系統的搞好高三物理第二輪復習

　　目的：綜合能力突破

　　第二輪復習的主要目的是突出知識的聯(lián)系性，把知識點(diǎn)整合歸類(lèi)。復習重在學(xué)科內各項能力的提高，使學(xué)生樹(shù)立全局的觀(guān)念，把基礎知識和內容網(wǎng)絡(luò )化、立體化、有序地儲存于頭腦中，建立合理的知識結構，有益于知識的提取和遷移，體現“寬、活、新”的復習特點(diǎn).

　　在二輪復習中，要解決好三個(gè)不等式：講過(guò)≠學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )≠做對，做對≠做完。這三個(gè)不等式正好與高三的三輪復習相對應：即第一輪復習解決會(huì )不會(huì )的問(wèn)題，第二輪復習解決得分不得分的問(wèn)題，第三輪復習解決快不快的問(wèn)題，因此二輪復習的任務(wù)是：①查漏補缺：針對第一輪復習存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強化基礎知識的復習和基本技能的訓練，進(jìn)一步鞏固基礎知識和提高基本能力，進(jìn)一步強化規范解題的訓練；②知識重組：打破章節界限，把所學(xué)的知識連成線(xiàn)、鋪成面、織成網(wǎng)，梳理知識結構，使之有機結合在一起，以達到提高多角度、多途徑地分析和解決問(wèn)題的能力的目的。特別是注意不同知識點(diǎn)的聯(lián)系，構建好基礎知識的網(wǎng)絡(luò )體系。

　　做法：

　　確定專(zhuān)題，重組知識，完善體系復習期間穿插綜合訓練，不斷查漏補缺.

　　在這個(gè)階段，結合學(xué)生的實(shí)際準備編寫(xiě)以下幾個(gè)專(zhuān)題：（1）力和物體的平衡綜合專(zhuān)題（2）力與直線(xiàn)運動(dòng)綜合專(zhuān)題（3）力與曲線(xiàn)運動(dòng)綜合專(zhuān)題（4）電磁學(xué)中的曲線(xiàn)運動(dòng)專(zhuān)題（5）動(dòng)量和能量綜合專(zhuān)題（6）電場(chǎng)和磁場(chǎng)專(zhuān)題（7）電路與電磁感應專(zhuān)題（8）原子結構和原子核專(zhuān)題（9）力學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題（10）電學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題（11）熱學(xué)專(zhuān)題. 摒棄現成資料，由教師執筆撰寫(xiě)，專(zhuān)題中包含典型例題引入、思路方法歸納、例題講解、訓練反饋等.

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