高考生物學(xué)霸分享一二三輪復習方法

　　一輪

　　在一輪復習的過(guò)程中，我與老師的第一輪復習時(shí)間較為同步。但由于第一輪復習不會(huì )再像以前那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地講，而是主要強調書(shū)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通常一節課下來(lái)就講完了一章，因此想要真正復習得較為全面，自己在課下的復習才是最重要的。

　　我當時(shí)選擇的是比老師提前一點(diǎn)復習完下節課所講內容，那么當老師在課上講時(shí)就可以當作第二次的快速的復習和遺漏點(diǎn)的補充，記憶效果更好。不過(guò)看時(shí)間安排吧，在課后復習其實(shí)也是可以的。一輪復習時(shí)間我不記得會(huì )持續多久了，但是在一輪中，一定要要求自已將五本課本認認真真仔仔細細的看兩遍，看書(shū)的方法將會(huì )在后文介紹，一輪復習最重要的打牢基礎，不需要過(guò)分追求難題怪題，只需將課本知識反復咀嚼，做到爛熟于心！

　　第一輪復習過(guò)程中，每本課本至少看兩遍，并加以一些常見(jiàn)題型經(jīng)典題型的輔助，那么生物基礎便會(huì )比較牢固。

　　二輪

　　第二輪復習大概持續了兩個(gè)月左右吧，第二輪按老師安排是專(zhuān)題復習，這次的復習追求的不再是全面，而是點(diǎn)對點(diǎn)的突破，甚至會(huì )將許多看上去不相關(guān)的部分合在一起講，這次復習當然還是以課本為前提，但因為有了大一輪復習的鋪墊，因此這次看書(shū)主要是回憶和記憶，任務(wù)輕松很多。其次在二輪復習中，我是購買(mǎi)了一本輔導書(shū)，里面的題目正是根據專(zhuān)題而設的，可以根據老師的進(jìn)度和自己的情況選擇部分學(xué)習，不需要全部做完，一方面沒(méi)有這么多時(shí)間，另一方面有些知識點(diǎn)自己已經(jīng)懂了，不需要再做無(wú)用功。

　　三輪

　　第三輪復習需要練習做題的感覺(jué)，這也是在考場(chǎng)上很重要的，有的同學(xué)知識點(diǎn)掌握得牢固，但在考場(chǎng)上總是很難將題目和知識點(diǎn)聯(lián)系在一起，這是為什么？

　　就是因為見(jiàn)得題型少，沒(méi)有培養出做題思維，甚至找不到入手點(diǎn)，題海戰術(shù)是不提倡的，也是時(shí)間不允許的，但做一定量的題，做多種類(lèi)型的題對我們在考場(chǎng)上提高反應能力是有很大幫助的。

　　但是在短期內練什么題最有效呢？答案無(wú)疑是高考真題或模擬題，我自己的安排是每天一套選擇題（四道單選和兩道雙選）每?jì)商煲惶渍骖}訓練，怎么訓練在后文也會(huì )有解釋。

　　我的生物學(xué)習方法較為傳統，也是個(gè)笨方法。

　　因為高考的生物考試是從課本出發(fā)，沒(méi)有太多復雜的思維和計算，更多考查的是對課本內容的熟悉程度，對信息題的信息獲取能力，根據所學(xué)知識和題干簡(jiǎn)單推導一些結論。我本人的情況是對生物課本常講的重難點(diǎn)較為熟悉但不能熟記，同時(shí)但對課本中一些較為零碎的知識點(diǎn)比較陌生，前面說(shuō)到在高三的第一輪復習中最重要的是看書(shū)，怎么看書(shū)呢？

　　-01-

　　首先我根據老師的講課進(jìn)度將三本必修課本從頭到尾完完整整的看一遍，這次看書(shū)必須是最全面的，課本中所有有字的部分均可能成為一個(gè)考點(diǎn)，如資料卡片，課后練習題，書(shū)中所有的圖，旁注等，千萬(wàn)不要認為不重要！

　　題目很多就從課后練習題中出！在看書(shū)的同時(shí)，應做知識點(diǎn)的整理和歸納，形成一個(gè)框架體系，這樣做也許費時(shí)，但可以使你對課本內容有比較深入系統的了解，之后復習的時(shí)候也可以更直觀(guān)。對于兩本選修課本，因為其所占分值較小，且考查的內容為課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于這一部分，關(guān)鍵是熟悉課本的重難點(diǎn)和關(guān)鍵地方，卻不必將所有細微瑣碎的地方一一弄懂。

　　-02-

　　除了看書(shū)，第二個(gè)很重要的就是準備一個(gè)生物備考本，內容主要包括平時(shí)作業(yè)和考試中的錯題，自己經(jīng)常犯錯的地方，老師反復強調的重點(diǎn)，平時(shí)遇到的比較新穎的題型和思維方法等，平時(shí)遇到的問(wèn)題如果實(shí)在不能及時(shí)地解決，一定要立刻記錄下來(lái)，不要拖延，否則不知道什么時(shí)候就會(huì )考查，至少有賬可查，這也是根據生物學(xué)科的特點(diǎn)，在大框架下他是系統的。

　　但在每個(gè)小系統中它又是瑣碎的，僅憑我們的大腦怎么可能記住那么多東西呢？因此備考本顯得十分重要，但是備考本又不能做成筆記本，不需要把所有知識點(diǎn)記錄下來(lái)，備考本強調的是針對性，突出性，是自己最容易錯最容易忘最難想到的點(diǎn)。

　　-03-

　　第三個(gè)是與老師的交流，包括問(wèn)題的隨時(shí)解決和學(xué)科學(xué)習上的困惑，到了高中，很多同學(xué)其實(shí)會(huì )因為各種原因變得懶得或羞于問(wèn)問(wèn)題，積累下的問(wèn)題越積越多，在做題的時(shí)候常常遇到的情況是每次都在同一個(gè)地方卡殼，但每次也不去查，不去問(wèn)，就變成了一個(gè)永遠的不確定，因此無(wú)論是對老師還是同學(xué)，一定要多向他們請教，不需要顧慮面子什么的。

　　而且對于一個(gè)學(xué)科怎么才能學(xué)得好，學(xué)習方法是根本的，只有通過(guò)與老師交流，提出自己的困惑，理性聽(tīng)取老師的意見(jiàn)并改進(jìn)，才有可能有顯著(zhù)的進(jìn)步。

　　-04-

　　第四也是我認為最重要的一點(diǎn)，就是對題目的感悟和思考，這說(shuō)起來(lái)好像有點(diǎn)玄，但這是使你做題以一當百的秘訣，但真正做到又是很難的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是做完一道題之后的思索，思索出題角度、答題方面、為什么這么答，那樣做為什么不行，爭取每做一道題學(xué)到一點(diǎn)，而不需要淹沒(méi)在題海中。

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