高二語(yǔ)文教案：《逍遙游》
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2021-09-10 09:50:10
高二語(yǔ)文教案：《逍遙游》
【教學(xué)目標】
1、初步了解莊子的哲學(xué)思想，一分為二地恰當評價(jià)莊子的思想，培養學(xué)生積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
2、初步了解莊子形象化說(shuō)理的風(fēng)格。
3、領(lǐng)略莊子散文想象豐富、汪洋恣肆的特點(diǎn)。
4、掌握相關(guān)文言知識：
文言詞語(yǔ)：怒、摶、覆、置、負、培、圖、志、名、窮、特、匹、辯。
文言句式：其……邪?其……邪;奚以……為?奚以……也?惡……哉。歸納“則”“乃”“而”的用法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、了解本文的結構特點(diǎn)。
2、賞析本文形象化說(shuō)理的特點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、了解莊子世間萬(wàn)物若“有所待”則不自由的思想。
2、理想“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”的思想。
【教學(xué)方法】導讀、啟發(fā)、討論、總結
【教學(xué)課時(shí)】4課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)：
1、了解莊子及其文和道家思想;2、初步感知課文內容;3、落實(shí)相關(guān)基礎字詞。
教學(xué)步驟：
一、導入新課
大家有沒(méi)有背過(guò)李商隱的《錦瑟》?我們一起來(lái)復習背一遍。“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，蘭亭玉暖日生煙。此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。”這里有一個(gè)典故“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，大家還記得嗎?莊子有一天睡覺(jué)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了蝴蝶，張開(kāi)翅膀，在花叢中自由自在的飛舞歌唱。但當他醒來(lái)之后，卻陷入了沉思：是我做夢(mèng)變成了蝴蝶，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了我?如果是我做夢(mèng)變成蝴蝶，為什么我會(huì )體會(huì )到蝴蝶獨有的飛翔之樂(lè )呢?如果是蝴蝶做夢(mèng)便成了我，為什么這一切會(huì )出現在我的夢(mèng)中呢?于是他就跑過(guò)去問(wèn)老子，老子說(shuō)：“周即蝴蝶，蝴蝶即周。以明道之為一。”
老子為什么要這么說(shuō)呢?我們今天就一起來(lái)走進(jìn)莊子，通過(guò)學(xué)習《逍遙游》來(lái)感受莊子的心靈世界。
莊子生活在社會(huì )矛盾及其復雜的亂世。戰時(shí)，諸侯征戰不已，暴君奸臣殺人如麻。他的志向抱負無(wú)法在現實(shí)中實(shí)現，他無(wú)法獲得生命的自由。于是，他以追求精神上的自由來(lái)逃避紛亂的現實(shí)。希望在精神上天馬行空無(wú)所羈絆，讓精神的生活去解放作為形體的生命，從而達到物我兩忘超然物外的絕對自由。他希望自己就是蝴蝶，擺脫形體的束縛，可以自由自在的飛翔。正是在這樣的背景下，作者創(chuàng )作了《逍遙游》。
二、解題：
今天要學(xué)的《逍遙游》是《莊子?內篇》的第一篇。
那么什么是逍遙游呢?“逍遙游”就是指超越時(shí)間和空間，不受任何束縛，絕對自由地遨游于永恒的精神世界中。
