素的焰色反應，在教材上以圖片的形式更直觀(guān)給我們呈現了Li、Ca、Ba、Sr、Cu五種元素的焰色反應。再如2013年開(kāi)始出現，至今依然在考的化工流程題，它來(lái)源于教材必修1課后習題的硅的提純。再如第一次考察光導纖維的成分，得分率是很低的，在教材中只有一句話(huà)涉及，這樣的知識點(diǎn)往往是我們的盲點(diǎn)。什么是難題，想破腦袋也很難想到，這就是難題！
所以，我們要有蝗蟲(chóng)的精神，所向披靡，一處不留。分清主次，一切為掌握課本讓路，將知識點(diǎn)蠶食的干干凈凈，有舍必有得，要學(xué)會(huì )放棄那些看起來(lái)很有價(jià)值，但是超過(guò)自己能力范圍且浪費時(shí)間的題和事，等有時(shí)間和基礎打牢后回過(guò)頭再做或者借助老師和學(xué)習好的同學(xué)優(yōu)勢迅速解決。
融會(huì )貫通。
找到知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。就像大樹(shù)，分清根、桿枝葉及其關(guān)系，理清脈絡(luò )關(guān)系。把一章章一節節的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考多嘗試。
如我們現在復習，從Na這個(gè)局部到堿金屬這個(gè)全局，再到Li、Na、K、Rb、Cs；從鈉的冶煉聯(lián)系到金屬的冶煉，按金屬的活潑型可以分為三種冶煉方法：電解法（活潑金屬Na、Mg、Al）、熱還原法（較活潑金屬Zn、Fe、Cu等）、熱分解法（不活潑金屬Hg、Ag等），再到局部的電解法冶煉Na、Mg、Al的相關(guān)知識對比。
五、知識的運用。
看到題就明白考哪塊知識、主要解題思想（解此題所遵循的基本思路和方法）、典型題解法（類(lèi)似題直接運用解題方法）。
做題，做各種各樣的題。力求通過(guò)多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
查缺補漏。
通過(guò)反復的復習，一方面強化知識強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。課前預習找，課中記、課后回憶、睡前回顧、作業(yè)后試卷后梳理。求得更全面更深入的把握知識提高能力。
翻餅烙餅
周總結，月復習，不斷翻不斷烙。
復習猶如烙餅，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。
六、基礎，還是基礎
一輪復習看功夫，就是看鋪的到不到、砸的實(shí)不實(shí)，用功夠不夠�；A不牢，地動(dòng)山搖。高考備考全程都要把基礎放在首位，一輪復習本身也是二輪、三輪復習的基礎，夯實(shí)基礎更是重中之重。高考科學(xué)命題的比例是3：5：2，80%的是基礎。我們就應該把80%的時(shí)間用在80%的基礎上
復習時(shí)所做的事很多。有一大堆復習資料等著(zhù)我們去做。千頭萬(wàn)緒抓根本。什么是根本？就是基礎�；A知識和基本技能技巧，雙基，是教學(xué)考試的主要要求。在雙基的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎知識條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著(zhù)眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎東西的綜合變式。在有限的復習時(shí)間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記�。夯A還是基礎！
七、題不二錯。
一道選擇題，有的人只是選對了，有的人不但選對了，而且知道關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)，還能講的頭頭是道，明顯能力是不同的。所以我們做完題只是完成了一半的任務(wù)，另一半任務(wù)：1.通覽全卷看都考哪些知識點(diǎn)。2.答案與標準答案還有哪些差距。3.做錯題的原因。4.哪些題型或解題思路值得今后借鑒。
復習時(shí)做錯了題，一旦搞明白，絕不再錯。
八、繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍。
考試時(shí)做題時(shí)難免會(huì )遇到難題，費了一番勁兒仍然突破不了時(shí)要學(xué)會(huì )放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了�？荚嚂r(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略。我們的能力培養要循序漸進(jìn)逐步到位。
九、多出妙手不如減少失誤。
這是韓國著(zhù)名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗之談，他談的是下棋，但對我們的考試也不無(wú)借鑒意義，特別是對那些學(xué)習比較好成績(jì)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jì)，創(chuàng )造高分，減少失誤是為至為重要。
十、提高聽(tīng)課效率是最重要的學(xué)習方法。
在我們的學(xué)習過(guò)程中，還有一件大家每天都要做，花的時(shí)間一樣，內容也都一樣的事情，那就是聽(tīng)課。我們有的學(xué)生課后花了很多時(shí)間，成績(jì)并不十分理想，有些學(xué)生課下功夫不多卻成績(jì)領(lǐng)先，我們羨慕后者聰明，然而并不是，后者成績(jì)的取得其中一個(gè)很重要的原因是聽(tīng)課效率高。聽(tīng)課看起來(lái)十分平常，但當我們中的很多人花費時(shí)間和精力去探求各種學(xué)習技巧的時(shí)候，卻往往忘記了：我們一天中的大部分時(shí)間都是用來(lái)聽(tīng)課，提高聽(tīng)課效率比任何學(xué)習方法都重要。
十一、喜歡做筆記。
好記性不如爛筆頭兒，平時(shí)要訓練卷面整潔度、規范答題。要知道平時(shí)學(xué)習是學(xué)給自己看的，考試答案是給別人看和評價(jià)的。
把筆記整理的工整、全面，對我們知識體系的把握、知識脈絡(luò )的梳理和回顧非常重要，有筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復習，溫故知新。記筆記要有靈魂，不要照抄照搬別人的，沒(méi)有意義。我們學(xué)校的李主任講過(guò)，老師的課上靈感的迸發(fā)不一定會(huì )全體現在黑板上，這些靈感對我們理解知識是很重要的，我們的筆記要重點(diǎn)標記，這樣記筆記有利于我們有效提高課堂效率，避免溜號。
不管生活有多復雜，學(xué)業(yè)壓力有多大，希望我們有一份平和的心態(tài)，處理好與老師同學(xué)的關(guān)系，與老師互相欣賞，既把同學(xué)看成對手，也與同學(xué)良性競爭。高三復習及考試不僅僅是智力的較量，也是體力、心理等多方面實(shí)力的競賽，平日復習拼體力，考場(chǎng)之上比心理，希望同學(xué)們能合理作息，以良好的心態(tài)去收獲一個(gè)又一個(gè)成功!
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