高考歷史復習萬(wàn)能公式

　　歷史學(xué)科在高考中難度可以說(shuō)是算的一號人物的，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)合理系統的學(xué)習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規律，再結合歷史所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習計劃。下面是小編為大家收集的2020年高考歷史復習方法，簡(jiǎn)單實(shí)用的復習策略。希望可以幫助大家。

　　一、歷史背景、原因和目的

　　1、歷史背景=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……)

　�、沤�(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……

　�、普�治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

　�、俏幕�背景=思想、宗教+科技+教育+……

　　如：鴉片戰爭背景：

　　(一)國內：1、經(jīng)濟：自然經(jīng)濟+資本主義萌芽+土地集中。2、政治：①腐�。汗賵�(chǎng)+軍隊+財政②階級矛盾。3、思想：愚昧自大。

　　(二)國際：1、經(jīng)濟：工業(yè)革命→市場(chǎng)原料。2、政治：資本主義擴張。

　　2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素

　　如十月革命的歷史條件：(一)國內：①經(jīng)濟：資本主義發(fā)展到壟斷，相對落后、生活貧困②政治：沙皇專(zhuān)制、無(wú)產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想：列寧主義指導。(二)國際：帝國主義忙于一戰等。

　　3、原因廣度：原因=主觀(guān)(內因)+客觀(guān)(外因)

　�、胖饔^(guān)原因：事件發(fā)起、參與者內在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素

　�、瓶陀^(guān)原因：自然、社會(huì )環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等

　　原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態(tài)分析，原因更側重于動(dòng)態(tài)分析。

　　如美國獨立戰爭的原因廣度分析：(一)內因：①經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟發(fā)展、統一的市場(chǎng)等②政治：美利堅民族形成、資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等③文化：統一的文化、民族意識覺(jué)醒等。(二)外因：①英國的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等。

　　4、原因深度：原因：→直接→主要→根本

　�、胖苯釉�因：最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導火線(xiàn)、借口等)

　�、浦饕�原因：包括引發(fā)事件的主觀(guān)、客觀(guān)各方面重要因素

　�、歉�本原因：歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時(shí)代要求)+主觀(guān)需要等

　　三者既有層次區別，又有聯(lián)系滲透。

　　如“五四”運動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì )上中國外交失敗;主要原因涉及當時(shí)國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發(fā)展、無(wú)產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

　　5、矛盾分析：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

　　如尼德蘭革命爆發(fā)的原因：①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾②資產(chǎn)階級與封建階級矛盾③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾④加爾文教與天主教矛盾等等。

　　6、目的、動(dòng)機：→直接→主要→根本

　�、胖苯觿�(dòng)機：解決當前面臨的種種危機或問(wèn)題

　�、浦饕�目的：實(shí)現某一方面目標，求得穩定和發(fā)展等

　�、歉�本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益(根本利益)

　　目的、動(dòng)機屬于主觀(guān)方面的原因，是事件發(fā)動(dòng)者的主觀(guān)意愿。

　　如王安石變法：直接動(dòng)機是解決面臨的社會(huì )危機;主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實(shí)現富國強兵等;根本目的是鞏固封建統治。