如何提高學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習效率和積極性

　　沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　首先，因為人的主觀(guān)能動(dòng)性是決定了外在表現，如果一個(gè)學(xué)生自己都沒(méi)有學(xué)習的欲望和渴望進(jìn)步的想法，那我認為我們做的一切只是在用強力強迫學(xué)生，進(jìn)而更加使其厭學(xué)。

　　這樣一來(lái)，如果學(xué)生屬于自主學(xué)習很強的類(lèi)型，那是很好的事情，可是如果學(xué)生不屬于這種類(lèi)型，我覺(jué)得我們能做的除了教授給學(xué)生知識外還要提供他們的學(xué)習主動(dòng)性。

　　具體的可以這樣，首先要讓學(xué)生認識到學(xué)習的目的，對于那些沒(méi)有動(dòng)力的學(xué)生，要問(wèn)問(wèn)他們自己知不知道為什么要來(lái)上補習，如果他們覺(jué)得來(lái)上補習是被強迫的，那就應該讓他感覺(jué)到即使是被迫的也是有一定樂(lè )趣和可以獲得成就感的。

　　其次，對于覺(jué)得學(xué)習沒(méi)有用，就是覺(jué)得學(xué)的東西對實(shí)際沒(méi)有幫助的想法，學(xué)生也經(jīng)常提到，我認為對于這種想法，可以告訴學(xué)生，我們學(xué)的不僅是書(shū)本上的東西，在學(xué)習中還有培養學(xué)習的技巧和方法，而這種不僅是現在有用，以后的工作和各方面都是這樣類(lèi)比的，當然，這樣的要對高一點(diǎn)的年級說(shuō)，低年級的學(xué)生感覺(jué)非常討厭這樣的說(shuō)教。在假期中，由于此前學(xué)生是長(cháng)時(shí)間集中學(xué)習，所以除了有極強的升學(xué)壓力的，其余學(xué)生的疲倦感和厭煩心理比較嚴重，這時(shí)候我覺(jué)得也要適當的關(guān)注他們的心態(tài)，不要讓一些本來(lái)心態(tài)還可以的學(xué)生反而變得不好。

　　最后，我覺(jué)得由于調整學(xué)生的心態(tài)是最根本，但同時(shí)也是最困難的，因為大部分學(xué)生的想法并不是幾次課就可以很快改變的，但是同時(shí)若是真的是處于過(guò)渡時(shí)期，急需要有人給出意見(jiàn)的，也是讓我感覺(jué)有些壓力的，因為自己的某些不太成熟和完備的想法可能對學(xué)生造成比較大的影響。所以，在教學(xué)中我會(huì )盡力調整好學(xué)生的心態(tài)，在此之上，教學(xué)才會(huì )是有效率和意義的。

　　八大要訣幫你學(xué)好英語(yǔ)

　　一要訣：收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報告

　　有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習，故意放慢語(yǔ)速，這對英語(yǔ)聽(tīng)力的訓練是不夠的。如果聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)，初學(xué)者又會(huì )感到力不從心。英語(yǔ)氣象報告的速度雖快，但詞匯簡(jiǎn)單固定，內容單純，重復的可能性大，而且在生活中隨時(shí)都可以印證，是聽(tīng)力入門(mén)的好教材。

　　第二要訣：收聽(tīng)中國國際廣播電臺的英語(yǔ)廣播

　　中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00--8:00，中午11:00--12:00各有一小時(shí)的英語(yǔ)節目。內容包括國內外新聞，剪報集錦和各類(lèi)系列的專(zhuān)題報道。除了英語(yǔ)標準流利的國內播音員擔任廣播之外，也有向外僑或訪(fǎng)客就某一話(huà)題而做的錄音訪(fǎng)問(wèn)。內容廣泛，但詞匯較簡(jiǎn)單，語(yǔ)速亦適中，可以藉此訓 練或增進(jìn)英語(yǔ)的聽(tīng)力。

　　第三要訣：善用錄音帶鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

　　有些學(xué)習者總是習慣于一邊看書(shū)一邊聽(tīng)磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣打不到鍛煉聽(tīng)力的目的。錄音帶應該是以聽(tīng)說(shuō)能力的訓練為主。學(xué)習者要選用與自己能力相適應的聽(tīng)力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復聆聽(tīng)磁帶內容，起先只要抓住梗概，多聽(tīng)幾次后，對細節的了解便越來(lái)越多。聽(tīng)力較差的人，可先 閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會(huì )每段每句的意思。這樣練習有助于培養傾聽(tīng)時(shí)注意力的集中，使您的聽(tīng)力迅速進(jìn)步。

　　第四要訣：聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ)，才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

　　很多廣播教學(xué)和聽(tīng)力教材總是為了配合聽(tīng)眾或學(xué)習者的程度而故意放慢語(yǔ)速，這雖是無(wú)可厚非的變通方法，但也會(huì )產(chǎn)生一些不良的副作用。例如：1.聽(tīng)慣了語(yǔ)速放慢 的英語(yǔ)，在與外國人的實(shí)際交往中，就很難適應，甚至聽(tīng)不懂他們用正常語(yǔ)速講的英語(yǔ)。2.故意放慢語(yǔ)速時(shí)，通常會(huì )把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來(lái)，但在正常的 會(huì )話(huà)中會(huì )出現很多同化(assimilation)，減弱(reduction)，連音(liaision)的現象。所以，聽(tīng)語(yǔ)速正常的英語(yǔ)對于聽(tīng)力和會(huì ) 話(huà)極為重要。

　　第五要訣：從電視，電影中學(xué)習英語(yǔ)

　　看英文電視，電影不僅能了解西方人的文化和 生活，而且也是學(xué)習地道英語(yǔ)和提高英語(yǔ)聽(tīng)力的好機會(huì )。選取的影片最好是以現代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽(tīng)力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度 稍差的就不要勉強自己，否則英語(yǔ)沒(méi)學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節目那就要先錄下來(lái))，再重新看一至 數遍，您的聽(tīng)力就可在輕松的心情下，隨著(zhù)您對劇情了解的增多而迅速提高。

　　第六要訣：和朋友表演影片情節

　　在英語(yǔ)學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )與朋友或同學(xué)相約用英語(yǔ)交談來(lái)提高英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，但經(jīng)常感到自己的語(yǔ)言貧乏，所談內容有限�，F在不妨試試這種方法：配合前節所講的“從電視，電 影中學(xué)習英語(yǔ)”，先依據電影情節節選一個(gè)或多個(gè)片段，個(gè)人選定一個(gè)角色，然后在影片看熟之后試著(zhù)把臺詞謄錄成文字并背下來(lái)，最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種 練習，不僅對英語(yǔ)會(huì )話(huà)和聽(tīng)力大有好處，而且對語(yǔ)法和寫(xiě)作也是很好的鍛煉。

　　第七要訣：朗誦英文詩(shī)

　　英語(yǔ)是否流利取決于對節奏的正確掌握。英語(yǔ)是按單詞和句子的重音來(lái)分節奏的。英文詩(shī)是練習英語(yǔ)節奏的最好材料之一。例如 Worsworth 著(zhù)名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud/That floats on high o'er vales and hills...”(我象一片白云孤獨的游蕩，飄越過(guò)溪谷和群山......)便是典型的弱強節奏。讀熟之后，大聲朗誦，一定獲益非淺。

　　第八要訣：唱歌學(xué)英語(yǔ)

　　比朗誦英文詩(shī)更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以幫您練習發(fā)音(pronunciation)，語(yǔ)調(intonation)和節奏(rhythm)，又可 以讓您在很愉快的心情下背會(huì )很多單詞和句型，真是一舉數得。所選的英文歌曲最好語(yǔ)言?xún)?yōu)美，語(yǔ)法正規。起先可以從童謠入手，再漸漸的學(xué)唱抒情歌曲。學(xué)唱之前先要將歌詞朗讀幾遍再跟著(zhù)磁帶學(xué)唱，唱熟后能背更好。

最新高考資訊、高考政策、考前準備、高考預測、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等

　　高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)

　　盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號