高考物理復習新模式：雙主動(dòng)教學(xué)法

高考物理復習新模式：雙主動(dòng)教學(xué)法

　　一、為什么要提出“雙主動(dòng)教學(xué)法”

　　目前流行的高中物理復習模式發(fā)端于廣西博白中學(xué)李國宇老師，書(shū)店里出售的高考物理一輪復習用書(shū)幾乎都是每章分幾個(gè)單元，先講知識，再講例題，最后是練習題檢測題。內容多、題量大、難偏怪，體現的是傳統的滿(mǎn)堂灌式講授法。

　　傳統的課堂教學(xué)，實(shí)際上是教師中心論（相當于“地心說(shuō)”）在課堂教學(xué)中的體現是“教師主動(dòng)，學(xué)生被動(dòng)”（神堂上供著(zhù)“天地君親師位”，一日為師終身為父.）。建構主義、實(shí)用主義的兒童（學(xué)生）中心論（相當于“日心說(shuō)”）在課堂課堂教學(xué)中的體現則是“學(xué)生主動(dòng)，教師被動(dòng)”（教師的一切工作圍繞學(xué)生轉，學(xué)生是上帝，教師是服務(wù)員，按照WTO，教育產(chǎn)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)）。美國教育家杜威（陶行知的老師）說(shuō)過(guò)：“……這是一種變革，這是一種革命，這是和哥白尼把天文學(xué)的中心從地球轉到太陽(yáng)一樣的那種革命。這里，兒童變成了太陽(yáng)，而教育的一切措施則轉繞著(zhù)他轉動(dòng)，兒童是中心，教育的措施便圍繞他而組織起來(lái)。”新課改要求由教師中心論變革為學(xué)生中心論。

　　我們[1]提出問(wèn)題中心論（相當于“雙星說(shuō)”）：“教師主動(dòng)，學(xué)生主動(dòng)”，教師和學(xué)生共同圍繞問(wèn)題（中心）轉，師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”，這是問(wèn)題主義哲學(xué)（楊德發(fā)首創(chuàng )）在教育中的體現，與毛澤東在延安練兵時(shí)的“官教兵，兵教兵，兵教官”相似。

　　高中物理雙主動(dòng)教學(xué)法指的是教師主動(dòng)、學(xué)生主動(dòng)，師生共同圍繞“問(wèn)題”轉。以問(wèn)題為中心開(kāi)展課堂教學(xué)，以培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為宗旨。

　　二、如何實(shí)施“雙主動(dòng)教學(xué)法”

　　1.新模式的課堂教學(xué)程序

　　學(xué)生主動(dòng)：學(xué)生做題（問(wèn)題、例題、習題、結題，體現自主學(xué)習）→學(xué)生論題（同學(xué)之間討論，體現合作學(xué)習）→學(xué)生講題（交流，學(xué)生當老師，講后經(jīng)久難忘）→學(xué)生評題（對、錯、優(yōu)、劣、另解，體現探究學(xué)習）→學(xué)生小結（每一道都要小結，學(xué)會(huì )總結，反省學(xué)習）。

　　教師主動(dòng)：教師作圖（為學(xué)生上黑板講題時(shí)節省時(shí)間）→教師巡視（發(fā)現學(xué)生做題過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題）→教師傾聽(tīng)（角色扮演，教師當學(xué)生）→教師表?yè)P（充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)）→教師點(diǎn)撥（苦練三年，不如名師一點(diǎn)）。

　　2．新模式對學(xué)生的基本要求

　　學(xué)生做題的基本要求（敢做）：1認真審題，獨立思考；2不問(wèn)同學(xué)，不發(fā)出任何一點(diǎn)兒聲音；3作圖快、書(shū)寫(xiě)快、運算快；4把思考過(guò)程記錄下來(lái)。

　　學(xué)生論題的基本要求（敢說(shuō)）：1不懂的問(wèn)同學(xué)，懂了的講給同學(xué)聽(tīng)（敢于提出自己的主張）；2充分交流，聲音勿過(guò)大。

　　學(xué)生講題基本要求（會(huì )講）：1膽子大；2聲音大；3作圖大（后排學(xué)生也能清）；4文字大。

　　學(xué)生評題的基本要求（敢評）；1指出對、錯，講明為什么對，為什么錯；2指出方法的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；3給出不同或更巧的解法。

　　學(xué)生小結的基本要求（善結）：1用自己的語(yǔ)言比較精煉的概括總結出簡(jiǎn)明的結論；2總結解題成功的經(jīng)驗；3總結解題失誤的教訓。

　　學(xué)生的課外要反思、反芻、反問(wèn)、反省、鉆研自己的難題.世上無(wú)難題，只要肯鉆研。

　　不要怪老師給難題為難你，只有不斷的解決難題，才能提升解決難題的能力。

　　雙主動(dòng)教學(xué)法成功的關(guān)鍵是學(xué)生主動(dòng)性的激發(fā).教師要持續不斷地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。

　　我們的愿景是：師生合作愉快，高三物理總復習的每一節都是高效的。

　　3．新模式對教師的基本要求

　　教師作圖的基本要求：1把黑板四等份；2作出例題、習題中出現的圖。

　　教師巡視的基本要求：1關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)；2發(fā)現學(xué)生暴露出來(lái)的問(wèn)題；3收集好的解法；4管理課堂紀律.5可以協(xié)助基礎較差的同學(xué)解決問(wèn)題（為誰(shuí)起來(lái)講題、評題、小結為好準備）。

　　教師傾聽(tīng)的基本要求；1認真觀(guān)察學(xué)生作圖、書(shū)寫(xiě)；2認真記錄（心記）學(xué)生講課要點(diǎn)（為后面表?yè)P、點(diǎn)撥作準備）。

　　教師表?yè)P的基本要求：1充分肯定學(xué)生的表現，不用同的詞夸獎（表?yè)P也要創(chuàng )新）；2即使學(xué)生答錯也值得好好表?yè)P（某某同學(xué)今天犯的錯誤，可教育全班同學(xué)在高考時(shí)不犯相同的錯誤.所以要感謝犯錯誤的同學(xué).）。

　　教師點(diǎn)撥的基本要求：1突破難點(diǎn)；2畫(huà)龍點(diǎn)睛；3惜墨如金。

　　教師的授課要做到“每節課、每道題、每個(gè)人都100%懂”。不求速度，不趕進(jìn)度，只求質(zhì)量，只求效果。

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